1、试验精神是中国文化一部分丁肇中第1页丁肇中“奇”说到“奇”，丁肇中确实有一段令人惊奇人生经历。他祖籍山东日照，祖父曾追随孙中山革命，后牺牲。他父母毕业于美国密西根大学。因为早产，他于1936年2月4日出生于美国密歇根大学城，两个月后父母回国。经过一番颠沛流浪，20岁丁肇中从台湾到父母母校美国密西根大学学习数学和物理学，仅用了5年多时间就取得物理、数学双学士和物理学博士，一些美国同学都称他为“奇人”。尔后，他到哥伦比亚大学、麻省理工学院任教，接着从事科研工作。如此算来，从念大学到博士再到搞科研，普通人大约需十多年时间，而他只用了6年。第2页丁肇中“怪”提到丁肇中“怪”，比他“奇”更令人叹为观止。
2、突出表现为两个“不”：一是“不合群”。美国同学对他评价是：学习顶刮刮，就是不合群。从学习到工作，他生活轨迹一直是图书馆试验室食堂宿舍。在美国，大学课外生活是绚丽多彩，可他几乎是什么都不参加。所以，他在学校没有朋友。走上社会后，整天埋头在试验室里，有时是两天两夜，三天三夜，甚至五六天五六夜不回家。孩子都埋怨老见不到父亲。在各种社交场所，几乎就不会见到他身影。第3页丁肇中“怪”二是“不知道”。这一点，更是人所共知“怪脾气”。前些日子，他来南京给南航师生作汇报，有学生问：“您以为人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”他坦然回答：“不知道。”又一个学生问：“您以为您从事科学试验有什么经济价值吗？”他说：
3、“不知道。”另一个学生问：“您能不能谈谈物理学未来发展方向？”他依然说：“不知道。”对此，很多人感到大惑不解。在他们看来，南航学生所提问题极为普通，绝对算不上刁钻古怪，不用说像他这么大师，就是普通人也能敷衍搪塞过去。他即使真不想说假话，也要顾及自己面子和影响啊！怎么能“三问三不知”呢？第4页教学目标教学目标1、借助了解华裔物理学家丁肇中事业上辉煌成就及“奇”人“怪”事，进行爱国主义教育。材料见后附。2、了解议论文普通写法，掌握议论文阅读方法。3、真正认识试验精神对中国学生主要性。第5页整体感知自读课文，标出自然段落，感知文章内容第6页熟读探究（1）在本文中作者提出问题是什么？“我想跟青年朋友们
4、谈谈学习自然科学中国学生应该怎样了解自然科学”（2）请说说本文中心论点是什么？“试验精神在科学上主要性”（3）作者为何要尤其对中国学生提出“试验精神”这个话题？在中国今天，王阳明思想还在继续支配着一些中国读书人头脑；以本身经验为例，死用功，一切都遵照老师指导。第7页熟读探究（4）进行试验时应注意哪些事项？不是消极观察，而是主动有计划探测；不是毫无选择测量，它需要有细致和详细计划。尤其主要是要有一个适当目标。（5）“格物致知”真正意义是什么？这意义有两方面：第一，寻求真理唯一路径是对事物客观探索。第二，探索过程不是消极袖手旁观，而是有想像力、有计划探索第8页拓展延伸作者说，不论是研究科学，还是研究人文学或者在个人行动上，“都要保留一个怀疑求真态度，要靠实践来发觉事物真相”。你是怎么了解这句话?能否举出科学探求例子来印证。第9页
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