春季学期七年级道德与法治下册期中检测.doc

2018年春季学期七年级《道德与法治》下册期中检测
（范围：第一课至第五课 时间：60分钟）

题 号
一
二
总 分
得 分

一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题2分，共34分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案

1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。对青春期的身体主要变化，描述错误的是……（ ）
A、身体外形的变化 B、身体内部器官逐步完善
C、性机能走向成熟 D、智力已发展到最高峰
2．漫画说明青春期的我们………………………………（ ）
A、感觉生活拥有无限可能
B、存在着青春期矛盾心理
C、更加关注自己的外在美
D、能接受青春花蕾的绽放
3．在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的………………………………………（ ）
A、创造性 B、可塑性 C、多样性 D、批判性
4．“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们…………………………………………………………（ ）
①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
5．从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。因此，我们应该……………………………………………（ ）
①欣赏对方的优势 ②发现对方的优势 ③认识自己的优势 ④夸大自己的优势
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
6．“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是……………………………………（ ）
A、内心坦荡，言谈得当，举止得体 B、与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现
C、不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D、拒绝与异性交往，增强防范意识
7．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要…（ ）
①具有爱他人的能力 ②彼此深入了解
③具有一定的物质基础 ④具有共同的生活理想
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
8．有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在…………………………………（ ）
①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑
③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
9．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人……………………………………………………………………（ ）
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持
③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10．卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心……………………………………………………………………………………………（ ）
A、在行动之前，审查愿望 B、在行动之中，监督调节
C、在行动之后，改正错误 D、在行动之后，反思效果与影响
11．天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而情绪低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受 的影响…………………………………………………………………（ ）
A、个人的生理周期 B、对某件事情的预期 C、周围的舆论环境 D、自然环境
12．常见的四种基本情绪是………………………………………………………………………（ ）
A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、恐 C、喜、怒、哀、惧 D、乐、思、哀、惧
13．即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。这说明人与人之间的情绪………………………………………………………………………（ ）
A、会相互感染 B、决定他人情绪 C、与他人无关 D、影响他人情感
14．如图，有的人仰天长啸激动无比，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己的洪荒笑声，似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。这种调节情绪的方法是………………………………（ ）
A、改变认知评价法
B、转移注意法
C、合理宣泄法
D、放松训练法
15．我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。这说明………………………………………………………………………（ ）
A、情感是人最基本的精神需求 B、情感与想像力、创造力有关
C、情感会不断积累、发展 D、情感是短暂的、不稳定的
16．在日常生活中，人们多数时间忙于奔波，鲜少有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人、朋友分享、传递情感的举动可以舒缓压力，提升人们的幸福感。这给我们带来的启示是………………………………………………………………………………………………（ ）
A、与人交往可以获得情感 B、情感需要表达、回应、传递
C、负面情感可以丰富人生阅历 D、美好情感表达着我们的愿望
17．2017年7月22日中国之声《新闻和报纸摘要》报道，2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱，母亲不在身边，留守儿童遭受欺负比例高达58%。如果一个孩子身边没有母亲关怀他，他自己会更加无依无靠，外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以…………………………………………………………………………（ ）
①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
二、非选择题（第18题8分，第19题9分，第20题9分，共26分）
18．材料一：①扶老奶奶过马路；②真诚面对自我；③信守承诺；④闻过而终礼；⑤知耻而后勇；⑥勿以善小而不为

（1）属于“行己有耻”的是 （写出标号即可，2分）

属于“止于至善”的是 （写出标号即可，2分）

材料二：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”——刘备
（2）在学习生活中，你做过哪些“善举”，说出两个即可。（2分）

（3）坚持“日行一善”，积累起来，你的收获会很多，把你善行的收获说出与大家分享。（2分）

19．吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年14月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
（1）有人说，生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？（1分）你知道哪些调控情绪的方法？（2分）

（2）导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？（2分）

（3）我们可以从上面的案例中汲取哪些教训？（4分）

20．【感悟青春健康成长】
随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后．同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化。七年级（3）班的一部分同学，最近常被烦恼所困扰，比如：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降，有的同学出现了早恋现象，等等。为此，班干部决定召开一次以“做青春的主人”为主题的班会。
（1）请列举出你出现的生理变化和心理变化。（2分）

（2）你想对“早恋”的同学说些什么？（3分）

（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们应该怎样面对和正确处理青春期的心理矛盾呢？（4分）

2018年春季学期七年级《道德与法治》下册期中检测参考答案
一、选择题（每小题2分，共34分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
D
B
D
A
B
A
D
C
A
D
D
C
A
C
A
B
B
二、非选择题（第18题8分，第19题9分，第20题9分，共26分）
18．（1）属于“行己有耻”的是：②④⑤（2分）属于“止于至善”的是：①③⑥（2分）
（2）植树种草、去敬老院看望孤寡老人、扶起摔倒老人等（言之有理即可，2分）
（3）有助于保持良好心情，有助于培养积极向上的心态（言之有理即可，2分）
19．（1）不对，（1分）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。（写出两个方法即可，2分）
（2）消极情绪或负面情绪；（1分）使人丧失理智，导致违法犯罪。（1分）
（3）①我们要学会调节情绪；②我们要学会用恰当的方式表达情绪；③我们要珍爱自己和他人的生命；④我们要不做违法的事。（至少写出两点，4分）
20．（1）①生理变化：长青春痘、长胡须、变声等；②心理变化：喜欢探究、易怒、情绪不稳定、孤僻、抑郁等。（2分）
（2）①青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现象；②青春期出现的朦胧的情愫不是真正的爱情；③对于青春期出现的朦胧的情愫要慎重对待、理智处理。（3分）
（3）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分）

2018年春季学期七年级《道德与法治》下册期中检测双向细目表
题型
题号
课、框
考查内容
能力要求
分值
识记
理解
应用
选择题
一

1
第一课第一框
了解青春期身体变化的主要表现
√

2
2
第一课第一框
正确认识青春期的矛盾心理

√

2
3
第一课第二框
了解青春期思维的批判性
√

2
4
第一课第二框
认识青春的创造潜力
√

2
5
第二课第一框
理解男女生各自拥有的性别优势

√

2
6
第二课第二框
掌握与异性交往的正确方式

√

2
7
第二课第二框
正确理解真正的爱情

√

2
8
第三课第一框
知道青春期的我们对未来充满着憧憬和向往
√

2
9
第三课第一框
理解青春的探索需要自信

√

2
10
第三课第二框
知道“行己有耻”需要我们有知耻之心
√

2
11
第四课第一框
知道情绪受多方面因素的影响
√

2
12
第四课第一框
知道情绪的类型
√

2
13
第四课第二框
了解学会表达情绪的必要性
√

2
14
第四课第二框
知道调节情绪的有效方法
√

2
15
第五课第一框
知道情感是人最基本的精神需求
√

2
16
第五课第二框
了解传递情感的重要意义
√

2
17
第五课第二框
知道传递情感正能量的途径
√

2
非选择题
二
18
（1）
第三课第二框
知道“行己有耻”、“止于至善”的含义
√

4
18
（2）
第三课第二框
理解“止于至善”对我们的要求

√

2
18
（3）
第三课第二框
理解“止于至善”要以修身为本

√

2
19
（1）
第四课第一框
学会调节情绪的方法

√

3
19
（2）
第四课第一框
理解负面情绪的危害性

√

2
19
（3）
第四课第一框
认识到情绪需要个人主动调控的道理

√

4
20
（1）
第一课第一框
了解青春期的生理变化和心理变化的主要表现
√

2
20
（2）
第二课第二框
正确认识和处理异性情感

√

3
20
（3）
第一课第一框
掌握化解青春期心理矛盾的方法

√
4