诚信从我做起活动专业方案.doc

学校：江津区长冲小学校 聂利娜学段：小学中段“诚信伴我成长”专题班会【教育活动背景设计】在“小学生诚信从我做起”号召下，围绕“诚信为了每个学生成功”德育关键理念，加大了小学生“诚信”教育宣传力度，提升学生诚信意识，我班主动响应，开展了“诚信”专题班会活动。【活动理念】1.“老实守信”是我们中华民族传统美德2.中国中学生行为规范第二条“老实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。3.诺丁斯曾指出：“教育关键目标应该是培养有能力、关心、充满爱心而且受人喜爱人。”强调道德教育应该含相关心性。4.诚信是一个文明，诚信是一个品德，更是一个责任。让学生们心怀一颗诚信心，主动地面对生活。5.本节活动书本着以“学生为道德学习主体”教育理念，德育活动开展会充足重视学生“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动转化、由品德心理建构偶然实现到道德品质个性化。【教育目标】1.使学生了解什么是老实守信，知道老实守信是中华民族传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人基础道德准则。2.知道老实守信关键性，老实守信是我们少年儿童自已一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3.感受她人老实守信事例，学会做一个老实守信。努力争取经过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信关键性及其意义有所认识，在行动上有所落实。【课前准备】1、搜集现实生活中不诚信例子，排练小品考试以后、借铅笔并对这些例子进行讨论 2、搜集格言，读格言；搜集小说，讲小说 3、不诚信后果和诚信意义，给我们带来哪些好处 4、游戏：（盲人过马路） 5、宣誓词6、多媒体课件【教育形式】【活动过程】（一）讨论什么是诚信诚-忠诚老实、实事求是信-言而有信、信守承诺1、主持人引入正题合：“诚信”是老实和守信合称。讲诚信是生活中大家之间交流桥梁，是干好工作前提。诚信是你一生幸福。甲：假如大家喝牛奶时担心掺了水。乙：假如大家买东西时担心是伪劣商品。甲：假如人和人之间互不信任，相互提防，那么我们社会将会变得多么糟糕。乙：假如这一切“假如”全部是真，那么这个世界该是多么昏暗啊。甲：好友，您期望自己一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您一生将寸步难行。下面请看小品考试思索：小明在考试时偷看同桌卷子，你认为这么做对吗？你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为何？班主任：小明同学说得对，偷看她人卷子得来成绩还是她人成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教她人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来成绩才真实。乙：借同学东西很多同学全部曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做呢？请看小品借铅笔思索：请你告诉小青应该怎样做才能够得到同学友谊？请你说一说借同学东西后你是怎样做？班主任：小青因为借了她人东西不归还，失去了信用，她人全部不再愿意借东西给她，期望同学们借东西立即归还，这么她人才会愿意继续借东西给你。（二）听小说，感悟诚信1.讲诚信小说（两个）乙：我们最熟悉教育我们要老实一个小小说，今天我们小说大王为我们带来两个出色小小说小樱桃小说狼来了。甲：听完了两个小说你有什么想法？班主任：两个小小说全部具体生动教育了我们做人做事全部要讲老实、守信用，让我们从现在开始做起。2、曾子杀猪取信曾子是孔子得意门生。一天她妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子纠缠，便哄骗她说：“你在家好好玩，你爹回家让她杀猪给你煮肉吃。”等养诚恳待人良好品质。曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面序言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗她人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人根本，可是关系她一辈子大事。”（我认为曾子不仅是个诚信人，而且是一个很伟大父亲。从古至今，为人老实人，全部能得到她人尊重和信任。）3、我不能失信有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也很想去，因为伯伯养了几只可爱鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄忽然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄能够向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了她人事，一定要做到，不能失信。听了这些诚信小说，同学们从中全部取得什么启示？（三）诚信拍手歌你拍一，我拍一，诚信道德是第一。你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。你拍三，我拍三，诚信教育记心间。你拍四，我拍四，诚信做事要求实。你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。你拍七，我拍七，诚信引导新时期。（四）诚信守则小学生守则第十条：老实、勇敢、不说谎话事例1：小王和小杰是好好友，她们曾经许诺，不管谁碰到困难，一定要相互帮助。这天小王想抄小杰作业，小杰没同意，她生气地说：“这点忙全部不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？事例2：小娟父亲参与了援藏医疗队。最近，她母亲得了重病住进了医院。父亲来信问到家里情况，王娟不知道该不该把母亲生病事如实地告诉父亲。讨论：她应该怎么办？（五）判定1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应和小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”2、小宁和小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可她看电视入了迷，不想去了。母亲批评她，她说：“见了小森编个理由就行了。”3、王晓和张红约好星期六早晨去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，它就让母亲给张红打了个电话，说明情况。4、小明不想做作业，就叫好好友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”（六）真心话大胆说出来1、列举出班上有哪些诚信同学，说说她们事迹。在我们周围又有哪些不诚信行为，具体表现在哪些方面？不信假如你同学、老师、父母、警察、司机、医生不正直、老实，结果会怎样？请看平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信2、列举出自己有哪些诚信事，哪些不诚信行为，具体表现在哪些方面？（七）怎样坚守诚信那么我们该怎样做才能坚守诚信？我们诚信能够这么建立： 1、在校按小学生守则做到每一点。2、对父母孝顺体贴；3、对同学互助友爱；4、对每一个人全部礼貌；5、不轻言承诺，诺则一诺千金；6、不做损人事；7、不开过火玩笑8、不和人比吃穿，只比学习进步（八）宣誓：班主任率领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲老实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。（宣誓完成署名）（九）总结老实守信诗一首同学们，要知道，老实守信很关键。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明小学生。承诺一定讲标准，害人害已不去做。培养老实好品质，不停进步创新高。八：班主任总结：经过今天专题班会活动，使我们认识到老实守信是一个美德，是每个人必需含有品质。我们应该在学好文化知识同时，还应该培养老实守信思想品德，不剽窃作业、考试不作弊、同学间要讲信用。