1、第三节第一课时 软体动物第五单元第一章动物的类群第三节第一课时 软体动物学习目标：1、概述软体动物的主要特征。2、举例说明软体动物与人类生活的关系。3、观察双壳类动物。重点：概述软体动物的特征及其与人类的关系难点：观察双壳类动物自主学习対学群学展示学法指导认真阅读课本并结合生活常识，课前独立完成“自主学习”内容教师巡堂，指导学生进行实验知识点一：线形动物的主要特征【活动一】观察与思考1. 地球上目前已命名的软体动物有 万种以上，是动物界的 ， 、 、 、 和 等是常见的软体动物。2.缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是_，它是由_的分泌物形成的。3.缢蛏
2、的呼吸器官是 ，运动器官是 。4.贝壳的作用是什么？5.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组合作完成【活动一】，并完成课本P12页讨论题。1.缢蛏是如何获得食物的？2.水里的钉螺和陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？3.总结软体动物的主要特征 小组代表汇报讨论结果，不懂的问题提出全班讨论解决知识点二：软体动物与人类之间的关系【活动二】探究软体动物与人类生活的关系1. 中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界_ ，其中贝类产量也位居世界_。2. 软体动物中_、_、_、_等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低；_、_、_可入药；_和_是很好的装
3、饰品。2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组合作完成【活动二】举例说说软体动物与人类的关系小组代表汇报讨论结果，不懂的问题提出全班讨论解决随堂练习1.河蚌贝壳的内面贴着一层柔软的膜，叫做（ ） A.贝壳膜 B.珍珠膜 C.外套膜 D.膜状物2.下列动物中，属于软体动物的是（ ） A.章鱼 B.蛔虫 C.海葵 D.蚯蚓3.贝壳已经退化成长在软软身体背面的皮下，被称为海螵鞘的是（ ） A.鸡心螺 B.扇贝 C.牡蛎 D.乌贼4.下列选项中，不是昆虫外骨骼功能的是（ ） A.防止体内水分蒸发 B.保护体内柔软器官 C.支持内部柔 D.具有运动功能5.河蚌、乌贼和蜗牛共同具有的特点是（ ） A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食6.下列有关软体动物的叙述，错误的是（ ） A.软体动物有水生的，也有陆生的 B.河蚌属于双壳类 C.软体动物的体外都有外壳保护 D.软体动物的身体都比较柔软收获和感想
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