幼儿园幼儿生活制度(2篇).docx

幼儿园幼儿生活制度
一、根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。
二、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。
三、保证充足睡眠，午睡 小时。
四、每天有充足的户外活动时间，每天不少于 小时
五、活动形式：集体与分散相结合。
幼儿一日生活作息时间安排
7:30—8:05入园、晨检
8:05-8:25早操、早炼
8:25—9:早餐及餐后活动
9:—9:30教育活动
9:30—9:45课间操、户外活动、
9:45 10:15教育活动
10:15 11:游戏活动、户外活动
11: 11:15入厕洗手、餐前准备
11:15 11:50 午餐
11:50 12:安静游戏、寝前准备
12: 2:30 午睡
2:45 3:起床、喝水、
3:30 3:55 午点
3:55—4:05入厕、洗手
4:05—4:30游戏活动
4:30-4:40离园前准备
4:40-5:40幼儿离园
根据幼儿一日活动基本内容及不同年龄段幼儿的特点，制定此活动作息表，供教师参考。教师可在此基础上根据不同的活动内容及幼儿的实际情况作灵活调整。小班每节教育活动时间为 分钟
幼儿园幼儿生活制度(二)
一、教师责任分工：
1. 保育老师：
(1) 负责晨检、家长签字、指导 个内容简单的区域。
(2) 热情、微笑地接待幼儿。
(3) 检查情绪是否愉快，袋有无异物，手指甲、头发是否整洁。检查额头、下巴、腔、前胸、后背、手心、手背等处有无斑疹等异常情况。
(4) 没有幼儿集中进入教室时，要站起来指导区域活动。
2. 主班老师：
(1) 在教室外侧，接待幼儿，重点指导指定的作业区域。
(2) 循序渐进地选择作业内容，进行相应的知识技能辅导。
(3) 活动结束后，作简短的小结。
3. 配班老师：
(1) 在教室内侧，巡回指导几个区域。
(2) 为桌面游戏提供充分的材料。对每个区域提出明确的操作要求。
(3) 关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的幼儿及时表扬。
二、幼儿活动内容：
自选游戏内容，并每周完成指定的作业。大班：每周一幅绘画练习、一张数学练习；中班：两周一幅绘画练习、一张数学练习；小班：每周一幅涂色练习。
三、总体效果要求：
1. 教师：
(1) 教室门一定要有一个教师。不能同时有三个教师站在门。分工协作，配合默契。
(2) 若有家长询问教师某些问题，教师可走到门热情地交流，此时配班教师要关注所有幼儿活动情况。
2. 幼儿：
(1) 安静、有序、整齐地进行活动。
(2) 不乱跑、不吵闹、不做无效地讨论。
(3) 地面无掉落的玩具。活动结束后能有调理的整理操