畜牧兽医专业实验实训基地建设综合规划.docx

畜牧兽医专业试验实训基地建设计划

一、指导思想
以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为根本，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展校内实训基地建设为关键，坚持校企合作，深入提升实践教学水平，建成一批设备条件优异、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功效为一体，特色鲜明实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色,提升教育教学质量，实现培养高技能专门人才必备条件。
我院畜牧兽医专业实训基地发展计划和建设，根据学院总体发展计划、专业布局，结合高职教育特点，功效定位，根据关键推进、长短结合要求，结合畜牧兽医专业建设、课程建设目标，制订近期和长远建设计划，对人力、物力、财力进行综合平衡，分清轻重缓急，有计划、有步骤、相关键地做好实训基地计划和建设工作；计划内容应包含指导思想、建设目标、考评指标和体系、各实训室具体任务、人员和设备配置、房屋场地、经费投入和使用等。
二、建设标准
根据“科学计划、统筹安排、突出关键、合作共建、资源共享、分步实施”基础标准进行建设。在建设过程中，应坚持以下标准：
（一）导向性标准
实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源和行业企业生产有效结合起来，以项目建设形式完善学校关键专业实训基地建设，经过实训基地真实职业环境，根据和职业岗位群对接要求，开展多种技能训练。
（二）共享性标准
实训基地建设目标定位要正确，要综合利用现有资源，最大程度地实现资源共享、辐射相关专业。各实训室建设充足以校企合作载体、学院自主投资和企业捐助为辅助，不仅满足本专业实践教学需要，也要满足其它相关专业学生实训需要。
（三）效益性标准
实训室建设应和各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求情况相匹配，要重视社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，重视开辟新思绪、实施新机制、采取新模式，提升实训基地经济效益。
（四）连续性标准
系部要经过多个路径，提升软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必需高度重视其连续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业标准进行建设，在确保完成实践教学前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实施专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展长久有效机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体多功效教育实体，确保基地可连续发展。
三、建设内容
（一）建设思绪
全方面分析，合理计划。依据喀什地域地域性特征和现有办学特色，综合考虑学校发展计划和发展前景，结合社会人才需求结构，编制完备可行且相对稳定人才培养计划，制订具体课程设置目录。从全校和社会发展角度深入分析，全方面调查师生实训需求，计算投入和产出百分比，把畜牧兽医专业实训基地建设看成一个系统工程来做。
（二）建设目标
1 学生实训基地
优异实训基地将为学生实训提供场所，负担学院学生实践教学和职业素质训导工作，在实训管理过程中，可引入企业管理模式，使学生一出校门就能适应企业生产环境。
2 示范性实践教学基地
校内实训基地建设要达成一流水准，就要形成足够实训规模，形成较高实训档次，形成一流师资队伍，形成规范实训教材，形成良好运行机制，形成独具特色实践教学体系，在地域乃至全疆同类学校实训基地建设中起示范作用。
（三）实训基地建设情况
实训基地建设情况一览表
实训项目
家禽实训基地
家畜实训基地
饲料加工实训基地
建设规模
1.10000羽新疆鹅养殖基地，厂房3000㎡，水塘18亩；
2. 5000羽生态草鸡养殖基地，厂房500㎡，胡杨林带10亩。
3.200㎡孵化室；
1.50头牛养殖基地，厂房1500㎡；
2.100只羊养殖基地，厂房1500㎡。
自动化饲料加工厂，厂房1500㎡。
实训任务
为畜牧兽医专业学生提供家禽养殖技术指导，如孵化技术、常见家禽免疫程序、喂养管理技术、消毒常识及技术、常见家禽疾病防治和诊疗等。
为畜牧专业学生愈加好掌握牛羊喂养管理、疾病防治和诊疗和繁殖等方面知识提供良好实训条件。
让畜牧专业学生切身体验饲料加工工作步骤，同时掌握设备连接技术、设备养护及维修、饲料存放等方面知识。
人员配置
10人
4人
4人
设备配置
1.自动给料器；
2.自动饮水器；
3.消毒设备；
4.巷道式孵化机2台（已经有）；
5.出雏机2台（已经有）；
6.通风、控温、控湿设备；
电动三轮车一辆。
1.时效3t粉碎机一台（已经有）；
2.1.5t/批卧式混合机一台（已经有）；
3.时效2t环膜制粒机一台（代购）；
4.成品包装机一台（代购）；
5.3t电子磅一台（代购）；
5.揉草机一台（已经有）；
6.打捆机一台（已经有）；
7.青贮包膜机一台（已经有）。
经费投入
220万元/年
110万元/年
10万元
实训基地建成使用情况
1 家禽实训基地
1.1 新疆鹅实训基地
4月建成400套父母代种鹅舍（2400羽），厂房建筑面积720㎡；3600羽商品蛋鹅舍，厂房建筑面积1080㎡；4000羽商品肉鹅舍，厂房建筑面积1200㎡；配有500㎡育雏室2间，18亩水塘一处。配有现代化自动投料、饮水、调温等装置。鹅场建成后日均生产种蛋800枚；蛋鹅舍日产蛋1500枚，肉鸡舍年出栏8000只。鹅场岗位设置：
1.1.1 种鹅喂养员、防疫员共2名；负责喂养、疾病防治、消毒、圈舍清洁、粪便处理、设备养护等工作。
1.1.2 商品蛋鹅喂养员、防疫员共3名；负责喂养、疾病防治、消毒、圈舍清洁、粪便处理、设备养护等工作。
1.1.3 商品肉鹅喂养员、防疫员共4名；负责喂养、疾病防治、消毒、圈舍清洁、粪便处理、设备养护等工作。
能够安排40名专业学生生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展禽喂养员职业技能工种判定。孵化工、、雌雄判定员2个
1.2 生态草鸡养殖基地
4月建成200㎡育雏室一套，配有照明、控温装置；300㎡自由采食区，配有现代化自动投料、饮水装置；10亩生态胡杨林；选择快大型芦花公鸡试养，年出栏商品鸡5000只；后转型为地域土鸡繁育基地。鸡场岗位设置：喂养员、防疫员共2名；负责喂养、疾病防治、消毒、圈舍清洁、粪便处理、设备养护，林带修整及养护等工作。
能够安排30专业学生名生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展禽喂养员职业技能工种判定；后能够开展繁殖员、育种员职业技能工种判定。
3 孵化室
建成200㎡孵化室一处，配有2套巷道式孵化设备；达成月孵化30000羽，年孵化量达成20万余，可为喀什地域养殖户提供禽苗。孵化室岗位设置：孵化员、性别判定员、卫生员共4名，负责日常孵化统计、设备养护及维修、卫生清洁、性别判定等工作。
能够安排30专业学生名生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展孵化员、性别判定员职业技能工种判定；
2 家畜实训基地
2.1奶牛喂养场
建成存栏高产奶牛50头奶牛小型养殖场一座。基础建设包含生产牛舍1栋500㎡；青年牛舍1栋600㎡；犊牛舍1栋200㎡； 10床位挤奶厅1间100㎡；准备间一间100㎡。并配套建设运动场、自动饮水、全自动并列式挤奶机等。形成日产无公害鲜奶1200千克生产规模。牛场设置喂养员、兽医、挤奶员、育种员等7个岗位，能够安排40名生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展挤奶工、繁殖工、兽医防治员等5个职业技能工种判定。
2.2 种羊喂养场
建成存栏优良种羊200只种羊场一座。基础建设包含种羊舍1栋1000㎡；羔羊舍1栋300㎡；准备间1间200平方米；并配套建设运动场、隔离栏等。形成年出栏250只优质羔羊生产规模。羊场设置喂养员、兽医、育种员等5个岗位，能够安排40名生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展繁殖工、喂养工等3个职业技能工种判定。
3 饲料加工实训基地
5月建设日产能力8吨小型饲料厂一座。生产优质可靠全价饲料、青绿饲草等，提供给鹅场、生态养鸡场、养牛场、养羊场使用。基础建设包含原料库、生产车间和饲料库房等，配置粉碎、混合、制粒生产线相关设备。该实训基地设置原料品质检验员、生产中控岗、销售等6个岗位，能够安排40名生产实习和顶岗实习学生实训，在岗位上能够开展饲料品质化验员等3个职业技能工种判定。同时可担负新配方饲料科研试验任务。
四、实训基地管理体制
畜牧兽医专业实训基地建设和管理工作由教学副院长、相关职能部门（教务、财务设备、后勤基建）责任人、专业责任人组成，统筹协调处理实训基地总体计划、建设、布局、实训设备购置及科学管理方面重大问题，并决议提出提议。
（一）教务处工作职能
教务处是实践教学管理职能部门，代表学院对全院各系等实践教学活动进行全方面统筹，合理安排和组织实施，具体包含：
1、 制订学院实训基地建设计划，对全院实训室建设项目标申报、立项、审核、评定考评等工作进行管理；
2、 组织编写、修订实践教学计划和纲领、实践教学管理文件等；
3、 全方面协调学院每学期实践教学活动，组织各系编排《实践教学进程表》、《课表》、《实践教学任务书》等一系列配套文件，指导各系等实践教学规范化管理。
4、对日常实践教学工作进行协调、考评，促进实践教学质量提升。
（二）财务设备处工作职能
财务设备处是实践教学设备招投标和监督管理职能部门。
1、 负责实训用房、设备、材料招投标；
2、 对实践教学经费进行总量控制；
3、 制订学院各项实训设备管理措施，组织开展实训设备验收等工作。
（三）专业责任人工作职能
专业责任人负责实践教学组织和落实，具体包含：
1、 依据专业设置和调整需要，调整实训基地，对实训设备资源进行合理配置；
2、 组织编写实训纲领、实训任务书和指导书；
3、 组织安排本专业实训教学活动，关键包含实训教学计划、实训教学纲领、实训进度计划、师资配置、实训教学组织和考评；组织安排并指导学生教学实习、顶岗实习、课程设计、毕业设计等工作；
4、 有计划有步骤地完善实践教学各个步骤，办出专业特色；
5、 从专业老师中推选一位主任主管实训工作，负责本系实训教学管理和实训基地管理等工作。