资源描述
河北省廊坊市文安县2016-2017学年八年级（上）期中物理试卷
一、选择题(每题3分，共36分）
1．关于中考体育加试中的一些数据，估测合理的是（ ）
A．男同学跑1000m的平均速度约为10m/s
B．女同学跑800m所用的时间约为4min
C．抛出手的实心球到达最高点离地面约45m
D．体育加试时天气炎热，气温可达60℃
2．当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（ ）
A．甲车 B．乙车 C．路灯 D．地面
3．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程和时间变化图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．两人都做匀速直线运动
B．两人都不是做匀速直线运动
C．前2s内，小华跑的快
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
4．湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐．这些编钟在发声时主要不同的是（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断
5．如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．丁图中，卡片在梳子上划动得越快，听到的声音就越响
6．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A．会场内把手机调到无声状态
B．关闭房间的门窗
C．高速公路旁的房屋装隔音窗
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
7．用温度计测量水的温度时，下列做法中没有必要的是（ ）
A．温度计的玻璃泡要全部插入水中
B．温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁
C．读数时，视线要与温度计内液面的上表面相平
D．只能用来测量温度高于0℃的水的温度
8．下列过程中，伴随着放热的是（ ）
A．浓雾的散去 B．雾凇的形成 C．雪人的消失 D．樟脑球的变小
9．图是冰熔化到水沸腾的图象（在标准大气下），则说法正确的是（ ）
A．从图中可知，它的熔点是100℃
B．其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态
C．由图可看出冰是非晶体
D．DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变
10．小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋，她发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了．关于以上现象解释正确的是（ ）
A．“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象
B．“鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象
C．“小水珠消失了”是汽化现象
D．“小水珠消失了”是升华现象
11．如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A．冰雪遇暖消融 B．水烧开时冒出“白气”
C．草叶上形成“白霜” D．用干手器将手烘干
12．以下热现象的解释中正确的是（ ）
A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽﹣﹣﹣酒精蒸发时放热
B．98℃的水也可沸腾﹣﹣﹣沸点随气压的升高而降低
C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温﹣﹣﹣酒精的凝固点低
D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴﹣﹣﹣水蒸气凝华
二、填空题
13．（4分）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带 产生的．
14．（6分）足球比赛罚点球时，点球位置距球门9.15m，球速可达到108km/h，即 m/s，则点球飞到球门需要约 s．守门员扑点球时，我们往往看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，这说明足球到达球门的时间要 （填“大于”或“小于”）人的反应时间．
15．（6分）图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的．使用时应先用手握住钢瓶的胶木柄，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在 时要 大量的热而对使用者造成伤害．
16．（4分）小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室门高约为210 （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量金属块的长度，如图所示，图中金属块的长度为 cm．
17．（6分）当你打开收音机时，听到的声音是由 传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈．说明物体的 越大．产生声音的响度越大．
18．（4分）阜阳特产之一：枕头馍．馍瓣洁白，层层相包，如图．烧火的口诀是：大火烧水开，中火长胖馍，小火馍底呈金黄．从物理学的角度看，大火依次改为中火、小火，是因为锅里的水在沸腾时，尽管要继续吸热，但 保持不变．
三、实验探究题（第19题6分，第20题6分，第21题8分，共20分）
19．（6分）小明设计了一个“测平均速度”的实验，实验方案如图所示．
（1）在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越 （填“大”或“小”），时间的测量越容易，越准确．
（2）实验中，测得的数据如下表，请填写表中空格．
路程/cm
运动时间/s
运动速度/m•s﹣2
全程s1=60
t1=0.5
v1=
上半程s2=30
t2=0.3
v2=
下半程s3=s1﹣s2=30
t3=t1﹣t2=0.2
v3=
（3）分析实验数据，小车上半程的平均速度 （填“＜”“=”或“＞”）小车下半程的平均速度，可见小车在斜面上做 运动．
20．（6分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最低的是 号．
（2）根据表中数据，嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，请说明理由 ．
（3）如图甲所示，用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动，在此实验中所用到的科学方法是 ．
（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出 不能传声．
21．（8分）在研究水的沸腾实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计．
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 ．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（如表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 ℃．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
92
94
97
98
98
98
（4）根据表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象．
四、综合运用题（第22题6分，第23题8分，共14分）
22．（6分）物理学史上著名的实验之一是1827年在日内瓦湖进行的第一次测得声音在水中传播速度的实验，如图所示，实验时两只船相距14000m，在一只船上，实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10s接收到水下的响声．
（1）求当时声音在水中的传播速度．（光的传播时间忽略不计）
（2）实验结果在实际中有什么应用？（写出两个）
23．（8分）“五一”假期，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到上桥的距离为18km，通过这段公路时汽车的行驶速度不能超过40km/h．若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到上桥最快需要用几分钟？
（2）当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口才不会违规，请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间？
2016-2017学年河北省廊坊市文安县八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题3分，共36分）
1．关于中考体育加试中的一些数据，估测合理的是（ ）
A．男同学跑1000m的平均速度约为10m/s
B．女同学跑800m所用的时间约为4min
C．抛出手的实心球到达最高点离地面约45m
D．体育加试时天气炎热，气温可达60℃
【考点】时间的估测；温度；速度与物体运动．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：
A、男子百米世界记录略大于10m/s，中学生跑1000m的速度远小于10m/s．故A不符合实际；
B、女同学800m的时间一般在240s=4min左右．故B符合实际；
C、正常抛出的实心球的高度不大于一层楼的高度，在3m以下．故C不符合实际；
D、夏季气温炎热，体育测试过程中气温可超过35℃，但不会达到60℃左右．故D不符合实际．
故选B．
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
2．当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（ ）
A．甲车 B．乙车 C．路灯 D．地面
【考点】参照物及其选择．
【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．
【解答】解：停在车站上的两辆汽车，以甲车为参照物，当甲车开动时，乙车（包括乘客）相对于甲车（参照物）位置不断变化，乙车的乘客觉得自己坐的这辆汽车在后退．
故选A．
【点评】关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已知研究对象与参照物，确定物体运动状态．
3．课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程和时间变化图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．两人都做匀速直线运动
B．两人都不是做匀速直线运动
C．前2s内，小华跑的快
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
【考点】速度与物体运动．
【分析】（1）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；
（2）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
（3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间．
【解答】解：A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误；
C、由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；
D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，两人的平均速度相同，故D错误．
故选C．
【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较．
4．湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐．这些编钟在发声时主要不同的是（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：因其大小不同，质量也不同，故振动的快慢就会不同，因此，编钟会发出不同音调的声音；
故选B．
【点评】此题结合实例考查对音调的理解与应用，会结合定义进行解释．
5．如图所示的四幅图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．丁图中，卡片在梳子上划动得越快，听到的声音就越响
【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；频率及音调的关系．
【分析】（1）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
（2）声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
（3）声音的传播靠介质，真空不能传声．
（4）用卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高．
【解答】解：A、公路两侧设置屏障墙可以在噪声传播过程中减弱噪声，减小噪声污染．
B、用力敲鼓，增大鼓膜的振动幅度，振幅越大，响度越大．
C、手机悬吊在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质﹣﹣空气越来越少，手机的铃声越来越小．
D、用卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率越大，音调高．
故选A．
【点评】（1）本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答；
（2）掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟物体的材料和结构有关．
（3）声音的传播需要介质，真空铃实验通过实验加推理的方法（理想法）能说明声音的传播需要介质，真空不能传声．
6．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A．会场内把手机调到无声状态
B．关闭房间的门窗
C．高速公路旁的房屋装隔音窗
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
【考点】防治噪声的途径．
【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响．注意区分每个选项所涉及的环节．
【解答】解：
A、会场内把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声，符合题意；
B、关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；
C、高速公路旁的房子装隔音窗，是在传播过程中减弱噪声；故不符合题意；
D、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意；
故选A．
【点评】本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面．
7．用温度计测量水的温度时，下列做法中没有必要的是（ ）
A．温度计的玻璃泡要全部插入水中
B．温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁
C．读数时，视线要与温度计内液面的上表面相平
D．只能用来测量温度高于0℃的水的温度
【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：
①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；
②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；
③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
⑤只能用来测量低于量程的温度．
【解答】解：
AB、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故AB正确；
C、读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平．故C正确；
D、只能用来测量低于量程的温度，而不是高于0℃，因为温度计0℃以下也有刻度，故D错误．
故选D．
【点评】此题考查的是温度计的使用规则，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
8．下列过程中，伴随着放热的是（ ）
A．浓雾的散去 B．雾凇的形成 C．雪人的消失 D．樟脑球的变小
【考点】物质的三态及其基本特征．
【分析】熔化吸热；凝固放热；汽化吸热；液化放热；升华吸热；凝华放热．
【解答】解：浓雾的散去是由液体变为气态，属于汽化现象，需要吸热；
雾凇是水蒸气凝华而成，在凝华过程中放出热量；
雪人的消失是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热；
樟脑球的变小是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热．
故选：B．
【点评】掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的定义，以及这六种物态变化的吸热和放热情况．
9．图是冰熔化到水沸腾的图象（在标准大气下），则说法正确的是（ ）
A．从图中可知，它的熔点是100℃
B．其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态
C．由图可看出冰是非晶体
D．DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变
【考点】晶体的熔化和凝固图像．
【分析】（1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变．
（2）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点．
（3）液体沸腾的条件必须同时满足：温度达到沸点和继续加热．
【解答】解：A、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，它的熔点是0℃，说明冰是晶体，故本选项错误；
B、BC段是冰的熔化过程；故本选项错误．
C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0℃，说明冰是晶体，故本选项错误；
D、水沸腾时温度不变，但需要不停吸热，所以DE段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变，故本选项正确．
故选D．
【点评】该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，是一道典型的好题．
10．小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋，她发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了．关于以上现象解释正确的是（ ）
A．“鸡蛋上布满小水珠”是凝华现象
B．“鸡蛋上布满小水珠”是汽化现象
C．“小水珠消失了”是汽化现象
D．“小水珠消失了”是升华现象
【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【分析】要正确判断物态变化过程，首先要弄清水是以怎样的物态形式出现，结合液化是由气态变为液态的过程和汽化是由液态变为气态的过程，可得出正确选项．
【解答】解：
AB、刚从冰箱里取出的鸡蛋温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋会液化为水珠，发生液化现象．此两选项均错误；
CD、过一段时间，小水珠又吸收热量，慢慢蒸发成空气中的水蒸气，发生汽化现象．选项C正确，选项D错误．
故选C．
【点评】由生活现象判断物态变化这类题目，一定要搞清物体先后都是以什么状态出现，然后结合熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华来判断物态变化过程，结合题意认真分析，不可盲目判断．
11．如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A．冰雪遇暖消融 B．水烧开时冒出“白气”
C．草叶上形成“白霜” D．用干手器将手烘干
【考点】液化及液化现象．
【分析】判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断．
【解答】解：A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；
B、水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；
C、草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；
D、用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象．
故选B．
【点评】判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的概念得出结论，物态变化是中考必考的一个知识点．
12．以下热现象的解释中正确的是（ ）
A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽﹣﹣﹣酒精蒸发时放热
B．98℃的水也可沸腾﹣﹣﹣沸点随气压的升高而降低
C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温﹣﹣﹣酒精的凝固点低
D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴﹣﹣﹣水蒸气凝华
【考点】蒸发及其现象；熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象．
【分析】①液体蒸发时需要吸收热量，所以蒸发具有致冷作用；
②液体沸腾时是温度叫沸点．沸点与气压有关：气压越高，沸点越高；
③温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高；
④物质由气态变为液态的过程叫液化．
【解答】解：
A、酒精蒸发时要吸收热量，所以在皮肤上涂一些酒精，酒精蒸发时带走部分热量，会感到凉爽．此选项错误；
B、在标准大气压下水的沸点是100℃，如果气压小于标准大气压，98℃的水也可以沸腾．说明液体沸点随气压的降低而减低．此选项错误；
C、在北方很冷的地区温度非常低，甚至低于水银的凝固点，水银先凝固了，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，一般选酒精温度计．此选项正确；
D、从冰箱中刚取出的易拉罐温度较低，空气中的水蒸气在其表面液化，形成小水珠．此选项错误．
故选C．
【点评】此题考查的是与物态变化有关的热现象，包括蒸发吸热、沸点与气压的关系、温度计工作原理及液化现象，难度不大，是一道基础题．
二、填空题
13．“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的 音色 （填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带 振动 产生的．
【考点】音色；声音的产生．
【分析】声音的特性有：音调、响度和音色；
声音是由物体振动产生的．
【解答】解：“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，能够区别出来；
我们说话是靠声带的振动产生的．
故答案为：音色；振动．
【点评】本题旨在考查音色及声音产生的知识，考查学生对声音的特征及声音的产生的掌握，属于基础题．
14．足球比赛罚点球时，点球位置距球门9.15m，球速可达到108km/h，即 30 m/s，则点球飞到球门需要约 0.305 s．守门员扑点球时，我们往往看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，这说明足球到达球门的时间要 小于 （填“大于”或“小于”）人的反应时间．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】根据1m/s=3.6km/h进行单位换算；由v=计算点球飞到球门的时间；判断失误说明人的反应时间要比球到达的时间大．
【解答】解：
因为1m/s=3.6km/h，所以球的速度：
v=108km/h═108×m/s=30m/s，
由v=得，球飞到球门需要得时间：
t===0.305s；
球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，守门员判断失误说明人的反应慢，即反应时间大于足球到达球门的时间．
故答案为：30；0.305；小于．
【点评】本题考查速度公式的应用，关键是单位的换算和人的反应时间于点球到达时间的比较．
15．图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用 压缩体积 的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的．使用时应先用手握住钢瓶的胶木柄，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在 汽化 时要 吸收 大量的热而对使用者造成伤害．
【考点】液化方法及其应用；液化及液化现象．
【分析】解答此题从以下知识点入手：①气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度．
②液化要放热，汽化要吸热．
【解答】解：灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的．
液态二氧化碳在常温下会迅速汽化，因此使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时要吸收大量的热而对使用者造成伤害．
故答案为：压缩体积；汽化；吸收．
【点评】此题主要考查了汽化和液化的知识．灭火器是生活中常见的东西，我们要学会使用，还要知道其原理．
16．小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室门高约为210 cm （填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量金属块的长度，如图所示，图中金属块的长度为 3.08 cm．
【考点】长度的测量；长度的估测．
【分析】①根据对物体长度的了解确定符合实际的单位；
②使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
【解答】解：
①中学生的身高在160cm左右，教室门的高度比人身高大一些，约为210cm；
②刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属块左侧与1.00cm对齐，右侧与4.08cm对齐，所以金属块的长度为L=4.08cm﹣1.00cm=3.08cm．
故答案为：cm；3.08．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
17．当你打开收音机时，听到的声音是由 空气 传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 振动 产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈．说明物体的 振幅 越大．产生声音的响度越大．
【考点】声音的综合利用．
【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都能传声；
（2一切正在发声的物体都在振动；
（3音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与声源的距离决定，音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定．
【解答】解：（1）当你打开收音机时，听到的声音是由空气传来的；
（2）用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的振动产生的；
（3）音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大．
故答案为：空气；振动；振幅．
【点评】本题重点考查了声音的产生、传播以及响度与振幅的关系，把喇叭的振动转换成小人的舞动，体现了转换法的思想．
18．阜阳特产之一：枕头馍．馍瓣洁白，层层相包，如图．烧火的口诀是：大火烧水开，中火长胖馍，小火馍底呈金黄．从物理学的角度看，大火依次改为中火、小火，是因为锅里的水在沸腾时，尽管要继续吸热，但 温度 保持不变．
【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】在液体沸腾的过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变．
【解答】解：
液体沸腾时虽然要继续吸热，但是温度保持不变．蒸枕头馍时，水烧开后，不论是大火、中火还是小火，锅里水的温度都保持不变，所以蒸枕头馍时总是先大火烧开后，依次改用中火、小火．
故答案为：温度．
【点评】注意水达到沸点以后，吸收的热量都用来沸腾了，水不断地变成了水蒸气，温度保持不变．
三、实验探究题（第19题6分，第20题6分，第21题8分，共20分）
19．小明设计了一个“测平均速度”的实验，实验方案如图所示．
（1）在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越 小 （填“大”或“小”），时间的测量越容易，越准确．
（2）实验中，测得的数据如下表，请填写表中空格．
路程/cm
运动时间/s
运动速度/m•s﹣2
全程s1=60
t1=0.5
v1= 1.2
上半程s2=30
t2=0.3
v2= 1.0
下半程s3=s1﹣s2=30
t3=t1﹣t2=0.2
v3= 1.5
（3）分析实验数据，小车上半程的平均速度 ＜ （填“＜”“=”或“＞”）小车下半程的平均速度，可见小车在斜面上做 加速（或变速） 运动．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】在斜面上测量小车运动的平均速度必须用刻度尺测出路程、用秒表测出时间，再用公式v=算出平均速度；
斜面与水平面的夹角越小，小车的运动时间越长，时间的测量越容易．
【解答】解：
（1）实验中斜面与水平面的夹角越，小车滑行的速度越缓，可以延长运动时间，便于测量．
（2）小车通过全程的平均速度是v1===1.2m/s；
上半程速度为v2===1m/s；
下半程速度为v3===1.5m/s；
（3）小车上半程速度小于下半程速度，因此小车全程做加速运动．
故答案为：
（1）小；（2）1.2；1.0；1.5；（3）＜；加速（或变速）．
【点评】公式v=适用于变速运动中求平均速度，要用总路程除以总时间，才能准确的求出平均速度
20．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，双龙同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最低的是 3 号．
（2）根据表中数据，嘉豪同学说不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，请说明理由 实验过程中长度、直径都发生变化，没有控制变量 ．
（3）如图甲所示，用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动，在此实验中所用到的科学方法是 转换法 ．
（4）如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出 真空 不能传声．
【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件．
【分析】（1）音调由声音的频率决定，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．
（2）探究频率与管子长度、直径的关系应应用控制变量法．
（3）将不明显的，不易观察的现象，转换成明显的容易观察的现象，这是转换法．
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声．
【解答】解：（1）由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低．
（2）探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论．
（3）图甲中，用乒乓球被音叉多次弹开显示音叉的振动，在此实验中所用到的科学方法是转换法．
（4）图乙中，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声．
故答案为：（1）3； （2）实验过程中长度、直径都发生变化，没有控制变量； （3）转换法； （4）真空．
【点评】本题考查了判断音调的高低、实验数据分析、实验设计等问题，知道音调的决定因素、应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．
21．在研究水的沸腾实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 水银 的温度计．
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 热的水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上 ．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（如表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 96 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 98 ℃．
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
90
92
94
97
98
98
98
（4）根据表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象．
【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】（1）①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；②液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点．
（2）物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．
（3）①进行温度计的读数，在读数之前首先要认清温度计的分度值．②沸腾时温度保持不变，此时的温度就是沸点．
（4）要作水的沸腾图象，首先根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．
【解答】解：（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．在标准大气压下，沸水的温度是100℃；由表中数据可知，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度（测沸水温度时水银不会沸腾，而酒精会沸腾），所以测沸水的温度要选水银温度计．
（2）将热水倒入烧杯中，热的水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．
（3）①由题图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．
②由表可知，当水的温度到达98℃时就不再升高了，所以水的沸点为98℃，此时吸热、水的温度不变．
（4）根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示．
故答案为：
（1）热胀冷缩；水银；（2）热的水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上；
（3）96；98；（4）如上图所示：
【点评】此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较．主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时考查了液体沸腾时的规律．这些都是该实验中应该重点掌握的内容．
四、综合运用题（第22题6分，第23题8分，共14分）
22．物理学史上著名的实验之一是1827年在日内瓦湖进行的第一次测得声音在水中传播速度的实验，如图所示，实验时两只船相距14000m，在一只船上，实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10s接收到水下的响声．
（1）求当时声音在水中的传播速度．（光的传播时间忽略不计）
（2）实验结果在实际中有什么应用？（写出两个）
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）由v=计算声音在水中的传播速度．
（2）知道水中的声速，知道时间可由s=vt计算得到路程，由此分析解答．
【解答】解：
（1）由题知，声音在水中传播的路程和时间，所以当时声音在水中的传播速度：
v===1400m/s；
（2）已知声音在水中的速度，只要测出时间，就可以利用速度公式计算声音在水中传播的距离．
如：在水下考古时，可测出物体距离水面的深度；军事上应用声呐测距离．
答：（1）当时声音在水中的传播速度为1400m/s；
（2）在水下考古时，可测出物体距离水面的深度；军事上应用声呐测距离．
【点评】本题考查了速度的计算以及速度的应用．物理知识是要应用于生活的，我们要学会运用物理知识来解决生活中的实际问题．
23．“五一”假期，小明一家驾车外出旅游．一路上
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