八年级生物上册-511-腔肠动物和扁形动物导学案无答案新版新人教版.doc

腔肠动物和扁形动物
教学过程

教 学

目 标
1.探究水螅、涡虫的形态结构。
2.概述水螅形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。
3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。
重 点
腔肠动物和扁形动物的主要特征

难 点
腔肠动物和扁形动物的主要特征
教 法
小组合作学习
学 法
小组同学间交流
一、预习导航
（一）、阅读P2-P7文字并观察水螅涡虫图片及水螅纵切片，回答下列问题：                            
１腔肠动物的代表有哪些：　　　　　　　　　　　　　        
２腔肠动物的主要特征 ：　　　　　　　　　　　　
3.水螅的生活环境：　　　　身体呈　　　　　 色, 　　 形,长约 　　　水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有  　　　　,  　　　　 周围有6~10条细长的  　　　　　 。
4.水螅的体壁是由 　　　　 和 　　　　 两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围成的空腔叫做 　　　　,它与　　　　　相通。
５.涡虫生活在 　　　全身只有10—15cm 背部呈 　　　　色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹 　　　　,体形像一片柳叶。身体前端呈　　　　,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的　　　　　,可以辨别光线的明暗。
二、合作探究
１扁形动物的身体呈　　　　对称，生活方式　　　　　　 代表动物有哪些　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２扁形动物的主要特征是:身体背腹　　　　　　,　　　　　 对称,有　　　　　　 个胚层。
三、变式拓展
P4观察与思考：１　２

四、巩固练习
１.水螅体内的结构叫做(     )。
A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏
２.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式(      )。
　　A.水蚤游到水螅口中               B.水蚤被吞入水螅口中
　　C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中  D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
３.水螅排出食物残渣的方式是(        )。
　　A.由肛门排出  B.由口排出
　　C.由胞肛排出  D.由细胞膜排出
４.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是(        )。
　　A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅
　　B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅
　　C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅
　　D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅
５.与原生动物相比,水螅是　　　 动物,细胞有了 　　　　;体壁由　　　　、中胶层和 　　　　　组成;体内有消化腔,消化方式不仅有细胞内消化,还有 　　　　　消化。以上表明,腔肠动物比原生动物 　　　　　 而 　　　　　。
６.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。例如,在消化方面,从结构上来看,有
　　　　　 无 　　　　　,从功能上来看,消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。这种消化方式无论是消化食物的种类还是数量都是不足的。