资源描述
2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（每小题2.5分，共25分）
1．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）
A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦
B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦
C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好
D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大
2．掷实心球是中考体育加试的必考项目．对于空中运动的实心球来说（ ）
A．由于惯性，运动状态不变
B．不受力作用，运动状态不变
C．由于重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
3．关于运动和力，正确的说法是（ ）
A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C．物体的运动状态发生改变．该物体一定受到力的作用
D．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性
4．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的作用点有关
C．力的方向有关 D．受力面积有关
5．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
6．在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，每个缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为P甲、P乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（ ）
A．P甲=P乙 B．P甲＜P乙 C．F甲＞F乙 D．F甲＜F乙
7．液体沸腾时，液体内部会产生大量气泡．在液体中不断上升、变大．对于气泡所受压强和浮力的变化情况（气泡未露出液面时），以下说法中正确的是（ ）
A．压强变小，浮力变小 B．压强不变，浮力不变
C．压强变大，浮力不变 D．压强变小，浮力变大
8．图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中（ ）
A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
10．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB=2：3，pA：pB=3：2 B．FA：FB=3：2，pA：pB=2：3
C．FA：FB=2：3，pA：pB=1：1 D．FA：FB=3：2，pA：pB=1：1
二、填空题（每小题3分，共15分）
11．小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是______N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的______增大，导致摩擦力增大．
12．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的______；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的______，小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于______向前倾．
13．滑板车是中学生喜爱的玩具之一，有脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到______，滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车身的重力和______力．
14．放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数为3.4N，则金属块所受浮力为______N，金属块的密度为______kg/m3．
15．如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为______N，方向为______．放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
三、作图题（每小题6分，共6分）
16．（1）物体A静止在水平面上，请你在图甲中画出物体A所受力的示意图．
（2）如图乙所示，重15N的木块漂浮在水面上静止不动，请你在图乙中作出木块所受浮力的示意图．
（3）请你在图丙中画出小球对水平面压力F的示意图．
四、实验探究题（共25分）
17．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验．为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做______运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等．为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较______两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较______两图．
18．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：
被测物体
物体质量
m/kg
物体重力G/N
比值
（N/kg）
比值的
平均值（N/kg）
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
（1）实验过程中，需要的测量工具是______和______；
（2）在上表空白处填出比值的平均值______；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是：______．
19．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，他就液体压强的工具是______．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）．
（3）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系，结论是______．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两图进行对比．
（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______．
20．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是：______；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论______（选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：______来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：______来增加压力作用的效果．
21．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：
（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的______相等．
（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据______平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小______．
（3）实验证明该同学的猜想是______的，某同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：______．
五、计算题（22题4分，23题5分，共9分）
22．破冰船是赴极地考察的重要工具．我国“雪龙”号破冰船满载时的总质量是2×104t，求：
（1）破冰船在海上满载航行时，受到的浮力是多大？
（2）某次破冰时，破冰船与冰面的接触面积是10m2，冰面受到压力为破冰船满载时总重力的0.1倍，破冰船对冰面的压强是多大？
23．一个圆柱形容器中装有一定量的水，一个质量为780g的石块挂在弹簧测力计上浸没水中，石块静止时弹簧测力计的示数为4.2N，容器的底面积为180cm2，g=10N/kg．求：
（1）石块在水中受到的浮力．
（2）石块的密度．
（3）若将石块从水中取出，容器中的水位将下降多少厘米？
2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2.5分，共25分）
1．自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）
A．车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦
B．把手上刻有花纹是为了减小摩擦
C．轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好
D．车架用钢铁制作是因为它的硬度较大
【考点】增大或减小摩擦的方法；物质的物理特征．
【分析】逐个分析选择项中的各个部件，然后与对应的物理知识相结合，从而确定答案．
【解答】解：A、车轮转轴内装有小滚珠是为了变滑动为滚动，减小了摩擦力，故A是正确的．
B、把手上刻有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故B是错误的．
C、橡胶的弹性好，用来制作轮胎，可以减轻汽车的震动和颠簸，故C是正确的．
D、车架用钢铁制作是因为它的硬度大，不易发生变形，故D是正确的．
故选B．
2．掷实心球是中考体育加试的必考项目．对于空中运动的实心球来说（ ）
A．由于惯性，运动状态不变
B．不受力作用，运动状态不变
C．由于重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
【考点】力与运动的关系．
【分析】力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或受平衡力，运动状态不变，受非平衡力，运动状态改变．
【解答】解：A、实心球在空中运动时，运动方向和快慢都在发生变化，运动状态改变，A错误；
B、实心球在空中受重力作用，运动状态不断改变，B错误；
C、物体受到竖直向下的重力作用，运动状态不断改变，C正确；
D、实心球在空中运动，不受推力作用，D错误．
故选C．
3．关于运动和力，正确的说法是（ ）
A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C．物体的运动状态发生改变．该物体一定受到力的作用
D．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性
【考点】惯性；力与运动的关系．
【分析】（1）将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性；
（2）抛出的物体，在空中无论是上升还是下降受到重力和阻力的作用；
（3）力是改变物体运动状态的原因；
（4）运动的物体由于惯性，还能继续向前移动一段距离．
【解答】解：A、将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，而不是锤柄的惯性，故A错误；
B、竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气的阻力，重力大于阻力，合力和重力方向相同，竖直向下，故B错误；
C、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，故C正确；
D、踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性，故D正确；
故选CD．
4．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的作用点有关
C．力的方向有关 D．受力面积有关
【考点】力的作用效果．
【分析】力的三要素指的是力的大小、力的方向和力的作用点．力的三要素都可以影响力的作用效果．
【解答】解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关．
故选B．
5．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
【考点】大气压的综合应用；力的作用效果．
【分析】分析易拉罐变瘪的原因（A是手的压力、B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大气压的作用），判断是否能体验大气压的存在而得出答案．
【解答】解：A、用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故A错；
B、液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；
C、易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错；
D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气，使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故D正确．
故选D．
6．在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，每个缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为P甲、P乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（ ）
A．P甲=P乙 B．P甲＜P乙 C．F甲＞F乙 D．F甲＜F乙
【考点】压强大小比较；物体的浮沉条件及其应用．
【分析】（1）知道玻璃缸里装满了水，又知道液体深度相同，根据公式p=ρgh可比较缸底受到水的压强；
（2）玩具鸭子漂浮时浮力等于重力，根据图示判断出鸭子排开水体积的大小，于是可根据阿基米德原理比较浮力大小关系．
【解答】解：由图和题意可知，甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，且水的深度h相同，根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强相等．故A正确，B错误；
甲、乙缸装满了水，玩具鸭子漂浮，根据图示可知，乙缸中鸭子排开水的体积大，根据阿基米德原理可知：乙缸中鸭子受到的浮力大；故C错误，D正确；
故选AD．
7．液体沸腾时，液体内部会产生大量气泡．在液体中不断上升、变大．对于气泡所受压强和浮力的变化情况（气泡未露出液面时），以下说法中正确的是（ ）
A．压强变小，浮力变小 B．压强不变，浮力不变
C．压强变大，浮力不变 D．压强变小，浮力变大
【考点】液体的压强的特点；阿基米德原理．
【分析】气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式p=ρgh可知气泡所受压强的变化，根据公式F浮=ρgV排可知气泡所受浮力的大小变化．
【解答】解：气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，
由p=ρgh得，气泡受到的压强在不断减小；
由公式F浮=ρgV排得，气泡排开液体的体积变大，
气泡受到的浮力在不断变大．
故选D．
8．图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中（ ）
A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁
【考点】惯性现象．
【分析】解决本题需掌握：物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，汽车具有惯性，据此可结合题意做出解释．
【解答】解：由图可知，当汽车在赛道上行驶时，如果汽车失去控制，由于惯性，汽车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的乙区或丙区，故人在甲区或丁区是相对安全的．
故选B．
9．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（ ）
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．保持不变 D．总是等于拉力的大小
【考点】摩擦力大小的影响因素．
【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关．
【解答】解：由题意知，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的摩擦力不变，ABD错误，C正确．
故选C．
10．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB=2：3，pA：pB=3：2 B．FA：FB=3：2，pA：pB=2：3
C．FA：FB=2：3，pA：pB=1：1 D．FA：FB=3：2，pA：pB=1：1
【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别．
【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、体积公式、密度公式得出密度均匀的长方体铜块对桌面的压强之比；由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，根据F=pS比较两者压力的大小．
【解答】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强：
p======ρgh，
由图可知，A、B两铜块的高度相同，
则两者对水平桌面的压强相等，即pA：pB=1：1，故AB不正确；
（2）由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，
即SA：SB=LA：LB=3：2，
由p=可得，它们对水平桌面的压力：
FA：FB=pSA：pSB=SA：SB=3：2，故D正确．
故选D．
二、填空题（每小题3分，共15分）
11．小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是 30 N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的 压力 增大，导致摩擦力增大．
【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素．
【分析】（1）当物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，平衡力的大小相等；
（2）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
【解答】解：用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力与推力平衡，大小相等，所以摩擦力等于推力等于30N；
在箱子上放一袋面粉后，压力增大摩擦力增大．
故答案为：30；压力．
12．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的 形状 ；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的 运动状态 ，小明同学骑自行车上学途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于 惯性 向前倾．
【考点】力的作用效果；惯性．
【分析】（1）力的作用效果有两个：改变物体的形状和物体的运动状态，物体运动状态包括物体运动的快慢的改变和物体运动方向的改变．
（2）物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性．
【解答】解：（1）秋天，稻子“笑弯了腰”，重力使稻杆的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状；
跳高运动员“腾空而起”，地面对运动员的弹力使运动员越过横杆，这说明力可以改变物体的运动状态；
（2）紧急刹车后，自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明会向前倾．
故答案为：形状；运动状态；惯性．
13．滑板车是中学生喜爱的玩具之一，有脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 相互 的，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到 阻力 ，滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车身的重力和 地面的支持 力．
【考点】力作用的相互性；平衡力的辨别．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的．
（2）力可以改变物体的运动状态．
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
【解答】解：用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．
如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态．
滑板车静止时，人与车自身的重力和地面的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力．
故答案为：相互；阻力；地面的支持．
14．放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，当把挂在弹簧测力计下的小金属块完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3处，弹簧测力计的示数为3.4N，则金属块所受浮力为 0.5 N，金属块的密度为 7.8×103 kg/m3．
【考点】浮力大小的计算；密度公式的应用．
【分析】（1）两次量筒中水的体积差即为金属的体积，也是排开水的体积，则由浮力公式可以求出物体受到的浮力．
（2）根据称重法求出小金属受到的重力，根据G=mg求出金属的质量，然后根据密度公式求出金属的密度．
【解答】解：（1）金属块完全浸入水中后，物块的体积等于它排开水的体积：
V=V排=V2﹣V1=170cm3﹣120cm3=50cm3=5×10﹣5m3
物体浸没在水中受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3=0.5N；
（2）小金属受到的重力G=F浮+F′=0.5N+3.4N=3.9N；
由G=mg可得金属块的质量：m===0.39kg；
金属块的密度：ρ===7.8×103kg/m3；
故答案为：0.5N；7.8×103．
15．如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 5 N，方向为 竖直向上 ．放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来 变大 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算．
【分析】木块漂浮在水面上，静止时受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，而重力的方向竖直向下，据此求出受浮力大小和浮力方向；放入木块后，木块排开了一定体积的水，使烧杯中的水的水位升高（水深变大），根据公式p=ρgh可知容器底所受压强的变化．
【解答】解：∵木块漂浮，
木块受到的浮力：
F浮=G=5N，浮力方向竖直向上；
放入木块后，水的深度h变大，
∵p=ρgh，
∴容器底所受压强变大．
故答案为：5，竖直向上，变大．
三、作图题（每小题6分，共6分）
16．（1）物体A静止在水平面上，请你在图甲中画出物体A所受力的示意图．
（2）如图乙所示，重15N的木块漂浮在水面上静止不动，请你在图乙中作出木块所受浮力的示意图．
（3）请你在图丙中画出小球对水平面压力F的示意图．
【考点】力的示意图．
【分析】（1）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；然后再按照力的示意图的画法作图．
（2）先由平衡条件求出木块所受到的浮力，选出标度，然后过木块的重心用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来．
（3）先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在水平面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向．
【解答】解：（1）物体静止，则它受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画线段的长度要相等，如图：
（2）在竖直方向上，木块受竖直向下的重力G、竖直向上的浮力F浮，在这两个力的作用下，木块处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，由二力平衡条件可得：F浮=G=15N．浮力的示意图如图所示：
（3）小球与水平面的接触点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于水平面向下、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：
四、实验探究题（共25分）
17．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如下图所示的实验．为了测定滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做 匀速直线 运动，根据滑动摩擦力与拉力是一对 平衡力 （选填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等．为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应比较 乙、丙 两图；为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较 甲、乙 两图．
【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【分析】水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
根据控制变量法的要求分析图示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论．
【解答】解：
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，两个力是一对平衡力，这种测摩擦力的方法是间接测量法；
（2）要探究滑动摩擦力与压力的关系，需要保持接触面粗糙程度一定，改变压力大小，所以选择乙丙两图；
要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要保持压力一定，改变接触面粗糙程度，所以选择甲乙两图．
故答案为：匀速直线；平衡力；乙、丙；甲、乙．
18．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表：
被测物体
物体质量
m/kg
物体重力G/N
比值
（N/kg）
比值的
平均值（N/kg）
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
（1）实验过程中，需要的测量工具是 天平 和 弹簧测力计 ；
（2）在上表空白处填出比值的平均值 9.8N/kg ；
（3）分析表中实验数据，得出的结论是： 重力跟质量成正比 ．
【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．
【分析】（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计．物体受到的重力跟物体的质量成正比．
（2）多次测量求平均值可以减小误差．
【解答】解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计．
（2）平均值为．
（3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比．
故答案为：（1）天平，弹簧测力计．（2）9.8N/kg．（3）重力跟质量成正比
19．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，他就液体压强的工具是 U型管压强计 ．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 无关 （选填“有关”或“无关”）．
（3）甲、乙两图是探究液体压强与 深度 的关系，结论是 液体密度一定时，液体内部压强随液体深度的增加而增大 ．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 乙、丙 两图进行对比．
（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 相等 ．
【考点】探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）在初中物理学中，研究液体内部压强特点的工具是U型压强计，本题用到了物理上常用的研究方法﹣﹣转换法．用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；即将液体压强的大小转化为U型管中液面的高度差．
（2）（3）（4）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，与容器的形状无关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法．
（5）液体内部压强的特点是：液体内部压强随着深度的增加而增大，同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关．
【解答】解：（1）由图可知，用来探究液体内部压强的特点的工具是U型压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小；
（2）丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U型管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；
（3）甲、乙两图液体的密度相同，探头在液体中的深度不同，U型管中液面的高度差不同，探究液体压强与深度的关系，得出结论是液体密度一定时，液体内部压强随液体深度的增加而增大；
（4）要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙丙两图．
（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．
故答案为：（1）U型管压强计；（2）无关；（3）深度；液体密度一定时，液体内部压强随液体深度的增加而增大；（4）乙、丙；（5）相等．
20．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是： 控制变量法、转换法 ；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 D、E 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 E、F 两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 正确 （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 增大受力面积 来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了： 增大压力 来增加压力作用的效果．
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
不能直接观察物理量的变化，而是通过物理量变化导致其它量的变化时，通过其它量的变化判断物理量的变化，这种方法是转换法；
（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力和受力面积，结合控制变量法，可对实验现象进行分析；
（4）通过实验结论，结合影响压力作用效果的因素，可对生活中的实例进行分析．
【解答】解：
（1）本实验中，探究压力作用效果与多个量的关系，用到了控制变量法；其次，通过海绵或泡沫的形变程度来反映压力的作用效果，还用到了转换法；
（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的．
（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；压路机的碾子很重，这是利用了：增大压力来增加压力作用的效果．
故答案为：（1）控制变量法、转换法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增大受力面积；增大压力．
21．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设计了如下实验进行验证：
（1）用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 质量 相等．
（2）把两药瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如图所示，根据 二力 平衡知识可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小 相等 ．
（3）实验证明该同学的猜想是 错误 的，某同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 通过一次实验得出的结论具有偶然性 ．
【考点】探究浮力大小的实验．
【分析】（1）根据控制变量法可知：“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中应控制质量相同．
（2）两药瓶漂浮，通过受力分析，根据二力平衡知识可知：浮力与重力的关系．
（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的，一次实验结论不具有普遍性．
【解答】解：（1）“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”的实验中，根据控制变量法可知：应物体的体积不同，其它量相同，即控制质量相同，所以分别装上不等量的细沙，使它们的质量相等．
（2）两药瓶漂浮，受浮力和重力作用，根据二力平衡知识可知：浮力与重力是一对平衡力，则浮力与重力相等，由于两药瓶的质量相等，则重力相同，所以这两个药瓶所受到的浮力大小相等．
（3）根据浮力相等可知：该同学的猜想是错误的；
由于一次实验得出的结论不具有普遍性．所以得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是错误的．
故答案为：（1）质量；（2）二力；相等；（3）错误；错误；通过一次实验得出的结论具有偶然性．
五、计算题（22题4分，23题5分，共9分）
22．破冰船是赴极地考察的重要工具．我国“雪龙”号破冰船满载时的总质量是2×104t，求：
（1）破冰船在海上满载航行时，受到的浮力是多大？
（2）某次破冰时，破冰船与冰面的接触面积是10m2，冰面受到压力为破冰船满载时总重力的0.1倍，破冰船对冰面的压强是多大？
【考点】浮力大小的计算；压强的大小及其计算．
【分析】（1）因为漂浮，所以浮力等于重力，根据F浮=G=mg求出满载时所受的浮力；
（2）根据题意求出雪龙号对冰面的压力，根据p=求出船对冰面的压强．
【解答】解：（1）满载时破冰船的总质量为：m=2×104t=2×107kg；
因为破冰船在海上漂浮，
所以满载时所受的浮力：F浮=G=mg=2×107kg×10N/kg=2×108N；
（2）冰面受到的压力：F=0.1G=0.1×2×108N=2×107N，
船对冰面的压强：p===2×106Pa．
答：（1）满载时所受的浮力是2×108N；
（2）船对冰面的压强为2×106Pa．
23．一个圆柱形容器中装有一定量的水，一个质量为780g的石块挂在弹簧测力计上浸没水中，石块静止时弹簧测力计的示数为4.2N，容器的底面积为180cm2，g=10N/kg．求：
（1）石块在水中受到的浮力．
（2）石块的密度．
（3）若将石块从水中取出，容器中的水位将下降多少厘米？
【考点】浮力大小的计算；密度公式的应用．
【分析】（1）利用重力公式计算物块的重力，利用称重法计算物块受到的浮力；
（2）知道石块受到的浮力，利用阿基米德原理计算求出物块排开水的体积；利用密度公式求物块的密度；
（3）若将石块从水中取出，根据物块排开水的体积和容器底面积，可求出水面下降的高度．
【解答】解：（1）石块质量m=780g=0.78kg，
则重力G=mg=0.78kg×10N/kg=7.8N；
石块受到的浮力：F浮=G﹣F′=7.8N﹣4.2N=3.6N；
（2）由F浮=ρ水gV排得石块的体积：
V=V排===3.6×10﹣4m3，
石块密度：
ρ==≈2.2×103kg/m3．
（3）若将石块从水中取出，则水面下降的高度：
△h===0.02m=2cm．
答：（1）石块受到的浮力为3.6N；
（2）石块的密度为2.2×103kg/m3；
（3）若将石块从水中取出，容器中的水位将下降2cm．
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