导学案初一下册全册.doc

课题： 第1课 繁盛一时的隋朝 课型： 新 授 【学习目标】1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用。2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。【学习重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用。【学习难点】培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。【预习案】阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。1、隋朝的建立与统一：（ ）年，北周外戚 建立（ )朝，定都（ ）。 （ ）年，隋灭掉陈，统一全国。2、隋文帝的统治：隋文帝是个（ ）的皇帝。他改革（ ),发展（ ），注重（ ），国家安定，经济繁荣。3、 隋朝大运河： （1）开凿运河的目的（或意义，或作用）： A: 。 B: 。 C： 。 （2）开凿时间：（ ）年， 帝在位时开凿。 4：观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：大运河以（ ）为中心，北达（ )，南至( ).（4）四段：大运河从北向南依次为（ ）渠、（ ）渠、（ ）和（ ）。【合作探究案】讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。【当堂达标案】1、隋朝在历史上最大的贡献是（ ）A、重新统一南北 B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于（ ） A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ） A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ） A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”皮日休汴河怀古请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？【课后反思】这是本学期的第一节课。为了能让学生延续上学期的内容，在授课的开始就引导他们按照历史歌诀回忆各个朝代的起讫，教师强调南北朝时期的政权更迭，继“南北朝并立”后，“隋唐五代传”，自然引入本学期的授课内容。课题： 第2课 贞观之治 课型： 新 授 【学习目标】.了解唐朝的建立。分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武则天.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的品德。【学习重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【学习难点】正确评价唐太宗、武则天。【预习案】快乐自学，完成下列内容1、（ ）年，（ ）建立唐朝，他就是（ ）祖，定都（ ）。2、唐太宗叫（ ），他在位期间的年号为（ ）。3、唐太宗重用富于谋略的（ ）和善断大事的（ ）为相，人称“房谋杜断”。敢于向唐太宗上谏的大臣是（ ）。4、唐太宗在位期间，政治（ ），经济（ ），国力（ ），史称“ ”。5：我国历史上唯一的女皇帝是（ ），在她统治期间，社会经济继续发展，后人称她的统治“ ， ”。【合作探究案】1.“水能载舟，亦能覆舟”是谁说的？2、你怎么评价唐太宗？【当堂达标案】1.唐朝建立于： （ ）A618年 B626年 C581年 D589年2.历史上把唐太宗统治时期称为：（ ）A贞观之治B开元盛世 C文景之治D光武中兴3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧贞观盛事中耿直进谏的名臣”你知道尚长荣扮演角色是： （ ）A房玄龄 B李世民 C魏征 D杜如晦4.阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧！材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 请回答：根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图是什么？根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？【课后反思】本课中的内容有一部分学生通过影视已有所了解，但因为影视剧中毕竟有“戏说”的成分，所以授课中还要纠正学生的偏颇的认识，告诉他们应该用历史的观点分析和理解人物形象，这一点学生还是能够接受的。课题： 第3课 “开元盛世” 课型： 新 授 【学习目标】1.开元盛世的基本史实，唐朝衰亡的表现 。2.通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用。【学习重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进。【学习难点】唐朝衰亡的原因。【预习案】一、阅读教材12页-13页，“开元之治”，完成练习：“开元之治”：唐玄宗采取了一系列改革，善于用人，任用（ ）为相，重视吏治，提倡节俭，史称“ ”。二、阅读教材13页-15页，“盛世经济的繁荣”，完成练习：1、农业方面:兴修（ ），南方广泛种植（ ），（ ）之风在全国盛行。唐朝农民改进犁的构造，制成（ ），还创制了新的灌溉工具（ ）。2、手工业方面：（1）丝织业：技术高超（2）陶瓷业：（ ）、（ ）和（ ）最为著名。其中，（ ）造型美观，是世界工艺的珍品。3、商业方面：唐朝的大城市有（ ）、（ ）、( )和( )。其中，（ ）城是一座国际性的大都市。城内分为（ ）和( )，( )是住宅区，( )为商业区。4、唐 宗统治 期，（ ）清明，（ ）繁荣，（ ）充实，（ ）增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“ ”。5：唐玄宗后期发生的“ ”，使唐朝由盛转衰。6:唐朝（ 年至 年），前后共 年。【合作探究案】1、想一想，前期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？2、有位阿拉伯商人来到广州，看见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？【当堂达标案】1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：（ ） A“开元盛世”时期 B.“贞观之治”时期C“文景之治”时期 D.“光武中兴”时期 2.唐朝时发明的农具有：耧车曲辕犁水排筒车（ ） A. B. C.D.3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”， 下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：( )皇帝都勤于政事，任用贤臣 都反对奢侈，提倡节俭 都任用节度使 都抗击突厥。（ ） A. B. C. D. 4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.晋朝 D.汉朝5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）A.唐三彩 B. 白瓷 C.青瓷 D. 景德镇瓷器 6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（ ）A.洛阳 B.长安 C.扬州 D. 成都7：唐玄宗后期因宠爱下列哪位女人才导致国家衰落？（ ）A：王昭君 B:文成公主 C：金城公主 D：杨贵妃【课后反思】本课教学相对于前两节来说，内容较单一，文本的第二目是对第一目的展开，解释说明了第一目所说的表现，所以学生比较容易掌握。从四个班级的授课情况看，一二班普遍反映较好，学生积极参与，热情高，后两个班课堂气氛不很活跃，需要在今后的教学中注意引导。课题：第4课 科举制的创立 课型： 新 授 【学习目标】.科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响.以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣 【学习重点】科举制创立和逐渐完善【学习难点】科举制的影响及评价【预习案】一、阅读教材17页，第一标题“科举制的诞生”完成练习1、魏晋以来，官员大多从各地 中选拔，不能真正选到人才。2： 帝用分科考试选拔官员； 帝时正式设进士科。因此我国科举制正式诞生于 朝。二、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：1、 朝科举制逐渐完善，考试科目以_、_两科最重要。_、_、_是完善科举制的关键人物。2、唐太宗时期大大扩充了_的规模，进士科考中第一名的称为_。武则天时期开创了_和_。唐玄宗时，将_作为进士科主要的考试内容。三、阅读教材19页-20页，完成练习：1、科举制改善了 ；促进了 的发展；促进了 的发展。2、科举制度直到_朝才被废除。【合作探究案】1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？【当堂达标案】1.用分科考试的办法来选拔官员始于 （ ）A.隋文帝时B.唐太宗时 C.隋炀帝时D.武则天时2.科举制在我国正式形成是在 （ ）A.隋文帝时B.唐太宗时 C.隋炀帝时D.武则天时3.“武状元”最早出现于： （ ）A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期4.科举制度在我国存在的时间是 （ ）A.500年 B.700年 C.900年 D.1300年5.殿试开始时的皇帝是 （ ） A.唐高祖 B.唐太宗 C唐玄宗 D.武则天6.废除科举制的时间 （ ） A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末7.下列诗句中涉及到科举制的有 （ ） 皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。朝为田舍郎，暮登天子堂。罢黜百家，独尊儒术。慈恩寺下提名处，十七人中最少年。A. B. C. D. 8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 （ ） A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋朝9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于 （ ） A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D. 唐玄宗【课后反思】讲清“分科考试”，用类比的方法告诉学生进士、明经等科目类似于今天所考的语文、政治等内容。线型方法说明两朝、五帝对科举制所做的贡献，清晰、易懂。对重点内容还要在下节课复习中进行强调，课下学生要集中记忆。课题：第5课 “合同为一家” 课型： 新 授 【学习目标】.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。2：唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富。【学习重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实。【学习难点】唐开放的民族政策。【预习案】（一）阅读教材22页引文及正文第一段，完成练习：（1）唐太宗实行较为 的民族政策。（2）唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖 的最高 和 机构，这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。（二）阅读教材23页，完成练习：(1)吐蕃人是_族的祖先。唐太宗把 嫁给吐蕃首领 ，密切了唐蕃 交流，增强了 之间的 关系。（2）后来，唐朝又将 嫁给 ，唐蕃“ ”。（3）位于拉萨旧城中心的 寺，是汉藏两族的友好见证。（三）阅读教材24页-26页，完成练习：1、回纥是 族的祖先。 封其首领为 。 2、 封靺鞨首领为 。3、 封南诏首领为 。4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的步辇图，描绘了 接见来求亲的 首领的情景。【合作探究案】1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？【当堂达标案】1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：（）A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。B.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。D.东北的渤海国，与内地贸易往来2.吐蕃的首领被称为：（ ）：A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王3.下列少数民族在唐朝时不存在的是（）A.匈奴 B.突厥 C.吐蕃 D. 回纥4.下列属于唐太宗的民族政策是：（ ）A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系 B.册封回纥首领怀仁可汗C.册封南诏首领为云南王 D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王5.学习过本课后，你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？（ ）皇室与少数民族首领通婚；册封少数民族首领；在边疆地区设立管辖机构；对少数民族发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。A. B. C. D. 6.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性问题是（）A、唐朝对吐蕃的和亲政策 B、松赞干布时就与唐结亲C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝 D、汉藏关系密切7.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（1）这句话是哪位皇帝说的？它的含义是什么？（2）这句话体现了什么样的民族政策？ 【课后反思】本次授课充分利用多媒体教学，学生兴趣浓厚。图表的设计便于学生增加整体认识，知识思路清晰明了，易于掌握。拓展延伸设计比较成功。不足之处是课堂上学习气氛的调整不很好 课题：第6课 对外友好往来 课型： 新 授 【学习目标】.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家.通过探究对外交往活跃的原因，【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往【学习难点】培养学生归纳总结问题的能力【预习案】（一）阅读教材28页，回答问题隋唐对外交往频繁，因此隋唐是两个繁荣与 的社会。各国称中国人为“ ”。（二）阅读第29至30页，完成下列题目：1：为了学习 ，隋唐时，日本派 来中国。2:日本文化在 、 、 、 、 、 、 、 等方面受唐朝的影响很大。 3:为了传播唐朝的文化，唐朝僧人 东渡日本。后来，他精心设计了 寺，被日本视为艺术明珠。（三）阅读教材31页，“唐与新罗的关系”，回答问题：新罗即今 。隋唐时，新罗也派遣 到唐朝学习中国文化。（四）阅读教材31页，回答问题：唐朝高僧玄奘到 取经，后来写成 一书。天竺即今 国，玄奘也成了西游记中 的原型。【合作探究案】1、看30页动脑筋：上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗？2、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有亲王破阵乐歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道秦王是谁吗？【当堂达标案】1.唐朝与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）中国对外交通比过去发达中国经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策唐朝疆域比过去扩大 A、B、C、D、2.居唐朝进口之首的是哪一国的物产？（）A、天竺B、日本C、新罗D、波斯3.下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是（）都是唐朝僧人都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都为完成自己的使命历尽艰辛都在唐朝对外交往中有重大贡献 A、B、C、D、4.“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（ ）A、不畏艰难的精神 B、有高深的佛教学识C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流5.识图题看图请回答问题：（1）图一中的人物是谁？他生活在哪一个朝代？（2）该人物在当时起了什么作用？ （3）图二的人物是谁？它是我国哪个朝代的著名僧人？ 【课后反思】教师要做了两手准备：一是有电，多媒体使用正常，二是停电，没法使用。这节课就是如此，正用着，停电了，只能“照本宣科”课题：第7、8课 辉煌的隋唐文化（一、二） 课型： 新 授 【学习目标】.掌握赵州桥、雕版印刷术、著名诗人及其代表作等知识2.通过学习，使学生认识到隋唐时期世界领先的科技成就，从而增强学生的民族自豪感【学习重点】 赵州桥、雕版印刷术、唐诗【学习难点】唐朝科技文学取得辉煌成就的原因【预习案】（一）阅读教材33页-34页，回答问题1、 朝工匠 设计的 桥，是世界最古老的 桥。2、唐都 是世界最大的城市。城北的 殿气势恢宏。（二）阅读教材34页-35页，回答问题1、我国古代的四大发明是 、 、 和 。2、唐朝印制的 ，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。（三）阅读教材35页-36页，回答问题：1、 朝是我国诗歌创作的黄金时代。2、完成填表诗人后人尊称生活时代代 表 作 作 品 特点李白杜甫白居易【合作探究案】1、隋唐时期杰出的书法家是 和 。2、隋唐时杰出的画家是 和 。其中， 被称为“画圣”。3、隋唐时期，被称为世界最大的艺术宝库之一的是位于甘肃的 。里面有大量精美的 和彩色 。4、说明唐朝科技文学取得辉煌成就的原因【当堂达标案】1.以下关于赵州桥的描述错误的是（）A.是世界上现存最古老的一座桥 B.这座桥设计科学，造型美观C.由隋朝的李春设计 D.七百年后，欧洲人才建成类似的桥2.唐朝时世界上最大的城市是（）A.罗马B.洛阳C.长安D.耶路撒冷3.你认为诗句“十二街如种菜畦，百千家似围旗局”是描写（）A.唐都长安B.隋朝赵州桥C.扬州城D.大明宫含元殿4.唐朝时，长安城内最宏伟富丽的建筑是（）A.大雁塔B. 大明宫含元殿C.玄武门D.大昭寺5.我国古代诗歌创作的黄金时代是（ ）A.唐朝 B.元朝 C.隋朝 D.北宋6.古人云“琴棋书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是（ ）A.杜康 B.李白 C.杜甫 D.白居易7.与唐朝诗人杜甫情况不符合的是（ ）A.他处于唐朝由盛转衰的时代 B.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代，被后人称为“史诗”C.“三吏”“三别”是诗史名篇 D.他的诗气魄雄浑。人们称他为“诗仙”。8、唐朝各位诗人中，其实直白如话，通俗易懂的是：（ ）A：李白 B：杜甫 C：白居易 D：李春9.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）A.欧阳询 B.顔真卿 C.苏轼 D.柳公权【课后反思】文化部分的教学离不开鉴赏，但是由于教师水平有限，不能对文中涉及到的内容进行专业讲解，只能带给学生一个皮毛认识。比如对颜、柳二人的书法，学生的注意点在认碑中的字，而对其艺术性教师缺乏指导。课题：第9课 民族政权并立的时代 课型： 新 授 【学习目标】.掌握契丹政权的兴起、北宋、南宋的建立以及和少数民族政权的关系.通过探究北宋与少数民族政权的关系，培养学生归纳总结问题的能力【学习重点】 契丹的兴起与北宋的关系、金与南宋的关系【学习难点】少数民族政权并立的情况【预习案】.阅读教材50页-51页，回答问题1：10世纪初， 族杰出的首领 ，统一契丹各部，建立契丹国， 就是辽太祖。契丹建国后，占领了 。2：唐朝灭亡后，社会重新出现了 的局面。3：北宋的建立（陈桥兵变）：_年，后周大将_在_发动兵变，建立宋朝，定都 ，史称_。_就是宋太祖。.阅读教材51页-52页，回答问题1.澶渊之盟：宋辽议和，_朝撤兵，_朝给_岁币，史称_。2.西夏政权的建立：11世纪前期，_族首领_称_国皇帝，史称_。3.宋夏和战： 称帝后，连年与宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，_向_称臣，_给_岁币。.阅读教材52页-54页，回答问题1.金政权的建立：12世纪初期，_族的杰出首领_起兵抗辽，接着在_称帝，国号_。 他就是_。2.金灭辽和金灭北宋：金先灭_，又于_年灭亡北宋。3. 南宋的建立：北宋皇帝钦宗的弟弟_，与同年登上皇位，后来定都_。史称_。4.金与南宋的关系：金兵南下，_抗金，岳家军在_大败金军。宋高宗逼令岳飞班师，_借机谋害了岳飞。宋金议和：_向_称臣，并给_岁币，宋金对峙局面形成。5、比较52页与54页地图有何变化？认识宋太祖与岳飞的图像。【合作探究案】1、看图说明契丹政权的兴起、北宋、南宋的建立以及和少数民族政权的关系。2、少数民族政权并立的情况。【当堂达标案】反馈训练、巩固提高1北宋与南宋的关系与下列哪一组相似？（ ）A西汉与东汉 B西晋与东晋C前秦与后秦 D东魏与西魏2岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是（ ）。A赵高 B李林甫 C秦桧 D贾似道3.2006年5月7日，一件高42厘米、铜像鎏金佛下莲花座的珍贵佛教文物-辽代铜佛在吉林省博物院走进契丹、女真人展览中展出。下列人物中统一契丹各部、建立契丹政权的是( )A.阿保机 B、松赞干布 C、元昊 D、阿骨打4.北宋取代后周的重要事件（ ）A黄巢起义 B、玄武门之变 C、陈桥兵变 D、“杯酒释兵权”5.宋金的分界线（ ）A淮水至大散关一线 B、长江至大散关一线 C、珠江至大散关一线 D、黄河上游至大散关一线6.爱国是永恒的主题，爱国志士历来深受人们敬重。设想南宋初年，生活在郾城的你可能参加的爱国行动是（ ）A宋与辽的战斗 B、西夏与宋的战争 C、女真抗辽的战争 D、岳飞抗金的战斗【课后反思】我是用了三节课的时间才备完的本课，设计的内容太多了，也很笼统，所以让学生在一节课里消化并吸收不是很容易。第一节是在三班上的，大部分学生掌握情况一般；第二节上四班，学生课下预习还是比较充分的，所以课上效果还不错；第三和第四节上的二班、一班，在二班忘了让他们讲讲“杯酒释兵权”的故事，并且没有进行巩固练习，时间应该是留给学生的自读部分多了。课下应布置学生及时复习巩固。课题： 第10课 经济重心的南移 课型： 新 授 【学习目标】.掌握两宋时期南方农业、手工业和商业的繁荣史实.通过探究南方的发展促进了经济重心的南移【学习重点】两宋时南方经济的发展的表现。【学习难点】 经济重心的南移的原因。【预习案】自主学习、发现问题.阅读教材56页-57页，：“南方农业的发展”，回答问题1.江南农业发展较快的原因：南方 较少。许多中原人南迁带去了 、 。南方自然条件 。2.从越南引进优良品种 。3.农业产量的提高：太湖流域的_、_成为重要粮仓。有“ ， ”的谚语。 _居粮食产量首位。_的种植扩展到长江流域。 的种植也有很大发展。.阅读教材57页-58页，“南方手工业的发展”，回答问题1.南方的 业和 业有很大发展。2.制瓷业：浙江哥窑烧制的 瓷器。著名的瓷都是 镇。3.造船业：东南沿海的_、_等地，都有发达的造船业。.阅读教材，57页-60页“南方商业的发展”，回答问题1.宋代最大的商业都市是_和_。2.海外贸易的发展：_、_是闻名世界的大商港。设立_管理海外贸易。3.货币的发展：世界上最早的纸币是 前期在 地区出现的 。4.经济重心南移：开始于 朝中后期，到 完成。 标志：政府的财政收入主要来自_特别是_地区。【合作探究案】小组合作探究完成表格类别发展成就农业的发展粮食作物经济作物手工业的发展纺织业制瓷业造船业商业的繁荣商业都市对外贸易货币 【当堂达标案】1.今天我们餐桌上进口的泰国米饭很受人们欢迎，其实，我国早在宋朝时就引进了水稻的优良品种占城稻，它引自于（ ）A泰国 B、朝鲜 C、越南 D、印度2从海南岛兴起的棉织业，发展到东南沿海地区是在（ ）A北宋 B、南宋 C、元朝 D、明朝3景德镇是我国著名的瓷都，它兴起的时间是（ ）A隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、南宋4假如你是宋朝时期管理海外贸易的官员，你的职务是（ ）A节度使 B、盐运使 C、市舶使 D、宣政使5、著名的冰裂纹瓷器是下列哪个窑生产的（ ）A：越窑 B:邢窑 C：哥窑 D：弟窑6：世界上最早的纸币产生于（ ）A:西汉 B：东汉 C：北宋 D:南宋【课后反思】经济史的内容容易使学生感到枯燥乏味，教学中充分利用导入框、插图、引文及活动与探究部分的内容，调动学生的思维活动与对教学的参与，从而提高学生的学习兴趣，加深对课文知识的理解和认识。课题： 第11课 万千气象的宋代社会风貌 课型： 新 授 【学习目标】.宋朝流行的服饰、饮食、房屋、文化娱乐和节日风俗.比较节日的古今不同，培养学生练习历史的能力【学习重点】宋代服饰【学习难点】 宋代瓦子的产生【预习案】自主学习P61 63“衣食住行的变化”回答问题：1. 衣服的变化：北宋初年，崇尚节俭，百姓只穿 两色的衣服。南宋时，妇女 的陋习逐渐传开。2. 食物的变化：那时的饮食相当 。3：住房的变化：百姓住房以 和 为主。4：交通的变化：宋朝交通工具有： 、 和 等二：自主学习P6364，回答：东京城内有许多娱乐场所，叫做 。：今天的传统节日，在宋代几乎都有了。宋代称春节为 。【合作探究案】想一想，今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方？【当堂达标案】1. 北宋结束了唐朝末年以来的藩镇割据局面，但经过五十多年的战乱，北宋初年经济凋敝，以下是某校七年级学生对这一时期社会风俗的记录，其中与史实不符的是（ ）A. 丝绸是当时人们的主要衣服原料 B. 衣帽上不得缀饰珠玉C.各级官员的服色有严格的限制D.普通 百姓只能穿黑白两色的衣服 在中国很长一段时期里曾把“三寸金莲”作为衡量女性美丽的一个重要标准。明朝开国皇帝朱元璋的皇后马皇后，就因有一双大脚而受尽嘲笑。请据此回答2-3题:2：妇女缠足的陋习开始于（ ）A. 隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝3. 当时妇女缠足的陋习逐渐传开，反映出（ ）A. 当时妇女以小脚为美 B.妇女缠足可以不用下地干活C.当时统治阶级的需要 D.妇女受到的封建束缚越来越严重4：猪肉是今天我国消费者最喜欢的肉类产品，因为猪肉所含氨基酸的构成比例接近人体需要，属于优质蛋白质，易被人体充分吸收。北宋肉食以下列哪种肉为最多（ ）A. 狗肉 B.羊肉 C.猪肉 D.马肉5：下列关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是（ ）A. 北宋东京夜市小吃丰富，有二百多种B. 宋代 北方以面食为主，南方以稻米为主C.南宋时期的南方人吃牛肉较多 D.南北方都有喝腊八粥的习俗6：下列关于宋代人民居住条件的表述正确的是（ ）A. 宋代农村百姓住房多为低矮的瓦房 B. 宋代富裕人家多住两层楼房C.城市平民住房多为正方形 D.宋代贵族官僚住宅宏丽7：在宋代时期的东京，如果你想去城内的娱乐场所应该去（ ）A. 瓦子 B.肆子 C.勾栏 D.邸店【课后反思】文中设计的动脑筋1很好的帮助学生理解记忆宋代人们的衣食住行，学生普遍思维活跃，积极性高。由