八年级物理上学期期中试卷含解析-新人教版15.doc

2016-2017学年云南省红河州个旧二中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）1下列对温度和长度的估算中，最接近实际的是（）A人体感觉舒适的环境温度约为40B人体的正常体温约为 20C一位中学生的身高约为1.60mD一支新2B铅笔的长度约为20mm2某同学用分度值为0.1cm的刻度尺测量某一物体的长度，四次测量到的数据分别是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，则该物体的长度为（）A1.295cmB1.30cmC1.28cmD1.29cm3小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）A车窗B铁轨C路边的树D在车内走动的乘务员4音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（）A乐器发声时都在振动B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同D乐器发声的音调相同5下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C利用声纳测海深D利用超声波来清洗精细的机械6用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）ABCD7下列自然现象中，属于液化现象的是（）A早春，麦田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶莹C深秋，操场上秋霜涂抹D严冬，池塘里厚厚寒冰8用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A甲和丁B甲和丙C甲和乙D乙和丁二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共20分）9学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的10大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz 的声音叫做，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生（填“超声波”或“次声波”）11减弱噪声的方法有很多种，可以在“声源处”、“传播过程中”、“接收处”减弱噪声请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在减弱噪声；把门窗关上，是在减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在减弱噪声12衣柜中防虫的樟脑丸一段时间后会变小，这是（填物态变化名称）现象； 融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要 热13护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质而制成的14日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同15在刻舟求剑的寓言故事中，刻舟人最终未能寻到其落水的剑是因为船相对于河岸是的，而落水的剑相对于河岸是的16（1）物理课本的长度为26cm=m； （2）0.5h= s（直接写出换算结果）17小明同学从家乘公交车上学，车以54km/h合m/s的速度匀速行驶，经过了10分钟，到达了目的地，汽车行驶了km18在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是 m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到三、作图、实验、探究题（5个小题，共30分）19如图所示，木块的长度为 cm；速度表的速度为 km/h20如图所示体温计的示数是21小英同学在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/4042444648484848495051（1）海波是（选填“晶体”或者“非晶体”），海波的熔点是，海波的熔化时间为 min（2）海波在熔化过程中吸收热量，温度（选填“变大”“变小”或者“不变”）22如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 图 （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，从图象可知，在当时条件下，水的沸点是当地的海拔比上海（选填“高”“低”）（设上海为标准大气压，沸点100）（3）水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度（选填“升高”或“不变”或“降低”）23【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：24小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：（2）实验中使用的斜面的坡度应该选择的（填“较小”或“较大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （填“大”或“小”）；（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是 m/s小车通过AC段的平均速度是 m/s可以看出小车在做 （匀速/变速）直线运动四、综合题（请在答题卡上作答、共26分）25一辆汽车行驶到A地，小明同学看到高速公路边有“距南宁120km”的提示牌，此时小明发现时间是10：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到了一个如图所示的提示牌，这时时间显示是10：45求：（1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？（2）这辆汽车的速度约为多少？是否符合高速公路限速规定？26空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射速度为1500m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2s，求（1）超声波从发射到反射回海面所走的路程为多少米？（2）黑匣子”所在的海域的深度约为多少米？27修远站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多远？2016-2017学年云南省红河州个旧二中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）1下列对温度和长度的估算中，最接近实际的是（）A人体感觉舒适的环境温度约为40B人体的正常体温约为 20C一位中学生的身高约为1.60mD一支新2B铅笔的长度约为20mm【考点】温度；长度的估测【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：A、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故A不符合实际；B、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故B不符合实际；C、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=1.60m左右故C符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支2B铅笔的长度略大于18cm，在20cm=200mm左右故D不符合实际故选C2某同学用分度值为0.1cm的刻度尺测量某一物体的长度，四次测量到的数据分别是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，则该物体的长度为（）A1.295cmB1.30cmC1.28cmD1.29cm【考点】长度的测量【分析】同一个物体的长度一定，测量结果可能估读值不同，但准确值是相同的，如果准确值与大部分不同，则此测量值是错误的，应该舍去，求其它测量值的平均值作为物体的长度【解答】解：比较四次测量值“1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，除1.34cm以外，其它数值的准确值都是1.2cm，而1.34cm的准确值是1.3cm，所以1.34cm是错误的，应该舍去；物体的长度为L=1.28cm故选C3小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）A车窗B铁轨C路边的树D在车内走动的乘务员【考点】运动和静止的相对性【分析】判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物当然对于此类选择题，我们可以逐项分析，找到正确的选项【解答】解：以车窗为参照物，小明相对于车窗的位置没有发生改变，所以小明相对于车窗是静止的，故A符合题意；小明坐在行驶的列车内，相对于铁轨、路旁的树及在车内走动的乘务员的位置都发生了改变，所以以铁轨、路旁的树及在车内走动的乘务员为参照物，小明是运动的，故B、C、D不符合题意；故选A4音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（）A乐器发声时都在振动B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同D乐器发声的音调相同【考点】音调；声音的产生；频率及音调的关系；响度与振幅的关系；音色【分析】解决此题需掌握：声音是由物体振动产生的；声音的三个特性：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关【解答】解：A、因为声音是由物体振动产生的，所以乐器发声时都在振动此选项正确，不合题意B、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同此选项错误，符合题意C、振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同此选项正确，不合题意 D、频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大振动物体往返一次叫一个周期观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同此选项正确，不合题意故选B5下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C利用声纳测海深D利用超声波来清洗精细的机械【考点】声与能量；超声波与次声波；声与信息【分析】声音既能传递信息，又能传递能量【解答】解：有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟，医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况，利用声纳测海深都是利用了声音能传递信息，故ABC不合题意利用超声波来清洗精细的机械是利用了声音能传递能量，选项D符合题意故选D6用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）ABCD【考点】温度计的使用及其读数【分析】实验室温度计：1温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2温度计玻璃泡进入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数；3读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；4测量前应先估测被测液体的温度，了解温度计的量程和分度值，若合适便可进行测量【解答】解：A温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，所以是错误的C碰到了容器的底部，所以是错误的D碰到了容器的侧壁所以是错误的故选B7下列自然现象中，属于液化现象的是（）A早春，麦田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶莹C深秋，操场上秋霜涂抹D严冬，池塘里厚厚寒冰【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；生活中的凝华现象【分析】物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热【解答】解：A、白雪消融是由固态的雪变为液态的水，属于熔化现象；此选项不合题意B、露是由空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，是气态变成液态，属于液化现象；此选项符合题意C、霜是由空气中的水蒸气放热直接变成了固态的小冰晶形成的，属于凝华现象；此选项不合题意D、池塘里的冰是由池水放热凝结而成的，属于凝固现象；此选项不合题意故选B8用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A甲和丁B甲和丙C甲和乙D乙和丁【考点】匀速直线运动【分析】首先要明确物理量之间的函数关系，然后根据图象特点进行判断匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动【解答】解：甲、该图象表示时间改变但速度不变，故物体做匀速直线运动符合题意；乙、该图象表示时间改变但路程不变，故物体处于静止状态不符合题意；丙、该图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比，是匀加速直线运动状态不符合题意；丁、该图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动状态符合题意故选A二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共20分）9学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求老师的声音是由于声带的振动产生的，是通过空气传入考生的耳朵的【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播【解答】解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；故答案为：振动，空气10大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz 的声音叫做超声波，地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波（填“超声波”或“次声波”）【考点】超声波与次声波【分析】超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音【解答】解：人耳的听觉范围是在20Hz到20000Hz之间的声音超出这个范围的声音，人耳是听不到的所以人们把高于20000 Hz的声音叫做超声，把低于20 Hz的声音叫做次声地震、海啸、台风、火山喷发等都会产生次声波故答案为：超声波；次声波11减弱噪声的方法有很多种，可以在“声源处”、“传播过程中”、“接收处”减弱噪声请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在接收处减弱噪声；把门窗关上，是在传播过程中减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在声源处减弱噪声【考点】防治噪声的途径【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处，在传播过程中，在接收处【解答】解：掩耳盗铃是在接收处减弱噪声；把门窗关上是在传播过程中减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声故答案为：接收处；传播过程中；声源处12衣柜中防虫的樟脑丸一段时间后会变小，这是升华（填物态变化名称）现象； 融雪时的天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要吸 热【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点【分析】物质由固态直接变成气态的现象叫做升华物质从固态变为液体态的过程是熔化，熔化过程是吸热的【解答】解：放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会变小，这是它由固态直接变成了气态，发生了升华现象，升华吸热融雪过程是雪熔化过程，熔化是吸热的，化雪时从空气中吸收热量，导致空气温度降低，感到很冷故答案为：升华；吸13护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生汽化（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量护士测量病人体温用的体温计是利用液体热胀冷缩的性质而制成的【考点】汽化及汽化吸热的特点；液体温度计的构造与工作原理【分析】（1）当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的【解答】解：酒精容易发生汽化现象，它汽化时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；故答案为：汽化；热胀冷缩14日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的响度很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同【考点】响度；音色【分析】响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：“震耳欲聋”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大；因为不同的乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过它们的音色判断乐器的种类；故答案为：响度，音色15在刻舟求剑的寓言故事中，刻舟人最终未能寻到其落水的剑是因为船相对于河岸是运动的，而落水的剑相对于河岸是静止的【考点】运动和静止的相对性【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性【解答】解：以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的；而剑与河岸之间的位置没有发生变化，剑是静止的，所以刻舟人最终没能寻到剑故答案为：运动；静止16（1）物理课本的长度为26cm=0.26m； （2）0.5h=1800 s（直接写出换算结果）【考点】物理量的单位及单位换算【分析】本题根据长度、时间单位的进率进行换算单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）因为1cm=0.01m，所以26cm=260.01m=0.26m；（2）因为1h=3600s，所以0.5h=0.53600s=1800s故答案为：（1）0.26；（2）180017小明同学从家乘公交车上学，车以54km/h合15m/s的速度匀速行驶，经过了10分钟，到达了目的地，汽车行驶了9km【考点】速度公式及其应用【分析】知道汽车匀速行驶的速度，根据1km/h=m/s进行单位的换算，又知道汽车行驶的时间，根据s=vt求出汽车行驶的距离【解答】解：由1km/h=m/s可得，汽车的速度：v=54km/h=54m/s=15m/s，由v=可得，10min汽车行驶的距离：s=vt=54km/hh=9km故答案为：15；918在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是6.25 m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到相对静止【考点】运动和静止的相对性；速度的计算【分析】知道路程和时间，根据速度公式求出速度大小接力赛中，为了顺利交接棒，两个运动员之间保持相对静止状态【解答】解：v=6.25m/s接力比赛中，两个运动员向前运动的速度相同或相近，保持相对静止，才能顺利交接棒故答案为：6.25；相对静止三、作图、实验、探究题（5个小题，共30分）19如图所示，木块的长度为1.85 cm；速度表的速度为80 km/h【考点】长度的测量；速度与物体运动【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位汽车速度表的单位一般为km/h，结合图片中指针的位置可得出速度的大小【解答】解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与1.00cm对齐，右侧与2.85cm对齐，所以木块的长度为L=2.85cm1.00cm=1.85cm图中汽车速度表的单位为km/h，指针指在“80”上，所以此时速度表的速度为80km/h故答案为：1.85；8020如图所示体温计的示数是38.4【考点】体温计的使用及其读数【分析】要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数分度值表示刻度上的一个小格表示的数值【解答】解：体温计的一个大格表示1，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1因此它的读数为38+0.4=38.4故答案为：38.421小英同学在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/4042444648484848495051（1）海波是晶体（选填“晶体”或者“非晶体”），海波的熔点是48，海波的熔化时间为3 min（2）海波在熔化过程中吸收热量，温度不变（选填“变大”“变小”或者“不变”）【考点】熔化和凝固的探究实验【分析】（1）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；晶体熔化时的温度为熔点；由表格数据可知，海波开始熔化和熔化结束的时间，然后得出海波的熔化时间；（2）晶体在熔化时吸热但保持熔点温度不变，处于固液共存状态，但此过程仍然吸热【解答】解：（1）由表中实验数据可知，海波有一定的熔点，所以海波是晶体；海波从48开始熔化，故它的熔点是48；由表中实验数据可知，海波从4min开始熔化到7min熔化结束，所以海波的熔化时间7min4min=3min；（2）由表中数据可知，海波在熔化过程中吸收热量，温度不变故答案为：（1）晶体；48；3；（2）不变22如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录（1）图甲中温度计的示数为96，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的B 图 （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，从图象可知，在当时条件下，水的沸点是98当地的海拔比上海低（选填“高”“低”）（设上海为标准大气压，沸点100）（3）水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）在进行温度计的读数时，注意分度值，沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失；（2）根据沸点的概念判断出水的沸点；气压越低，沸点越低；（3）掌握水在沸腾过程中的特点：吸热，但温度保持不变【解答】解：（1）由图甲知，温度计的分度值为1，所以其示数为96；A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象（2）由图乙知，水在沸腾过程中温度保持98不变，所以水的沸点为98；气压小于标准大气压时，沸点低于100C；（3）水在沸腾过程中，需要吸热，但温度保持不变故答案为：（1）96；B；（2）98；低；（3）不变23【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体种类有关【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图2所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与液体的表面积是否有关此实验过程中需控制酒精的温度和其表面上方空气流动快慢相同【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：夏天在地上洒水来降温等【考点】影响蒸发快慢的因素；控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动；（2）当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变【解答】解：（1）液体蒸发的快慢与液体温度、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关；（2）水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢与液体的种类有关；（3）两玻璃板上的液滴表面积大小不同，所以是研究蒸发快慢和液体表面积的关系，根据控制变量法的思想，需要控制温度和空气流动快慢相同；（4）能够说明蒸发吸热的现象很多，例如：夏天，在地上洒一点水会感到凉快些；病人发热时在头上敷一块冷毛巾，病人会舒服些；夏天，为了使得食物不致于因为高温而变质，可以把食物用容器盛装放入冷水中（漂浮）同时在食物上面放一条湿润的毛巾等故答案为：温度、表面积、液体种类、液体表面积、温度、夏天在地上洒水来降温等24小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=（2）实验中使用的斜面的坡度应该选择较小的（填“较小”或“较大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏大 （填“大”或“小”）；（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是0.2 m/s小车通过AC段的平均速度是0.24 m/s可以看出小车在做变速 （匀速/变速）直线运动【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；（4）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知下半段、全程的距离和所用时间，利用实验原理求出速度的大小【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v=；（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；（3）如果让小车的车尾过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，由公式v=可知，算出的速度偏大；（4）根据图示可知，上半段所用的时间tAB=3s，路程sAB=s=120cm=60cm=0.6m，全程所用的时间：tAC=5s，路程sAC=s=120cm=1.2m，所以上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s；vAC=0.24m/s，因为小车在全程的平均速度与上半段的平均速度不同，所以小车在下滑过程中做变速直线运动故答案为：（1）v=；（2）较小；（3）大；（4）0.2；0.24；变速四、综合题（请在答题卡上作答、共26分）25一辆汽车行驶到A地，小明同学看到高速公路边有“距南宁120km”的提示牌，此时小明发现时间是10：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到了一个如图所示的提示牌，这时时间显示是10：45求：（1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？（2）这辆汽车的速度约为多少？是否符合高速公路限速规定？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）到达AB两地的时间差就是汽车从A地到达B地所用的时间；（2）从两次看到的告示牌得出汽车行驶的距离，利用速度公式求汽车行驶速度，根据限速标志回答【解答】解：（1）由题知，汽车从A地到达B地所用的时间：t=10h45min10h15min=30min=0.5h；（2）由图知，汽车行驶距离：s=120km60km=60km，所以汽车速度：v=120km/h，由图可知，限速为100km/h，所以不符合限速规定，为超速行驶答：（1）汽车从A地到达B地所用的时间是30min；（2）这辆汽车的行车速度约120km/h，不符合高速公路限速规定26空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射速度为1500m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0.2s，求（1）超声波从发射到反射回海面所走的路程为多少米？（2）黑匣子”所在的海域的深度约为多少米？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）已知时间和速度，利用v=计算超声波从发射到反射回海面所走的路程；（2）“黑匣子”所在的海域的深度为超声波从发射到反射回海面所走的路程的一半【解答】解：（1）由v=得，超声波从发射到反射回海面所走的路程：s=vt=1500m/s0.2s=300m；（2）黑匣子”所在的海域的深度：h=150m答：（1）超声波从发射到反射回海面所走的路程为300m；（2）黑匣子”所在的海域的深度约为150m27修远站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多远？【考点】速度公式及其应用【分析】喊话后，声音传到悬崖返回船时，船以5m/s的速度已经前行了4s；在这段时间内，声音传播的距离等于船前进的路程与听到回声处到悬崖距离2倍之和，根据速度公式得出等式即可求出听到回声时船离悬崖的距离【解答】已知：t=4s，v船=5m/s，v声=340m/s求：听到回声时船离悬崖的距离S解：设人听到回声时船与悬崖的距离为S，如图所示：则声音由喊话处到山崖再回到人的耳中，声音传播的路程为：S船+2S；由于是经过4s后听到回声，所以声音传播的路程为S声，两式表示的都是声音传播的路程，即S船+2S=S声，根据v=可得：v船t+2S=v声t，即5m/s4s+2S=340m/s4s解得：S=670m答：听到回声时船离悬崖有670m远