资源描述
2015-2016学年河北省石家庄市高邑县八年级（下）期中物理试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．两个鸡蛋的重力大约是（ ）
A．0.1N B．1.0N C．10N D．20N
2．如图所示，是小球放在斜面上所受支持力的示意图，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
3．下列措施中，为了增大摩擦的是（ ）
A．机器上安装滚动轴承
B．给门轴上的合页加润滑剂
C．把缝衣针表面做得很光滑
D．下雪天在结冰的路面上撒些煤渣
4．如图所示，当用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关上，且F1=F2，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
5．秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了．他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示．他利用的物理知识是（ ）
A．惯性 B．速度 C．压力 D．压强
6．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）
A．
吹气时纸条向上飘 B．
用吸管从瓶中吸饮料
C．
吹气时纸片向下凹陷 D．
吹气时A管中水面上升
7．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．2N，0 B．0，2N C．2N，4N D．2N，2N
8．练太极拳是很好的强身健体运动，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（ ）
A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大
9．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
A． B． C． D．
10．下列事例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．把书包带做得宽些 B．菜刀钝了，磨一磨
C．在坦克的轮子上安装履带 D．在铁轨下铺设枕木
11．下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）
A．用塑料管从瓶子中吸饮料
B．注射器吸药液
C．水从高处向低处流
D．塑料吸盘压在光滑的瓷砖面上
12．一个南瓜的所受的重力是30N，它的质量大约是（ ）
A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg
13．一个图钉帽的面积是0.8cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手对图钉帽的压强是（ ）
A．25Pa B．250Pa C．2500Pa D．250000Pa
14．一个连同随身装备共90kg的航天员在月球上的重力为150N，那么一个质量为30kg的物体在月球上的重力为（ ）
A．300N B．294N C．100N D．50N
15．一个在节日放飞的气球，体积是500m3，设地面附近气温为0℃，气压是1×103Pa，g=9.8N/kg，空气的密度是1.29kg/m3，这个气球在地面附近受到的浮力是（ ）
A．6450N B．7998N C．6321N D．7898N
二、填空题（每空2分，共34分）
16．力的作用效果：（1）使物体发生形变；（2） ．影响力的作用效果的因素有：（1） ；（2） ；（3） ．
17．浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小等于 ，这就是阿基米德原理，它不仅适用于液体，也适用于 ．
18．要增大压强，可以增大 或者减小 ，篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小 来增大压强的．推土机用宽大的履带来支承，是通过增大受力面积来 压强的．
19．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 ．汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来的 ，因此身体会 （填前倾或后仰）．
20．一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是 kg，g取10N/kg．当他站在水平地面上时，对地面的压力是 ．
三、作图与实验探究题（每空2分，共24分）
21．如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 N，每一个小格表示 N，所测拉力F的大小是 ．
22．如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图．
23．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm
1 水 5 朝上 4.8
2 水 5 朝下 4.8
3 水 5 朝侧面 4.8
4 水 10 朝侧面 9.5
5 水 15 朝侧面 14.2
6 酒精 15 朝侧面 11.4
根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等．
（2）比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：深度越深，压强越 ．
（3）比较序号为5、6的两组数据可知，在同一深度，水产生的压强 （填大于或小于）酒精产生的压强．
24．在探究重力的大小与质量的关系时，得到下面的数据：
质量m/kg 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
重力G/N 4.8 9.6 14.4 19.2 24 33.6
（1）把表格中空缺的部分填写完整．
（2）以质量为横坐标，重力为纵坐标描点并连接这些点．
（3）结论：物体所受的重力跟它的质量成 ．
四、计算应用题（本大题共2个小题，每小题6分，共12分。解答时，要求写出必要的文字说明、公式和计算步骤灯，只写最后结果不得分）
25．屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力是多少？已知大气压为1.0×105Pa．
26．一个重38.71N的铁球，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？已知水的密度为1.0×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3（g取9.8N/kg）．
2015-2016学年河北省石家庄市高邑县八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．两个鸡蛋的重力大约是（ ）
A．0.1N B．1.0N C．10N D．20N
【考点】重力大小的估测．
【分析】首先对鸡蛋的质量作出正确的估测，然后利用G=mg得到两个鸡蛋的重力．
【解答】解：
两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力约G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故B正确．
故选B．
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
2．如图所示，是小球放在斜面上所受支持力的示意图，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】力的示意图．
【分析】物体静止在斜面上，其所受的支持力方向与支持面是垂直的，其作用点作用在其接触面上，据此判断正误．
【解答】解：
小球所受的支持力的方向与支持面是垂直的，且其作用点作用在物体上，故所受支持力的示意图如D图所示．
故选D．
【点评】作力的示意图，首先要确定力的三要素大小、方向、作用点，再用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
3．下列措施中，为了增大摩擦的是（ ）
A．机器上安装滚动轴承
B．给门轴上的合页加润滑剂
C．把缝衣针表面做得很光滑
D．下雪天在结冰的路面上撒些煤渣
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
【解答】解：
A、机器上安装滚动轴承，变滑动摩擦力为滚动摩擦，可以在压力不变的情况下减小摩擦力，不符合题意；
B、加润滑油可使接触面之间形成一层油膜，使接触面彼此分离，在压力不变时，减小摩擦力，不符合题意；
C、把缝衣针表面做得很光滑，是在压力一定时，使接触面变得光滑来减小摩擦的，不符合题意；
D、下雪天在结冰的路面上撒些煤渣，在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，符合题意．
故选D．
【点评】本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．联系生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，要注意辨别．
4．如图所示，当用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关上，且F1=F2，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
【考点】力的作用效果．
【分析】力的三要素（大小、方向、作用点）决定了力的作用效果，据此分析答题．
【解答】解：
由图知，力F1与F2的大小相同、方向不同，用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关闭，这说明力的作用效果与力的方向有关，故B正确．
故选B．
【点评】本题考查了力的三要素，是一道基础题，力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，因此力的大小、方向、作用点叫做力的三要素．
5．秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了．他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示．他利用的物理知识是（ ）
A．惯性 B．速度 C．压力 D．压强
【考点】惯性．
【分析】任何物体都有保持原来运动状态的性质；先分析木柄在撞击硬木凳前，锤头和木柄的运动状态，根据惯性定律分析撞击后木柄和锤头的运动状态．
【解答】解：因为撞击前，木柄和锤头一起向下运动，当撞到硬木凳时，木柄停止运动，锤头由于惯性还要保持原来的运动状态继续向下运动，因此锤头紧套在木柄上．
故选A．
【点评】知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性定律解释身边的现象．
6．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）
A．
吹气时纸条向上飘 B．
用吸管从瓶中吸饮料
C．
吹气时纸片向下凹陷 D．
吹气时A管中水面上升
【考点】流体压强与流速关系的探究实验．
【分析】（1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；
（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中．
（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．
（4）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．
【解答】解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．
C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；
D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．不符合题意．
故选B．
【点评】（1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．
（2）掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．
（3）本题反映了物理来源于生活，应用于生活．
7．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．2N，0 B．0，2N C．2N，4N D．2N，2N
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．
【解答】解：
对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2N，则弹簧秤A的读数为2N；
对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2N，则弹簧秤B的读数为2N．
故选D．
【点评】此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点．
8．练太极拳是很好的强身健体运动，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（ ）
A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大
【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．
【分析】压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响．
两图中人对水平地面上压力相同、等于物体自身的重力，乙图是双脚着地站立，甲图是单脚着地站立，地面受力面积不同，根据压强公式p=人对水平地面的压力和压强大小关系．
【解答】解：
（1）甲乙两图，人站在水平地面上，
对地面的压力：F甲=F乙=G；
（2）乙图是双脚着地站立，甲图是单脚着地站立，地面受力面积：
S乙＞S甲，
由p=，可得，
对地面的压强：
p甲＞p乙，
即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变小．
故选C．
【点评】本题借助练太极拳的场景，考查了学生对压强公式的掌握和运用，本题关键一是知道在水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力，二是确定受力面积的大小关系；能否判断出两种状态下受力面积不相等是本题的解题关键．
9．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】平衡力的辨别．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
【解答】解：A、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故A选项正确；
B、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故B选项不正确；
C、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故C选项不正确；
D、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故D选项不正确．
故选A．
【点评】力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断．
10．下列事例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．把书包带做得宽些 B．菜刀钝了，磨一磨
C．在坦克的轮子上安装履带 D．在铁轨下铺设枕木
【考点】增大压强的方法及其应用．
【分析】（1）压强大小与压力大小和受力面积大小有关；
（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；
（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；
B、菜刀钝了，磨一磨，刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意；
C、在坦克的轮子上安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，不符合题意
D、在铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意．
故选B．
【点评】生活中增大和减小压强的应用很多，学习中要多联系实际生活，学会利用所学的物理知识解决实际问题．
11．下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）
A．用塑料管从瓶子中吸饮料
B．注射器吸药液
C．水从高处向低处流
D．塑料吸盘压在光滑的瓷砖面上
【考点】大气压的综合应用．
【分析】我们生活在空气中，经常利用大气压为我们服务，例如：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等，据上逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作即可．
【解答】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，利用了大气压．故A不合题意；
B、用注射器吸药液时，注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，利用了大气压，故B不合题意；
C、水从高处向低处流，是因为受到重力的作用，和大气压没有关系．故C符合题意；
D、将塑料吸盘按在光滑的瓷砖面上时，吸盘内的气压大大减小，吸盘在外面大气压的作用下，被紧紧的压在光滑的瓷砖面上，利用了大气压．故D不合题意．
故选C．
【点评】本题考查学生对大压强的应用的理解和掌握，其贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时也充分体现了新课标的指导思想．
12．一个南瓜的所受的重力是30N，它的质量大约是（ ）
A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg
【考点】重力的计算．
【分析】根据G=mg的变形公式即可求出南瓜的质量．
【解答】解：由G=mg可得，m===3kg．
故选B．
【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目．
13．一个图钉帽的面积是0.8cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手对图钉帽的压强是（ ）
A．25Pa B．250Pa C．2500Pa D．250000Pa
【考点】压强的大小及其计算．
【分析】已知手指对钉帽的压力，又知道图钉帽的面积，根据压强公式p=可计算手对图钉帽的压强；
【解答】解：已知手指对钉帽的压力是20N，一个图钉帽的面积是0.8cm2，
则手对图钉帽的压强：p===250000pa．
故选D．
【点评】本题考查了压强的计算，是一道基础题，需注意面积单位的换算．
14．一个连同随身装备共90kg的航天员在月球上的重力为150N，那么一个质量为30kg的物体在月球上的重力为（ ）
A．300N B．294N C．100N D．50N
【考点】重力的计算．
【分析】知道航天员的质量和在月球上的重力，根据G=mg求出月球上的重力常数，再根据G=mg求出质量为30kg的物体在月球上的重力．
【解答】解：由G=mg可得，月球上的重力常数：
g===N/kg，
一个质量为30kg的物体在月球上的重力：
G′=m′g=30kg×N/kg=50N．
故选D．
【点评】本题考查了重力公式的应用，要注意月球的重力常数的计算和应用．
15．一个在节日放飞的气球，体积是500m3，设地面附近气温为0℃，气压是1×103Pa，g=9.8N/kg，空气的密度是1.29kg/m3，这个气球在地面附近受到的浮力是（ ）
A．6450N B．7998N C．6321N D．7898N
【考点】阿基米德原理．
【分析】已知空气的密度和气球的体积，根据公式F浮=ρ空气gV排可求气球受到的浮力．
【解答】解：这个气球在地面附近受到空气的浮力为F浮=ρ空气gV排=1.23kg/m3×9.8N/kg×500m3=6321N．
故选C．
【点评】本题考查浮力的计算，关键是浮力公式的应用，本题相对比较简单，主要考查基础知识．
二、填空题（每空2分，共34分）
16．力的作用效果：（1）使物体发生形变；（2） 改变物体的运动状态 ．影响力的作用效果的因素有：（1） 力的大小 ；（2） 方向 ；（3） 作用点 ．
【考点】力的作用效果．
【分析】（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果．
【解答】解：
力的作用效果：一是可以使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变；
影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向和作用点，叫力的三要素．
故答案为：改变物体的运动状态；力的大小；方向；作用点．
【点评】本题考查了力的三要素以及力的作用效果，内容较简单，属于基础知识的考查．
17．浸在液体中的物体受到 竖直向上 的浮力，浮力的大小等于 排开的液体受到的重力 ，这就是阿基米德原理，它不仅适用于液体，也适用于 气体 ．
【考点】阿基米德原理．
【分析】根据浮力产生的原因和阿基米德原理（浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体排开的液体受到的重力）的内容填写．
【解答】解：物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力．方向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的．
阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力，它的公式是：F浮=G排．阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体．
故答案为：竖直向上；排开的液体受到的重力；气体．
【点评】本题考查了浮力的方向和阿基米德原理的内容，注意浮力的方向是竖直向上，而不是向上，注意区别．
18．要增大压强，可以增大 压力 或者减小 受力面积 ，篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小 受力面积 来增大压强的．推土机用宽大的履带来支承，是通过增大受力面积来 减小 压强的．
【考点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用．
【分析】由于压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法分析．
减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积．增大压强则与之相反．
【解答】解：压强的大小与压力大小、受力面积的大小有关，因此，要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积；
篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强的．推土机用宽大的履带来支承，是通过增大受力面积来减小压强的．
故答案为：压力；受力面积；受力面积；减小．
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．
19．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫 惯性 ．汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来的 运动状态 ，因此身体会 前倾 （填前倾或后仰）．
【考点】惯性．
【分析】任何物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析回答．
【解答】解：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性；
汽车突然刹车时，乘客的脚随车厢一起停止运动，而身体由于惯性，保持原来的运动状态，所以人向前倾倒．
故答案为：惯性；运动状态；前倾．
【点评】此题的关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变．
20．一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是 45 kg，g取10N/kg．当他站在水平地面上时，对地面的压力是 450N ．
【考点】重力的计算；压力及重力与压力的区别．
【分析】已知人的重力，根据G=mg的变形即可求出人的质量；当人站立在水平地面上时，地面受到的压力的等于其重力．
【解答】解：由G=mg可得，人的质量：m===45kg；
人站立在水平地面上时，地面受到的压力的等于其重力，即对地面的压力为450N．
故答案为：45；450N．
【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握，基础性题目．
三、作图与实验探究题（每空2分，共24分）
21．如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是 0～5 N，每一个小格表示 0.2 N，所测拉力F的大小是 3.2N ．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】在使用测力计之前，应认清测力计的量程和分度值，被测力不能超过测力计的量程；认清测力计的分度值，才能正确地读数．
【解答】解：
由图知，测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为3.2N，即所测拉力F的大小为3.2N．
故答案为：0～5；0.2；3.2N．
【点评】此题考查了弹簧测力计的读数，使用测量工具都有一个共同的特点：认清量程、分度值
22．如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图．
【考点】力的示意图；重力示意图．
【分析】先分析出木块受到重力和浮力作用，而且是一对平衡力；
再找到两个力的三要素：重力和浮力的作用点均在木块的重心上，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上；
分别用一条带箭头的线段把重力、浮力的大小、方向、作用点表示出来．
【解答】解：重力从重心竖直向下画，浮力从重心竖直向上画，标出符号G和F，注意两个力的长度相等，如图：
【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
23．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm
1 水 5 朝上 4.8
2 水 5 朝下 4.8
3 水 5 朝侧面 4.8
4 水 10 朝侧面 9.5
5 水 15 朝侧面 14.2
6 酒精 15 朝侧面 11.4
根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）比较序号为 1、2、3 的三组数据，可得出的结论是：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等．
（2）比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：深度越深，压强越 大 ．
（3）比较序号为5、6的两组数据可知，在同一深度，水产生的压强 大于 （填大于或小于）酒精产生的压强．
【考点】探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）1、2、3中液体种类、液体的深度均相同，只是橡皮膜的方向不同，而液体产生的压强相同，说明在同一液体的同一深度处，向各个方向的压强相同；
（2）3、4、5中液体种类、橡皮膜的方向均相同，只是液体的深度不同，而产生的压强也不同，液体深度越大，产生的压强也越大，说明在同一液体中，液体的压强与深度有关，深度越大，压强越大；
（3）5、6两组中只有液体种类不同，产生的压强也不同，说明液体的压强还与液体的种类有关，同一深度处，液体的密度越大，产生的压强越大．
【解答】解：由图表可知：
（1）序号为1、2、3的三组数据液体相同、深度相同，方向不同，液面差相等即压强相等，说明液体压强与方向无关；
（2）序号3、4、5的三组数据液体相同、方向相同、深度增加，压强计液面差增大即压强增大，说明液体压强与深度有关，深度越深压强越大；
（3）比较序号为5、6的两组数据可知，在同一深度，水产生的压强大于酒精产生的压强．
故答案为：（1）1、2、3；（2）大；（3）大于；
【点评】本题是要求根据实验数据归纳结论，此类题目，要先对表格中的数据进行分析，表格中测量或观察了哪些数据，然后比较这些数据的异同，最后根据这些数据的异同得出结论．
24．在探究重力的大小与质量的关系时，得到下面的数据：
质量m/kg 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
重力G/N 4.8 9.6 14.4 19.2 24 33.6
（1）把表格中空缺的部分填写完整．
（2）以质量为横坐标，重力为纵坐标描点并连接这些点．
（3）结论：物体所受的重力跟它的质量成 正比 ．
【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验．
【分析】（1）据表中的数据可得，重力G是质量m的9.8倍，据此解答；
（2）掌握图象的画法：根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（2）重力和质量的关系：物体的重力与质量成正比
【解答】解：（1）据表中的数据可得，重力G是质量m的9.8倍，所以表格中的空是28.8；
（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（3）由表格中数据知，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，可知重力和质量成正比．
故答案为：（1）28.8；
（2）见上图；（3）正比．
【点评】此题是探究重力和质量关系的实验，考查了描点法图象的画法及对实验数据的分析，在分析时先定性后定量并与数学知识结合．
四、计算应用题（本大题共2个小题，每小题6分，共12分。解答时，要求写出必要的文字说明、公式和计算步骤灯，只写最后结果不得分）
25．屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力是多少？已知大气压为1.0×105Pa．
【考点】大气压强的存在．
【分析】知道大气压强和受力面积，可利用压强的公式变形F=pS计算大气作用在房顶表面上的压力．
【解答】解：已知P=1.0×105Pa，S=45m2，
因为p=，
所以大气对屋顶的压力F=pS=1.0×105Pa×45m2=4.5×106N．
答：大气对屋顶的压力是4.5×106N．
【点评】此题主要考查学生对压强公式的理解和应用，通过计算说明大气对房屋有压力，只不过房屋内外都有大气压，相互平衡才不会被压塌．
26．一个重38.71N的铁球，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？已知水的密度为1.0×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3（g取9.8N/kg）．
【考点】浮力大小的计算；密度公式的应用．
【分析】已知铁球的重力，可求得其质量，利用根据ρ=可求得其体积，再利用阿基米德原理求出小球受到的浮力．
【解答】解：
铁球的质量：
m===3.95kg，
由ρ=得铁球的体积：
V===0.5×10﹣3m3，
因为铁球是浸没，
所以V排=V=0.5×10﹣3m3，
受到的浮力：
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.5×10﹣3m3=4.9N．
答：铁球浸没在水中时受到的浮力为4.9N．
【点评】本题考查了重力公式、密度公式和阿基米德原理的应用，要知道铁球浸没在水中排开水的体积等于铁球的体积．
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