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2015-2016学年四川省达州市开江县八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用
D．力能改变物体的运动状态
2．下列说法中正确的是（ ）
A．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力
B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用
D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用于手上了
3．汽车是现代生活中不可或缺的交通工具，“安全驾驶、文明出行”是当代人的行为准则．下列交通规范中，不属于“防止汽车因惯性而带来危害”的是（ ）
A．靠右行驶 B．严禁超速行驶 C．严禁超载行驶 D．必须系安全带
4．如图所示的事例中，属于用来增大压强的是（ ）
A．
啄木鸟尖尖的嘴 B．
坦克宽大的履带
C．
书包宽软的背带 D．
滑雪运动用的雪橇
5．电视机放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力
B．桌子受到的重力与电视机受到的重力
C．电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力
D．电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力
6．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
A．
剪刀 B．
镊子 C．
起子 D．
钢丝钳
7．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，物体A沿竖直方向匀速上升，已知物体A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重与滑轮间摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ）
A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s
8．重20N的物体浸在水中用弹簧测力计称量时，其示数减小了8N，则该物体受到的浮力大小为（ ）
A．20N B．8N C．28N D．12N
9．如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是（ ）
A．沿竖直方向的力F1最小 B．沿垂直杠杆方向的力F2最小
C．沿水平方向的力F3最小 D．无论什么方向用力一样大
10．密闭的敞口形容器内盛有适量的水，放在水平桌面上如图甲所示，水对容器底部的压强为P甲，容器底部对桌面的压强为P′甲现将容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为P乙，容器底部对桌面的压强为P′乙．则下列关系正确的是（ ）
A．P甲=P乙；P′甲=P′乙 B．P甲＞P乙；P′甲=P′乙
C．P甲＞P乙；P′甲＞P′乙 D．P甲＜P乙；P′甲＜P′乙
11．甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中．当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示．则（ ）
A．甲杯底部所受的液体压力较大
B．乙杯底部所受的液体压强较大
C．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
12．如图所示，用滑轮组把重为200N的货物在10s内匀速提高到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ）
A．1800J 83.3% B．2160J 80%
C．2160J 83.3% D．1800J 80%
二、填空题（共12小题，每空1分，满分26分）
13．力的三要素是力的_______、_______、_______，它们都能改变力的作用效果．
14．马德堡半球实验有力地证明了_______的存在，1标准大气压为_______mm高的水银柱的压强．
15．如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是_______；力可以改变物体的_______．
16．如图所示，此时弹簧秤的示数为_______N．
17．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用．F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系，如图乙所示．第6s末到第9s末，物体受到地面对它的摩擦力为_______N，推力做的功是_______J．
18．一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为10N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是_______N．如果拉力增大到15N时，木块将做_______运动，这时的摩擦力是_______N．
19．如图所示，滑轮_______可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为_______牛；物体上升时，它的重力势能_______（选填“增大”、“不变”和“减小”）．
20．如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出．上面的棋子不飞出去，是因为棋子具有_______；下面的棋子飞出去，是力改变了棋子的_______．
21．如图所示，重100N的物体A在力F的作用下，被压在竖直墙面上静止，此时物体A受到的静摩擦力是_______，方向_______．
22．将质量为1.5kg的实心物体A压没入盛满水的溢水杯中，如图所示，溢出2kg水．撤去压力，物体A将_______（选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”），直到物体静止后，受到的浮力是_______N．（g=10N/kg）
23．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是_______，甲乙两人平均功率之比是_______．
24．马拉着质量为2000kg的车在平路上前进了5min，马的水平拉力是500N，做了3×105J的功，则马拉车前进了_______m，马的水平拉力功率是_______．
三、作图题（共2小题，满分6分）
25．在图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂（O为支点）．
26．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．
四、实验题（共2小题，满分14分）
27．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．
（1）小车从同一高度滑下的目的是_______．
（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越_______，速度减小得越_______．
（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做_______．
（4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．_______；
B．力是改变物体运动状态的原因．_______；
C．力是维持物体运动状态的原因．_______．
28．在“探究杠杆平衡条件，实验时：
（1）小明发现杠杆开始时静止在图1所示位置，此时杠杆_______（填“平衡”或“不平衡”）．
（2）要使杠杆水平位置平衡，应将平衡螺母向_______调节．
（3）实验过程中，每次仍要使杠杆在水平位置平衡，目的是_______．
（4）经过多次实验得到了杠杆平衡条件，小明多次实验的目的是_______．
（5）当左侧钩码处于如图2所示的A位置时，则应_______（选填“向右移动钩码”、“向左移动钩码，或“调节平衡螺母”），可使杠杆在水平位置平衡．
（6）某同学实验过程如图3所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应在A处悬挂_______相同的钩码．
（7）第一组按图4甲进行实验，第二组按图4乙进行实验，你认为第_______组实验更好．
五、计算题（共2小题，满分18分）
29．如图所示体积为0.6m3，质量为400kg的物体，用一根细绳拉着没入水下静止，上表面离水面3m．（ρ水=l×l03kg/m3；g=l0N/kg）
求：（1）物体上表面受到水的压强是多少Pa？
（2）物体受到水的浮力是多少N？
（3）绳对物体的拉力是多少N？
（4）如果将细绳剪断，物体静止在水面时，露出水面的体积是多少m3？
30．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）此过程中该装置的机械效率；
（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？
人教版_2015-2016学年四川省达州市开江县八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用
D．力能改变物体的运动状态
【考点】力的概念；力的作用效果．
【分析】要解答此题需掌握：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；没有物体也就没有力的作用；不相互接触也会有力的作用；力的作用效果能改变物体运动状态和形状．
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，不是物体本身具有的特性．正确．
B、力是物体对物体的作用，没有物体也就没有力的作用，受力物体同时也是施力物体．正确．
C、不相互接触的物体也会有力的作用，例如磁力、重力作用．错误；
D、力能改变物体的运动状态．正确．
故选C．
2．下列说法中正确的是（ ）
A．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力
B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用
D．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用于手上了
【考点】力作用的相互性；惯性；力与运动的关系．
【分析】（1）物体在草地上运动，要受到摩擦力的作用，力是改变物体运动状态的原因；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）地球周围的物体都受到重力的作用；一切物体都具有惯性；
（4）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．
【解答】解：A、在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力；故A正确；
B、鸡蛋碰石头，鸡蛋和石头受到的力一样，蛋壳碎了是因为蛋壳硬度小；故B错误；
C、推出去的铅球可以在空中飞行是因为铅球由于惯性；故C错误；
D、手提水桶感觉很累，原因是水桶对手有一拉力的作用；故D错误．
故选A．
3．汽车是现代生活中不可或缺的交通工具，“安全驾驶、文明出行”是当代人的行为准则．下列交通规范中，不属于“防止汽车因惯性而带来危害”的是（ ）
A．靠右行驶 B．严禁超速行驶 C．严禁超载行驶 D．必须系安全带
【考点】惯性现象．
【分析】惯性是指物体都有保持原来运动状态的性质，对于有害的惯性要采取适当的措施来防止．
【解答】解：A、靠右行驶属于交通规则，不属于“防止汽车因惯性而带来危害”；
B、“超速行驶”会使反应时间增大，车子由于惯性继续向前运动，因此容易出交通事故，严禁超速行驶是为了在紧急情况下减小制动时间，故属于防止汽车因惯性而带来危害；
C、超载的汽车质量大，惯性大，急刹车后滑行距离大，容易出交通事故，因此严禁超速行驶属于防止汽车因惯性而带来危害；
D、系安全带是为了防止紧急刹车时，车在阻力作用下停止运动，而司机或乘客由于惯性继续向前运动而被撞伤，这是防止惯性带来的危害．
故选A．
4．如图所示的事例中，属于用来增大压强的是（ ）
A．
啄木鸟尖尖的嘴 B．
坦克宽大的履带
C．
书包宽软的背带 D．
滑雪运动用的雪橇
【考点】增大压强的方法及其应用．
【分析】压强的影响因素是压力和受力面积．压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强越大．
【解答】解：A、啄木鸟尖尖的嘴，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积的方法来增大压强，符合题意；
B、坦克宽大的履带，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方法来减小压强，不符合题意；
C、书包宽软的背带，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方法来减小压强，不符合题意；
D、滑雪运动用的雪橇，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方法来减小压强，不符合题意．
故选A．
5．电视机放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力
B．桌子受到的重力与电视机受到的重力
C．电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力
D．电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力
【考点】平衡力的辨别．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可．
【解答】解：A、桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力，这是一对作用力与反作用力，所以这两个力不是作用在同一物体上，不是平衡力，故A不符合题意；
B、桌子受到的重力与电视机受到的重力，二力方向相同，作用在两个物体上，所以这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C、电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上，所以是一对平衡力．故C符合题意；
D、电视机对桌面的压力大小等于电视机的重力，而地面对桌子的支持力等于桌子和电视机的总重力，二力大小不相等，故C不符合题意．
故选C．
6．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）
A．
剪刀 B．
镊子 C．
起子 D．
钢丝钳
【考点】杠杆的分类．
【分析】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．
【解答】解：A、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故选B．
7．如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，物体A沿竖直方向匀速上升，已知物体A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重与滑轮间摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ）
A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s
【考点】滑轮组绳子拉力的计算．
【分析】要解答本题需掌握：动滑轮特殊使用时，不省力，所用的力是物体重力的2倍，移动距离是重物移动距离的二分之一．
【解答】解：以动滑轮为研究对象进行受力分析，如下图所示：
根据同一根绳子的拉力相等，即F1=F2=G，
由力的平衡条件可得，F=F1+F2=G+G=2G，
则物体的重力：
G===5N，
因为滑轮（或F）移动的距离是物体移动距离的二分之一，
故滑轮上升的速度是重物A上升速度的二分之一，
即v=v物=×0.2m/s=0.1m/s．
故选：D．
8．重20N的物体浸在水中用弹簧测力计称量时，其示数减小了8N，则该物体受到的浮力大小为（ ）
A．20N B．8N C．28N D．12N
【考点】浮力大小的计算．
【分析】浸在液体中的物体，由于受到竖直向上的浮力，所以弹簧测力计的示数将减小．
【解答】解：浸在水中的物体，由于受到竖直向上的浮力，所以弹簧测力计的示数将减小，并且减小的示数等于浮力的大小，即物体受到的浮力为8N．
故选B．
9．如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1、F2、F3，其中最小的力是（ ）
A．沿竖直方向的力F1最小 B．沿垂直杠杆方向的力F2最小
C．沿水平方向的力F3最小 D．无论什么方向用力一样大
【考点】杠杆中最小力的问题；杠杆的平衡条件．
【分析】支点为O，找出阻力和阻力臂，动力F1、F2、F3的力臂，根据杠杆的平衡条件分析哪种最省力．
【解答】解：如图，三个方向施力，阻力和阻力臂相等，
∵三个方向施力，F2的力臂LOA最长，
∴F2最小（最省力）
故选B．
10．密闭的敞口形容器内盛有适量的水，放在水平桌面上如图甲所示，水对容器底部的压强为P甲，容器底部对桌面的压强为P′甲现将容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为P乙，容器底部对桌面的压强为P′乙．则下列关系正确的是（ ）
A．P甲=P乙；P′甲=P′乙 B．P甲＞P乙；P′甲=P′乙
C．P甲＞P乙；P′甲＞P′乙 D．P甲＜P乙；P′甲＜P′乙
【考点】压强大小比较；液体压强计算公式的应用．
【分析】（1）倒置后，液体深度减小，由液体压强公式p=ρgh得出容器底受到液体压强的变化情况；
（2）在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，倒置后压力不变、受力面积变大，根据压强公式p=判断桌面受到的压强变化．
【解答】解：由于甲上粗下细，容器中装有一定质量的水，没有装满容器，
（1）将容器倒放，如图乙所示，水的密度不变，但深度h减小，由p=ρgh可得：p甲＞p乙，故AD错误；
（2）正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，都等于水和容器总重，所以F甲=F乙；
由于受力面积变大，由p=可知，水平桌面受到的压强变小，即p甲′＞p乙′，故B错误、C正确．
故选C．
11．甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中．当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示．则（ ）
A．甲杯底部所受的液体压力较大
B．乙杯底部所受的液体压强较大
C．鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
【考点】液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用．
【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系，再根据p=ρgh判断对杯底的压强关系．
【解答】解：
（1）由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，
∵物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，
∴同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，故D不正确，
∵F浮=G排=m排g，浮力相同，
∴鸡蛋排开液体的质量相同，故C不正确．
（2）∵ρ液＞ρ物时物体漂浮，ρ液=ρ物时物体悬浮，
∴乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，
∵p=ρgh，且两杯中液面相平，
∴乙杯底压强大于甲杯底压强，故B正确；
∴根据F=pS可知：乙杯底压力大于甲杯底压力，故A不正确．
故选B．
12．如图所示，用滑轮组把重为200N的货物在10s内匀速提高到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ）
A．1800J 83.3% B．2160J 80%
C．2160J 83.3% D．1800J 80%
【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率．
【分析】由图可知绳子的有效股数为3，根据s=nh可求绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用功，根据W=FS求出总功，利用效率公式求出滑轮组的机械效率．
【解答】解：由图可知，n=3，
绳子自由端移动的距离s=nh=3×9m=27m，
有用功W有=Gh=200N×9m=1800J，
总功W总=Fs=80N×27m=2160J，
滑轮组的机械效率η==≈83.3%．
故选C．
二、填空题（共12小题，每空1分，满分26分）
13．力的三要素是力的 大小 、 方向 、 作用点 ，它们都能改变力的作用效果．
【考点】力的三要素．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向和作用点，都对力的作用效果有影响．
【解答】解：影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向和作用点．力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果将发生改变．故答案为：大小、方向、作用点．
14．马德堡半球实验有力地证明了 大气压 的存在，1标准大气压为 760 mm高的水银柱的压强．
【考点】大气压强的存在．
【分析】（1）马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值；
（2）因为大气压的值会随着外界环境的变化而改变，所以，标准大气压实际上是人为规定的．最早准确测出大气压强值的实验就是著名的托里拆利实验，大气压的值也是根据水银柱高度通过液体压强的公式计算得来的；
同样的道理，我们在已知标准大气压的情况下，也可以运用公式求出它相当于多高的水银柱产生的压强．
【解答】解：（1）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；
（2）一个标准大气压相当于760mm水银柱产生的压强，大小为：1.013×105Pa；
根据液体压强的公式p=ρgh可得，h==≈0.76m=760mm．
故答案为：大气压；760．
15．如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是 相互的 ；力可以改变物体的 运动状态 ．
【考点】力作用的相互性；力的作用效果．
【分析】（1）力的作用效果：①使物体发生形变，②改变物体的运动状态；
（2）力的作用是相互的．
【解答】解：船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：相互的；运动状态．
16．如图所示，此时弹簧秤的示数为 2.4 N．
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．
【解答】解：
在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后2个小格处，
所以弹簧测力计的示数为：2N+2×0.2N=2.4N．
故答案为：2.4．
17．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用．F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系，如图乙所示．第6s末到第9s末，物体受到地面对它的摩擦力为 4 N，推力做的功是 24 J．
【考点】力与图象的结合．
【分析】（1）首先从速度图象中6～9s得出物体匀速直线运动，然后对应的从F﹣t图象中得出物体所受的推力；
（2）知道物体在6～9s末的速度和时间求出物体的运动距离，根据W=Fs求出推力做功多少．
【解答】解：（1）读v﹣t图象可知，6～9s物体速度保持2m/s保持不变，进行匀速直线运动；则由F﹣t图象可知，此时的摩擦力等于推力，即f=F=4N；
（2）6～9s末运动距离为：s=vt=2m/s×3s=6m，
推力做功：W=Fs=4N×6m=24J．
故答案为：4；24．
18．一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为10N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是 10 N．如果拉力增大到15N时，木块将做 加速 运动，这时的摩擦力是 10 N．
【考点】平衡状态的判断；二力平衡条件的应用；力与运动的关系．
【分析】这道题目非常基础，不仅考查了利用平衡条件求力的大小，还考查了影响摩擦力大小的因素，只要因素没有改变，摩擦力的大小也不改变．
【解答】解：木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，利用平衡条件，则摩擦力等于拉力等于10N；
如果拉力等于15N，F合=15N﹣10N=5N，力是改变物体运动状态的原因，则此时物体将加速运动；
此时摩擦力大小不变，因为只有压力大小、接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，而此时两条件没有改变，
所以摩擦力仍为10N．
故答案为：10；加速；10．
19．如图所示，滑轮 A 可以看作等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为 10 牛；物体上升时，它的重力势能 增大 （选填“增大”、“不变”和“减小”）．
【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；动能和势能的大小变化．
【分析】（1）定滑轮的本质是等臂杠杆，不省力，也不省距离；动滑轮的本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，可以省一半的力，但是费距离．
（2）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素有质量和高度．
【解答】解：（1）A是定滑轮，本质是等臂杠杆，B是动滑轮，本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆；
（2）不计摩擦和滑轮重力，B是动滑轮可以省一半的力，因此F2=×20N=10N；
（3）物体上升时，高度增加，它的重力势能增大．
故答案为：A；10；增大．
20．如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出．上面的棋子不飞出去，是因为棋子具有 惯性 ；下面的棋子飞出去，是力改变了棋子的 运动状态 ．
【考点】惯性；力的作用效果．
【分析】（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；
（2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
【解答】解：（1）快速击打最下面的棋子，上面的祺子由于惯性仍然留在原处；
（2）最下面的棋子被击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态．
故答案为：惯性；运动状态．
21．如图所示，重100N的物体A在力F的作用下，被压在竖直墙面上静止，此时物体A受到的静摩擦力是 100N ，方向 竖直向上 ．
【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．
【解答】解：
由题意可知，物体A静止，处于平衡状态，物体受到的摩擦力和物体所受重力是一对平衡力，
根据二力平衡的条件，木块受到的摩擦力就等于木块的重力为100N；
摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势相反，竖直向上．
故答案为：100N；竖直向上．
22．将质量为1.5kg的实心物体A压没入盛满水的溢水杯中，如图所示，溢出2kg水．撤去压力，物体A将 上浮 （选填：“上浮”、“下沉”、“悬浮”），直到物体静止后，受到的浮力是 15 N．（g=10N/kg）
【考点】物体的浮沉条件及其应用．
【分析】知道物体的质量，利用公式G=mg计算物体受到的重力；
当物体浸没在水中时，此时排开水的重力，利用阿基米德原理得出物体受到的浮力；
再与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力大于浮力就上浮；
最后根据物体所处的状态求出静止时受到的浮力．
【解答】解：物体受到的重力：
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N；
当物体浸没在水中时，排开水的重力就等于此时物体受到的浮力：
F浮=G排=2kg×10N/kg=20N；
则G＜F浮，
所以松手后物体会上浮；
当物体静止时，漂浮，受到的浮力F浮′=G=15N．
故答案为：上浮；15．
23．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 5：6 ，甲乙两人平均功率之比是 3：4 ．
【考点】功的计算；功率的计算．
【分析】甲乙两人做功是克服自己重力做功，所以两人爬到杆顶做功分别等于两人的重力乘以杆的长度，当杆的长度相等时，则甲乙两人爬到杆顶做功之比等于甲乙两人的体重之比，甲乙两人平均功率之比可分别计算两人功率然后求比值．
【解答】解： ===；
==×=×=；
故答案为：5：6、3：4．
24．马拉着质量为2000kg的车在平路上前进了5min，马的水平拉力是500N，做了3×105J的功，则马拉车前进了 600 m，马的水平拉力功率是 1000W ．
【考点】功的计算公式的应用；功率的计算．
【分析】由W=Fs计算马拉车前进的距离；
由P=计算马的水平拉力功率．
【解答】解：
由题知，马拉车做的功和拉力，
由W=Fs可得，马拉车前进的距离：
s===600m；
马的水平拉力功率：
P===1000W．
故答案为：600；1000W．
三、作图题（共2小题，满分6分）
25．在图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂（O为支点）．
【考点】力臂的画法．
【分析】根据力臂越长，作用力越小的思路进行分析，先确定支点与B点间最长的力臂，然后根据力与力臂的关系作出最小作用力的方向．
【解答】解：连接OB（即力臂L），然后过B点做垂直于力臂斜向下的力F；如图所示：
26．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．
【考点】滑轮组的设计与组装．
【分析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法．可以从定滑轮或动滑轮绕起．要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力．
【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮．如图所示：
四、实验题（共2小题，满分14分）
27．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．
（1）小车从同一高度滑下的目的是 使小车在水平面运动的初速度相同 ．
（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越 小 ，速度减小得越 慢 ．
（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做 匀速直线运动 ．
（4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变． √ ；
B．力是改变物体运动状态的原因． √ ；
C．力是维持物体运动状态的原因． × ．
【考点】阻力对物体运动影响的探究实验；二力平衡条件的应用；力与运动的关系．
【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；
（3）小车停下来的是因为小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系；
（4）力是物体运动状态发生改变的原因，惯性是维持物体运动状态不变的原因，物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力一定是平衡力．
【解答】解：（1）用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；
（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，也就是做匀速直线运动．
（4）A、运动的物体受力平衡时，运动状态不改变，受力不平衡时，运动状态一定改变，故该选项说法正确；
B、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，肯定是受到了非平衡力的作用，故该选项说法正确；
C、惯性是维持物体运动状态不变的原因，故该选项说法错误．
故答案为：（1）使小车在水平面运动的初速度相同；
（2）小；慢；
（3）匀速直线运动；
（4）A√；B√；C×．
28．在“探究杠杆平衡条件，实验时：
（1）小明发现杠杆开始时静止在图1所示位置，此时杠杆 平衡 （填“平衡”或“不平衡”）．
（2）要使杠杆水平位置平衡，应将平衡螺母向 右 调节．
（3）实验过程中，每次仍要使杠杆在水平位置平衡，目的是 便于测量力臂 ．
（4）经过多次实验得到了杠杆平衡条件，小明多次实验的目的是 得出规律，避免偶然性 ．
（5）当左侧钩码处于如图2所示的A位置时，则应 向右移动钩码 （选填“向右移动钩码”、“向左移动钩码，或“调节平衡螺母”），可使杠杆在水平位置平衡．
（6）某同学实验过程如图3所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应在A处悬挂 2个 相同的钩码．
（7）第一组按图4甲进行实验，第二组按图4乙进行实验，你认为第 乙 组实验更好．
【考点】探究杠杆的平衡条件实验．
【分析】（1）杠杆处于静止状态，就是平衡状态；
（2）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；杠杆左端低右端高，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；
（3）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；
（5）杠杆左侧力与力臂的乘积大，应增大右侧；
（6）根据杠杆的平衡原理求解；
（7）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
【解答】解：（1）杠杆处于静止或匀速转动，杠杆都处于平衡；
（2）由图示可知，为使杠杆在水平位置平衡，需要使杠杆重心右移，应将平衡螺母向右调节；
（3）实验过程中，每次仍要使杠杆在水平位置平衡，目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不影响，并且便于测量力臂；
（4）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性；
（5）由图2可知，杠杆左侧下沉，说明左侧的力与力臂的乘机大于右侧，故应向右移动，可使杠杆在水平位置平衡；
（6）由杠杆的平衡条件，由图3可知，nmg×3L=3mg×2L，n=2；
（7）为使杠杆在水平位置平衡，需要使杠杆重心右移，应将平衡螺母向右调节；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此乙实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，便于测量力臂．
故答案为：（1）平衡；（2）右；（3）便于测量力臂；（4）得出规律，避免偶然性；（5）向右移动钩码；（6）2个；（7）乙．
五、计算题（共2小题，满分18分）
29．如图所示体积为0.6m3，质量为400kg的物体，用一根细绳拉着没入水下静止，上表面离水面3m．（ρ水=l×l03kg/m3；g=l0N/kg）
求：（1）物体上表面受到水的压强是多少Pa？
（2）物体受到水的浮力是多少N？
（3）绳对物体的拉力是多少N？
（4）如果将细绳剪断，物体静止在水面时，露出水面的体积是多少m3？
【考点】液体的压强的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算．
【分析】（1）根据上表面距水面3m，利用液体压强公式p=ρgh可直接求出物体上表面受到水的压强；
（2）根据物体是浸没在水下，V物=V排，利用阿基米德原理F浮=ρgV排即可求出物体受到的浮力；
（3）根据合力为零即可求出绳对物体的拉力；
（4）如果将细绳剪断，物体静止在水面时，浮力等
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