学校章程及规章制度.doc

学校章程第一章 总则第一条 为使学校内部管理规范化，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育;为适应社会主义现代化建设的需要，促使学校工作更趋规范，真正体现依法治校，努力提高学校的办学水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规，结合上级教育行政部门的文件精神和本校实际，制定本章程。第二条 学校为伊通满族自治县人民政府举办，伊通满族自治县教育和科学技术局管理的全日制公办学校，下辖大酱、大湾、吉祥、保南四所村小学，学制六年。一个中心幼儿园。第三条 学校全称：伊通满族自治县河源镇中心校。学校地址：伊通满族自治县河源镇板石村。第四条 办学目标是：全面推进素质教育，树立培养可持续学习能力，夯实可持续发展基础的现代办学理念，通过培养学生良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、高效的学习方法，使学生具有后期学习所必需的可持续学习能力；培养学生适应能力、审美能力、竞争能力和交往能力，使全体学生学会做人、学会求知、学会健体、学会生活、学会劳动、学会审美，具有现代的良好的思想、文化、身体心理素质，为其一生可持续发展打下坚实的基础。通过努力，逐步把学校办成管理科学规范，师资队伍思想和业务素质强、学历达标、学科配套、结构合理，设施设备齐全、能满足现代教育发展需要，教育教学质量高、社会公众认可的特色学校。为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。第五条：办学宗旨：教育面向现代化，面向世界，面向未来，服务学生，服务家长，服务社会。第六条：学校建立校训、校风，树立良好的教风、学风。校训：文明 勤奋 团结进取校风：求实 创新 活泼 守纪教风：博学 严谨 善教 爱生学风：自强 争先 刻苦 好学第二章 行政管理第七条：学校由伊通满族自治县教育和科学技术局主管，学校校长的任职方式：县教育局组织考察任命，学校建立副校级后备干部库。通过民主推荐，校长提名，组织考核等形式确定后备干部。副校长在任用上从后备干部中产生，经上级组织考察任命。中层行政干部由骨干教师中产生，实行竞聘制度，由个人自荐或群众举荐，经学校党组织考察和校委会、党支部委员会讨论后，由校长聘任。学校按编制设置领导指数5人，即校长兼党支部书记1人，党支部副书记1人，副校长2人，工会主席1人。内设机构教导主任1人副主任1人，少先队辅导员1人。第八条：校长是学校的法人代表，是学校的行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格。学校实行校长负责制，党组织发挥政治核心和保证监督作用及校长依靠教职工进行民主管理的管理体制。第九条：校长的主要职责：（一） 全面主持学校行政工作，正确贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育教学改革，按教育规律办学，确保教育教学的质量，努力培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展的接班人。（二） 领导制定学校的发展规划和学年（学期）工作计划，并认真组织实施，检查和总结。（三） 根据学校规范、编制、实际需求和有关规定，进行人事机制改革，合理设置学校管理的组织机构，选聘各层次的干部，制定各项规章制度，建立健全岗位责任制。（四） 领导和组织学校的思想政治教育工作。坚持以德治校，管理育人，采取积极有效措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想品德教育。（五） 领导和管理学校的教学工作。坚持以教学为中心，严格执行国家颁布的课程计划，建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，深入教学第一线，推行实施教学改革，努力提高教学质量。（六） 领导体育卫生、美育、劳动教育工作。保证全面开足开全各项课程，学校体育卫生、美育、劳动教育工作能生动活泼、卓有成效地开展，全面实施素质教育，推进教育现代化工程。（七） 领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性，创造条件，组织教师进修，使之不断提高政治素质、文化素质和业务水平。（八） 领导总务工作。贯彻勤俭办学的原则，坚持总务工作服务于教育教学、服务于师生的原则。建立制度，严格管理校舍、设备和财务，搞好校园建设，并逐步改善办学条件和教职工福利。（九） 代表学校协调处理公共关系，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助。（十） 组织对教职工的考核、评聘、奖励、晋升。（十一） 民主管理学校，做到校务公开。学校的重大事情决策前，主动征求党支部、校委会的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。（十二）校长离任时按有关规定接受上级主管部门的离任审计，并做好交接工作。第十一条：副校长是校长的参谋和助手，重大事情在做好参谋的同时，协助校长负责某一方面或几方面的工作。第十二条：党组织是学校的政治核心。党支部要积极发挥政治核心和战斗堡垒保证监督作用，切实加强思想政治工作的领导，参与重大问题决策，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作：（一）宣传、学习和执行党的路线、方针、政策。（二）负责党组织的思想组织和作风建设，领导学校的思想政治工作，监督学校德育工作落到实处。（三）对学校的发展规划、重大改革方案、重大人事和工作安排等涉及方向、政策、全局性的问题，参与研究、决策、支持，保证监督校长全面完成教育教学任务。（四）贯彻党的政策，加强对干部的培养、教育、管理和监督，全面关心青年教师成长。（五）领导学校的工会、共青团、少先队、学校关心下一代工作委员会等群众组织和教职工代表大会。（六）坚持党管干部的原则，按照干部管理的权限，负责干部选拔教育、培养、考核和监督。（七）加强党风廉政建设，做好离退休教职工工作。第十三条：学校建立教职工代表大会制度，教职工代表大会是在党支部领导下，教职工行使民主权利，参与管理学校的重要形式。教职式代表大会每年一次，并定期召开。教职工代表大会依据党的方针政策和有关法律法规行使管理学校的民主权利，其职权主要是：（一）听取校长工作报告，计划审议学校办学方针、发展规划、改革方案、财务工作报告及其他教学的管理工作的重大问题。（二）讨论通过校内人事聘任制度、奖惩办法及其它与教职工权益有关的重要规章制度。（三）民主评议和监督学校领导干部，参与民主推荐学校行政领导人选。第十四条：为加强学校的民主管理，学校推行校务公开制度。学校成立由党支部、行政、工会、少先队等多方面组成的校务公开领导小组。（一）学校建立校务公开制度。（二）校务公开主要内容为：学校规划，经费收支情况，教职工聘用情况；奖惩和教师职务晋升，教育教学改革情况等。第十五条：学校接受上级教育行政部门、教育督导部门的检查、审计和督导。第十六条：学校接受政府、物价、审计、监察部门的检查监督。第十七条：学校成立家长学校，建立家长委员会制度，定期召开会议听取意见，接受社会，家长和学生及舆论监督，听取其合理化建议。第十八条：学校实行教职工聘任制，按上级有关规定根据学校具体情况定编、定岗、定责、定人。第三章 教职工管理第十九条：学校教职工享有教师法及有关法律法规规定的权利，同时应履行教师法及有关法律法规规定的义务。第二十条：学校教职工应坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义教育事业，应具有良好的社会公德，职业道德和家庭美德，做到爱生敬业，以身作则，为人师表，教书育人，崇尚科学，服从领导，团结协作。第二十一条：全面贯彻党的教育方针，全面执行教学计划，面向全体学生，坚持正面教育，诲人不倦，严禁体罚学生或以侮辱、歧视、等方式变相体罚学生；严禁索取或者接受学生和家长财物、有价证劵、交付凭证；严禁组织或参与校外有偿补课、办班；严禁组织或参与对学生的经营性活动或强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益；严禁在招生、考试中弄虚作假、营私舞弊。严禁学校乱收费、乱办班、乱补课。第二十二条：教师必须具有良好的思想政治素质和道德素质，积极开展师德教育和行风建设，不断提高其综合思想素质，严禁教师参与黄、赌、毒和从事有偿家教活动。第二十三条：遵纪守法，仪表端庄，谈吐文明，不做有损师德的事情。第二十四条：爱岗敬业，切实做到认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真评价学生。第二十五条：学校实行全员聘任制和岗位责任制，学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。第二十六条：学校依法保护教师的合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，创造条件，不断改善教师的工作条件和生活待遇。第二十七条：学校执行国家教师资格证书和教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职参加学历进修、学术研讨以及其他各级各类继续教育。第二十八条：学校每年对教职工进行“一评三考”即是：师德评价，教师的教学技能、教学实际、教学过程考试。进行公正的考核评价。把考核结果运用于教师评职晋级。第二十九条：对教育教学、培养人才、教学教研、教学改革、学校建设等方面取得显著成绩的，参照学校奖励制度予以表彰和奖励；对有突出贡献的教职工按程序报请上级有关部门予以表彰奖励。第三十条：对工作失职，造成严重影响和后果，违反教师法和中小学教师职业道德规范，违反规章制度的教职工，依照有关规定予以批评教育和处分，并报上级教育行政主管部门。第三十一条：教职工对学校侵犯其合法权益和对学校作出的处分不服，可以向上级教育行政部门提出申诉。第三十二条：积极开展教职工文体活动，按有关规定定期组织教职工进行体检。第三十三条：学校依法维护离退休教职工的合法权益第四章 学生管理第三十四条：严格按九年义务教育法规定每年按程序招收适龄儿童作为应届新生。凡经报名登记审核初录取的学生即取得相应学籍，学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学生学籍，建立学生档案。第三十五条：在籍学生享有法律法规规定的接受平等教育的权利。第三十六条：学生享有以下权利：（一）参与学校的教育管理，评议学校和教师的工作。（二）参与学校组织的各种教育教学活动，使用教育教学设备器材、图书资料。（三）对学校或教师违反教育法规的行为或学校对其给予的不公正待遇，有权在校内或向有关部门反映或提出申诉。（四）在学习成绩和操作评语等第上获得公正评价，完成规定的学业经考核合格后获得相应的学业证书。（五）享有法规及学校规章制度规定的其他权利。第三十七条：学生应履行下列义务：（一）遵守法律、法规及学校的各项规章制度，遵守小学生守则，不断提高自己的综合素质。（二）规范行为，尊敬师长，友爱同学，关心班级，自觉培养良好的行为习惯和思想品德。（三）勤学苦练，立志成长，努力完成规定的学习任务。（四）文明守纪，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱涂乱画，不在校内骑车，不破坏校园绿化和学校其他公物，不讲粗话脏话，不在校园内打闹，大声喧哗。（五）维护学校声誉，为校争光。（六）学生干部应为同学、集体服务，并在勤奋、守纪、文明礼貌等方面起榜样作用。第三十八条：对表现突出取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生学校给予表彰和奖励。对违反校规的学生，学校按有关规定给予处理。第三十九条：学校对符合入学条件，但家庭经济十分困难的学生给予必要的资助，帮助其克服困难，完成学业第五章 教育教学管理第四十条：学校依据国家或省级教育行政部门颁布的课程计划进行教育教学活动，优化学科课程，重视活动课程，开发地方课程，优化校本课程，面向全体学生，因材施教，促进学生德智体美等全面发展，并为学生创新能力培养及其可持续发展奠定基础。第四十一条：以德育为核心，树立育人为本的思想，管理育人。遵循学生品德形成发展的规律，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容，加强爱国主义、集体主义、辩证唯物主义、文明礼貌、社会公德的教育，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。（一）课堂教学是德育主要途径，各学科课程教学要有机渗透德育。教师要做到既教好书、又育好人。（二）认真贯彻执行小学生德育大纲小学生守则小学生日常行为规范，抓常规管理，促习惯养成。（三）积极组织开展适合学生年龄身心特征的，富有教育性、知识性、内容丰富、形式多样的德育活动，做到有计划、有目的、有措施，重实效。（四）办好家长学校，建立家长学校委员会，构建“学校教育、家庭教育、社会教育”三结合教育网络。第四十二条：学校贯彻实施国旗法，每周一早晨全体师生集会，举行规范的升旗仪式，接受爱国主义教育。第四十三条：坚持教学为中心，实施素质教育探索教学规律，注意培养学生创新意识和实践能力，积极开展教科研究，进行教学模式研究和专项课题研究，注重教学情况反馈，多方评价、科学评价，不断提高教学质量。第四十四条：严格执行课程计划和各科教学课程标准，维护校历表、作息时间和课程表的严肃性，建立良好的教学秩序。第四十五条：学校以班级为教育教学工作基本单位。班主任担负班集体的组织、教育和指导的责任，并负有协调本班各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第四十六条：加强村级小学教育教学管理，教导处对各小学实行随机查课、听课、监督与指导。按考核量化细则考核全体教师。第四十七条：加强教学常规管理，严格教学过程管理。加强对教师备课、上课、作业批改、课外辅导和学科考核的检查。实行课堂教学评估和学科质量验收制度。第四十八条：强化科研意识，以课题研究为载体，认真搞好教学研究和教学科研工作，积极开展集体备课、一周一研活动，鼓励组织教师参与教学改革和教学科研。第四十九条：加强教育信息化工程，积极推进教育现代化；培养教师终身学习的理念，积极参加继续教育；加强审美教育，培养审美能力，校园内师生做到讲普通话、写规范字，学校统一使用上级教育行政部门规定的教材。第五十条：加强学校美育艺术教育，把“六.一”定为学校艺术节。每年举办一次大型文艺演出。建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。第五十一条：学校严格考试（考查）管理，认真组织进行期中、期末和毕业考试的知识质量调查、分析。第五十二条：依照学校体育工作条例、学校卫生工作条例开展学校体育和卫生工作。加强学生健康教育，定期组织学生开展各种竞赛活动。学校每年召开一次趣味性的阳光体育运动会。第五十三条：严格执行上级学籍管理的规定，加强学籍管理，健全学籍档案，规范转学、休学、复学、借读等手续，严格执行招生、毕业证书的颁发等制度。第五十四条：合理使用和科学管理教学设施、仪器设备、文体器材，图书等资料，并做好各种教育教学资料的收集和归档工作。第六章 后勤及财务管理第五十五条：后勤工作必须坚持为教学服务，为教科研服务，为师生服务的原则，努力提高全心全意为教学科研为师生服务的意识。第五十六条：后勤工作人员，必须坚守岗位，履行职责，严格工作规范，廉洁自律，按章办事。第五十七条：学校按国家有关部门确定的收费项目及标准依法向学生收取费用，严守收费纪律，规范收费行为。第五十八条：严格财务管理制度，规范教育经费的管理和使用。坚持校长“一支笔”审批制度，严格把关，努力提高经费使用效益。第五十九条：健全财务制度，财务人员应严守财经纪律，接受政府经济监督部门和上级教育主管部门的审核和监督。第六十条：建立健全校舍校产管理制度，加强学校财产物资的管理，严格物品的购买登记和使用制度，严防公物流失和浪费。第七章 校园管理第六十一条：绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然和谐发展的美丽农村学校。第六十二条：不断改善办学条件，加快推进学校建设，力争校舍、教育装备、教学教辅设施等基本办学条件向标准化发展。第六十三条：坚持卫生责任区的检查评比制度，做到校舍整洁，校园布局合理优美，努力创建整洁、和谐、健康、活泼的育人环境。第六十四条：严格执行学校安全卫生条例暂行规定，加强值日值宿，做到全方位、全过程、全天候、全员责任制。车辆按指定地点存放整齐，外来人员和车辆不得擅自进入校门。根据未成年人保护法预防未成年人犯罪法，聘请法制副校长1名，定期开展法制讲座活动，防止反动腐朽思想侵蚀，净化学生心灵，杜绝不良现象发生。第六十五条：严格执行学校安全保卫制度，切实加强安全教育和保卫工作，做好校园防火、防盗、防电、防毒工作，落实各类工作岗位安全责任人。严格接送学生车辆管理，认真落实校车“一车一人”监管、放学前后教师协管校车制度，严格饮食卫生安全管理，及时发现和排除学校各类安全隐患，定期组织消防、应急疏散等演练，加强师生安全自护知识教育，确保学生及校园安全无事故。第八章 附则第六十六条：本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报伊通满族自治县教育和科学技术局核准后实施。第六十七条：章程的修定由校务会议提出草案经教职工代表大会讨论通过，并报县教育局核准。第六十八条：学校依据本章程制定各项规章制度，学校原有的规章制度凡与本章程抵触时，一律以本章程为准。第六十九条：本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第七十条：本章程自批准之日起施行。岗位职责校务分工一览表职 务分 工校 长负责学校全面工作，教育教学、人事、财务工作。教学副校长协助校长管理教育教学工作、一评三考工作、教师年度考核工作、教育督导评估工作。安全副校长安全工作、体卫艺工作、装备工作。工会主席工会工作；德育工作、法制教育工作。党务副书记党务工作；学生保险、医疗保险工作；出纳工作。教导主任协助业务副校长管理教育教学工作；校内日常工作；学生用书用本。少先队辅导员少先队工作；校内卫生；学生饮用水。教导处副主任协助教导主任管理教育教学工作；负责幼儿园日常管理工作。师培辅导员教师继续教育工作；校医工作。学校会计会计工作；审计；教师职称评定工作。校长的岗位职责1、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。3、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。4、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。5、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。6、坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。7、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。教学副校长岗位职责全面贯彻党的教育方针，积极协助校长工作，认真完成好全校的教学工作、师生思想教育工作的布置、检查、总结工作。1、全面主持学校教学工作，拟定并组织实施学校教学工作计划，进行教学工作总结。2、领导教育科研和教育理论的学习，抓好学校的教研活动，指导各校教研工作的开展，并对教导主任的工作给予指导、检查、考核。3、了解教师教学情况，指导教师教学工作，组织各类评优课、观摩课。主持期中、期末学生成绩测查及试卷评分工作。 4、协助校长做好各村级小学及教师工作的考核，向校长提供学校、教师工作的考核办法和有关教学规章制度的建议。5、审批学生的转入、转出、休学、复学工作。6、抓好远程教育的管理及应用。7、主持全体教职工的考勤工作，校长外出时受校长委托负责抓好学校日常工作，完成好校长交办的其他工作。8、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。9、指导学校教研活动，负责教学改革，主持召开教科研大会或教学经验交流会。10、做好包校工作和完成兼课任务。主管安全副校长职责分管安全的副校长对校长负责，协助校长主抓学校安全工作，其职责如下：一、组织实施上级有关安全工作意见，制定学校安全工作计划、措施及各种规章制度；二、组织开展多种形式的安全法规和安全知识的宣传、教育和培训工作，增强师生员工的安全意识；加强学校安全工作管理队伍建设；三、制定安全应急预案和组织开展演练，协助校长做好学校安全事故突发事件的应急处置工作;四、定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理；五、落实校区安全值班巡逻工作，加强对各种执勤及巡逻人员的管理和检查；督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况；六、负责学生接送车的管理工作，指导、协调相关部门做好具体工作；七、与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境；八、完成向上级主管部门报送计划、汇报、总结、调研执行、情况反映等专项材料；负责学校安全档案建设与管理工作；九、接受并处理学校安全工作紧急情况信息；十、完成上级交办的其它安全工作任务，并做好安全工作总结。党支部书记职责1、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支部工作。2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便做出相应决策和对策。4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，协调学校内部党、政、工、青、妇、队的关系，充分调动各方面的积极性。5、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。工会主席岗位职责 1、遵守国家的政策法规和学校的各项规章制度，健全学校工会组织。2、接受校党委和上级工会的领导，积极完成上级组织布置的各项任务，并根据学校总体工作的安排情况，制定工会工作的计划并组织实施，主持学校工会的日常工作。3、紧紧围绕校党委和行政的中心工作，落实党委的决议，当好党委的助手和参谋、加强会员的思想政治工作和职业道德教育，提高会员的文化素质和业务水平，充分调动他们的积极性和创造性，同心同德办好学校。 4、通过各种方法和途径，保障会员当家作主的权利，让会员参加学校的管理，并积极向校委和行政领导反映他们的意见和建议。 5、关心会员的物质文化生活，改善会员福利，经常开展各种形式的文娱活动。 6、召集并主持工会委员会议，结合社会生活的实际情况，研究学校工会工作的特点和规律，改进工作内容和方法，传达学校党委和上级工会的有关指示、文件，讨论研究贯彻落实意见。并做好总结工作。7、做好调查研究，密切同教职工的联系，听取各方面的反映和建议，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。8、定期组织工会委员进行政治学习和业务学习，协同有关部门做好教职工的思想政治工作，抓好教职工的政治，不断提高政治思想水平和工作能力。 9、代表工会组织出席各种会议。 10、负责组织召开教工大会。根据工会章程，负责组织筹备教职工代表大会和工会委员会的选举工作，负责向工代会报告工作。在教代会闭会期间，领导各专门工作组监督、检查大会决议、决定的贯彻执行情况，完成教代会要求的各项工作。11、在学校党委领导下，组织会员做好民主管理和有关群众利益的其它工作。 12、根据财务制度，掌握、使用好工会经费。 13、完成领导交办的其它工作。教导主任职责教导主任是校长领导教育、教学工作的助手，具体负责学校的教育、教学工作，其主要职责如下：1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教学计划，教学大纲和教材的要求，妥善安排学校的教学工作，做好教学质量管理，努力提高教学质量。2、领导各科教研组，制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习教学大纲，钻研教材，改进教学方法，注意加强基础知识教学，发展学生的智力，培养能力，提高课堂教学质量。3、经常深入教学第一线。掌握各科教学进度，深入课堂听课。检查教学效果，摸索教学规律，提高教学管理水平。4、协助校长做好教师思想政治工作，负责安排教师的文化业务进修，总结推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。5、领导班主任制订工作计划，定期召开班主任会议，研究学生的思想品德、行为习惯和改进教育方法，检查学生操行评定，负责学生奖惩工作，指导上好思想品德课和班会课，指导学校少先队工作，搞好学校、家庭、社会三结合教育。6、协助校长做好学校体育卫生保健工作，抓好课外体育、科技、文娱活动的开展，统一安排学生在校活动总量，控制考试（测验）次数和课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生睡眠时间。7、负责做好教导行政工作，审批教师的病事假，安排教师代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，安排学校行事历、课程表和作息时间表，积累教育、教学、体育卫生资料，充实图书，仪器等教学设备，管理学生学籍，负责学龄儿童的调查，入学新生的编班，以及学生的转学、插班，统计学生考勤等工作。少先队辅导员岗位职责少先队辅导员是学校少先队工作的组织者和领导者，是少先队员的亲密朋友和指导者。其职责总的来说就是按照少年儿童的年龄特点和乐趣爱好，组织安排少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成长为德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。其职责：1、制定少先队工作计划，组织实施计划的各项活动安排。根据德育纲要和少先队工作纲要精神，对小学生进行队的章程和思想品德教育。做好入队前教育和发展队员的工作，年终根据少先队工作做好优秀队员、优秀中、小队评选表彰和总结工作。2、领导中队辅导员工作。经常地了解中队辅导员的情况，辅导他们开展活动。定期召开辅导员会议，组织学习，讨论工作，交流经验。探索少先队工作规律。3、培养少先队干部和积极分子。认真做好对中、小队干部的培训，加强对少先队章程的宣传、组织队员学习少先队的知识，让每一个队员知道少先队的性质、任务和奋斗目标。使队员自觉遵守队章，履行队员职责和义务，争当优秀少先队员。4、从少年儿童的年龄特征出发，制定切实可行的少先队活动计划。每学期负责组织23次的大队活动，或组织纪念重大的节日或结合形势开展有普遍教育意义的活动，以促进少年儿童的德、智、体全面发展。5、亲自组织落实好每周的升旗仪式。做好文明班队的建设、考核、评比及优秀中队辅导员、优秀学生的评比、配合学校开展特色创建工作。6、加强少先队工作的理论学习与研究，开创少先队工作的新局面，定期向学校汇报工作。7、及时整理相关活动资料归档。8、完成学校交办的其它工作。9、负责少先队大队的建设与设施、设备的全面管理及安全工作。教导副主任岗位职责1、负责计划、安排、落实教务工作，使教学工作严格、规范、有序。 2、做好学期课程计划的安排实施工作，具体组织各项教学检查、考评工作，布置、督促、检查教学、教研工作，组织安排学生各类考试或考查工作。 3、协助教导主任负责学籍管理和入学、编班工作。做好班级管理和学生教育工作，抓好日常检查评比工作。 4、召开有关工作会议，深入课堂、班级，把握教育教学实际情况，建立各种教学档案和教师业务档案，能及时向学校提供有关数据和资料，提出教学工作意见。 5、负责教材、教参、资料试卷的审订工作，做好教师考勤统计工作。 6. 组织教师的文化、业务学习和进修，做好青年教师培养工作。 7.加强集体备课，组织教研工作。 8.认真完成领导安排的其他工作。9.认真贯彻执行学校教学工作，协助年级主任搞好年级教学工作。学科组长的岗位职责1、组织本科教师认真钻研教学大纲，根据学校教学计划，制订科组的学年和学期工作计划，指导各备课组及教师制订教学计划。 2、在教导处的组织下，定时组织科组教师学习教育理论，研讨教材教法的改革，教师教研的观摩活动。 3、在教导处的安排下，认真组织好本学科教师的教学任务、检查、评价，并合理、客观、做好本组教师的教学质量分析、统计，按要求对每个教学人员做好常规教学工作各个环节的总结。填写好教师业务档案表，平均每周听课不少于两次。 4、组织本学科各年级期中检测、期末考试的命题，审阅与试卷分析工作，对改进教学、提高质量提出指导性意见。 5、组织本组教师指导学科课外活动和学科竞赛活动。指导年级各备课小组工作。 6、组织好本科组试验教材的实施和总结工作。 7、对所属实验室、资料室、器材室或运动设施的管理负责。 8、关心科组教师的业务进修，特别是关心青年教师的业务进修，发挥“以老带新”的作用，加强对他们的教学和教改的指导和培养工作，做好新教师转正定级专业课的评级鉴定工作。 9、学科组长对本学科教师的任用和安排有商议权，对学科教学质量的提高负有直接责任。10、关心本科组教师的思想、工作和生活及健康状况。班主任职责班主任是一个教学班学生学习生活的组织者和领导者，其主要职责是：1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守小学生守则，执行小学生行为规范，根据学校要求，结合本班实际，开展形式多样的教育活动，努力使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结友爱，朝气蓬勃的集体，促进学生德、智、体几个方面都得到发展。2、经常与科任教师联系、了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，努力学习文化科学知识，完成学习任务。3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加课外文体科技活动，搞好卫生清洁，培养学生具有良好的生活习惯。4、组织领导班委会工作，辅导少先队开展活动，写好本班学生评语，评定学生操行，组织学生参加力所能及的劳动和社会公益活动，做好学生考勤统计，评选“三好”学生等班务工作。5、密切与学生家庭和社会有关方面的联系，做好家访工作。配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。6、要根据学校和少先队的工作要求结合本班实际，制订班主任工作计划，在实施中注意分析情况和总结经验，以寻求教育规律，提高工作效率，要定期向主管领导汇报工作。7、努力学习，积极工作爱护学生，以身作则，在思想、品德、作风等方面成为学生的表率。语文教师岗位职责一、关于师德要求： 1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，拥护“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想。 2、执行教育方针，遵循教育规律，遵守“三个八条”，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。 3、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。 4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。 5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生。6、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、关于知识要求： （一）专业知识 作为一名语文教师，知识面必须是广的，具体做到： 1、饱读各个领域的知识，以期实现“要想给学生一滴水，必须有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以读书笔记的形式，展示自己的学习成果（一学期不少于5000字） 2、饱读学生发展及成长的过程中需要各种知识，包括生理的、心理的，切实做好学生的“引路人”。 3、了解课程内容资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的具体知识，认真学习小学语文新课程标准，熟知小学语文课程标准并正确解读课程标准中的相关理念、小学阶段总目标、阶段目标并不断地运用到教学实践中。 （二）专业技能 1、具有相关熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，上网查找相关资料、并做出相应的教学课件。 2、具有教师职业的特殊能力，如与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。 3、具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题。每月要对教研、教改、课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文。积极参加学校组织的各项教研活动，并积极在各类活动中承担公开课。 4、具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证。 5、具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。（主要以教学反思和扎记的形式出现，一学期不少于25篇。） 6、具有相当熟练的教学实践能力。 （1）解读课程标准，准确地把握三维目标。 （2）理解、把握教材并有创造性的使用教材，促进学生语文素养的整体提高。 （3）建构充满生命活力的教育活动，沟通课内外、校内外资源，开展综合性实践活动，拓宽学生的学习空间，增强学生的语文实践。 （4）灵活、智慧地运用教学方法，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。 （5）掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。 （三）专业情意 1、根据教材特点及对学生的要求，帮助学生成为有责任感的社会成员。 2、用良好的师德来影响学生，达到既教书，又育人。 3、帮助学生科学地认识社会和自然，认识自我。 4、平等、尊重每一位学生，建立起平等、和谐的新型师生关系。三、关于教学要求： 1、在课程标准的指导下认真钻研教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准（这个环节务必做到“深入”），制定出切实可行的学期教学计划（注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行）。 2、认真研究教法、研究本班学生的学习基础和学法基础，认真备课（这个环节务必做到“浅出”），以期正确地把握教材的重点、难点，根据课文特点制订课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的训练内容与训练方法，达到让学生在学会新知的基础上，掌握技能。备课时必须充分发挥每一篇课文的凭借作用，既要通过本篇课文的学习让学生理解课文的思想内容，又要有扎实的语言文字的训练，使学生在语文能力上有提高，使学生每节课都学有所得、学有所悟、学有所感。 3、按照课程表安排上好早自习。要提前3分钟进课堂，进行课前三分钟的展示。课堂上要有学生充分的自主学习、要有扎实有效的小组合作学习、要有学生对知识的探究。下课后要及时写出自己的课后反思。 4、课堂上要注意培养学生的综合能力。每一节语文课都要培养学生的口头语言表达能力，教会学生说话，教会学生思维；每节课