4沙滩上的童话作业设计.doc

4沙滩上的童话（二年级第二学期）【课前预习】1借助拼音正确朗读课文，不加字、不漏字，按标点停顿。2查字典，填表。字音节部首去部首剩几笔扩词建（ ） （ ） （ ）商（ ） （ ） （ ）3读3-18节，说说我们在沙滩上编织了一个怎样的童话？【课堂练习】1.读第3节，圈出动词。想一想：这些动词都互换吗？为什么？2.小组内分角色朗读小伙伴们的对话，再试着把这个童话故事连起来，完整地说一说。3.读句子：我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。 海滩上的“勇士”分别在欢呼什么？选择一个欢呼的内容，发挥想象，加上欢呼时的动作，说一说。（例：两个攻城的勇士，挥舞着树枝，激动地跳起来欢呼：“我们胜利啦！”）【课后作业】1 填空：“插”的音节是_，它共有_笔，第10笔是_。用“插”组词：_、_、_。2把句子中加点的词换成意思相近的词语。（1）我们又在商讨着怎样攻下那城堡。 （ ）（2）妈妈也许站了很久很久了。 （ ）（3）我的办法得到了大家的赞赏。 （ ）3读句子，选择合适的动词填在括号里。筑 插 垒 挖 炸 救 装 我们在沙滩上（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，从地下（ ）上火药，把城堡（ ）平，（ ）出了被困的公主。4造句。(要写清欢呼的内容或者欢呼的原因)欢呼 _