初中思品主要知识点.doc

届中考思想品德主要知识点（考试必备知识）七年级上册1、 人的生命的意义和价值，怎样珍爱生命。 P 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。怎样珍爱（我们的、他人的）生命？七上P29-P32a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。b、肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己生命的价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。2、 怎样正确对待青春期心理矛盾。P 变通题：怎样认识青春期心理变化？怎样消除青春期烦恼？对待青春期心理变化的正确态度是什么？七上P37-P38怎样正确看待和处理青春期的各种心理矛盾？（七上P37）a、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。b、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。c、当出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，提高自己的自控能力。3、 怎样正确认识自己。（全面的、发展的及认识自己的途径）P 变通题：自我新认识包括哪些方面？怎样全面认识自己？P46-P48a、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向；b、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。c、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。d、总之，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。认识自我的途径有哪些？P49-P50a、通过自我观察认识自己；b、通过他人了解自己；c、通过集体了解自己。4、 情绪的作用，调节情绪的方法。P 情绪的影响和作用？七上P62-P63情绪是双刃剑，有积极作用和消极作用：a、情绪可以充实人的体力和精力。提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；b、情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 变通题：怎样调控情绪？调控情绪的方法？调节和排解不良情绪的方法和途径。P66-P68（）情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（）具体方法a、注意转移法。包括改变注意焦点，分散注意力；做自己感兴趣的事；改变环境，像野外散步等。b、合理发泄法。包括适当场合哭一场；向他人倾诉；剧烈运动；唱歌或大叫；c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华。5、 正确认识黄赌毒等不良诱惑的危害及掌握抵制方法。P 怎样战胜不良诱惑？战胜不良诱惑的方法？七上P88-P89；a、战胜不良诱惑需要勇气和智慧。b、需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。c、其他方法：避开诱因法 婉言谢绝朋友，提高自制力 专时专用，改正不良的习惯；d、追求高雅情趣，培养高尚情操。6、 对未成年人特殊保护的意义，四种保护，自我保护的方法和技能。P 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：P103家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。青少年怎样防范侵害，保护自己？P93-P97如何学会自我保护或进行自我保护的方法与技能有哪些。（七上第四单元最后一框、七下第四单元最后一框，可以归纳为五个方面）a、提高警惕性和自我保护意识，保持高度警惕是避免侵害的前提；b、用智慧保护自己。依靠自己的智慧迅速作出判断，采取机制灵活的方法斗争；遭遇意外险情与伤害时保护自己的措施；c、用法律保自己。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益；我们维护权益的最有力的武器就是法律。（七上P108）d、追求高雅情趣，培养高尚情操，自觉抵制不良诱惑。结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害；e、面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取社会、学校和家庭方面的保护。区别题：如何加强自我防范？“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，因此我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。七年级下册1、 培养自尊、自信、自立、自强的精神。P 自尊、自信、自立、自强的各自内涵；为什么要培养、怎样培养自尊、自信、自立、自强精神？（七下第一、二单元）2、 对待挫折的三种态度及战胜挫折的方法。P 挫折的不同态度及产生的相应后果；（七年级下册P63）应对挫折的基本方法。（七年级下册P6769） 要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；善于自我排解，自我疏导，化消极情绪为积极情绪。3、 法律的特征和作用，一般违法与犯罪的关系（区别、联系）及启示。P 法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：（1）由国家制定或认可(2)靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最主要的特征）(3)对全体社会成员具有普遍约束力。法律的作用:(1)具有规范作用,它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；(2)法律具有保护作用。一般违法和犯罪行为的相同点（联系）：（1）、都具有社会危害性（2）、都是违法行为（3）、都应承担法律制裁的行为。区别：犯罪是具有严重社会危害性的行为，也是犯罪同一般违法行为的根本区别。启示、教训：A、努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，树立终身学习观念，切实履行受教育的义务，B、增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为C、提高法律意识，善于拿起法律武器，依法维护自身合法权利D、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们应遵纪守法，防微杜渐E、养成文明健康科学的生活方式。4、 学会运用非诉讼与诉讼手段维护自身合法权益。P 八年级上册1、 认识孝敬父母的意义，学会孝敬父母。P 2、 掌握沟通的基本技巧（与父母、师长、同学、朋友、网友、外国友人、少数民族朋友等）P 例如：平等尊重、与人为善、换位思考、学会宽容、拥有礼仪礼貌、讲求诚信等3、 文化的多样性和丰富性，正确对待不同文化及其差异（P.61/64）4、 竞争的作用（积极和消极），合作的重要性。P 5、 正确处理竞争与合作的关系（包括学会在合作中竞争，两点；学会在竞争中合作，三点）。P 6、 宽容的原则（无意伤害要宽容、以宽容感化他人、绝不迁就坏人）P 7、 诚信的重要性（两点）。P 8、 怎样做到诚信（1、诚信的基本要求，八个字；2、诚信的原则，四条3、诚信的智慧，两条）P 八年级下册1、 权利和义务具有一致性，正确行使权利，忠实履行义务。P 2、 公民享有的人身权利（多种）的区别。P 3、 公民受教育的重要性（个人角度阐述：本册P.59九年级P.61），受教育既是权利又是义务。P 4、 公民的合法财产所有权受法律保护。P 5、 智力成果权的内容。 P 6、 消费者享有的权利（9种），维护消费者权利的途径。P 7、 公平的重要性（2点）。P 8、 辨别正义与非正义的行为，做一个有正义感的人。P 九年级1、 不同角色不同责任。P 2、 积极承担责任（集体、国家、社会、个人）。P 3、 社会主义建设成就及根本原因（P.35），初级阶段的基本国情及表现、主要矛盾、根本任务； P 4、 党的基本路线的核心内容。P 5、 新型民族关系，民族区域自治制度、处理民族关系的原则及维护民族关系的三个尊重。P 6、 一国两制；P 7、 实行对外开放的原因（31），对外开放的根本基点。P 8、 我国人口现状的特点（7个），人口问题是发展问题，计划生育的目的和基本要求。P 9、 环境和资源现状，保护环境的基本国策，可持续发展战略。P 10、 科教兴国战略的重要性（科技重要性：科技是第一生产力、中国发展离不开科技进步；教育的重要性：个人角度，八年级p.59九年级p.61；国家角度，民族振兴的基石、三个才能）。P 11、 推进科教兴国战略的实施必须加强科技创新和教育创新。P 12、 中华文化的特点（源远流长，博大精深）。P 13、 民族精神的内涵，重要性（精髓、肌体、力量）。P 14、 人民代表大会制度是我国根本政治制度，依法治国的基本方略，宪法是国家根本大法，公民享有的政治权利，公民依法行使建议权、监督权的渠道。P 15、 我国的基本经济制度（公有制经济为主体、国有经济为主导，非公有制经济为重要组成部分）P 16、 共同富裕的基本原则。P 17、 先进文化的内涵及发展方向，社会主义精神文明建设的内容及根本任务，公民基本道德规范，精神文明创建活动的形式。P 18、 和谐社会的具体要求，积极参与和谐社会的建设。P 19、 艰苦奋斗的重要性。P 20、 实现理想的途径。P 21、 正确对待学习压力。P 22、 正确作出人生选择。P