八年级生物上册-5-1-3-软体动物和节肢动物导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

软体动物和节肢动物（第5、6 课时）
课型：综合 班级： 组名： 姓名： 批阅情况：
【抽测反馈】
1.线形动物和环节动物的主要特征及其代表动物：：

2.蛔虫侵入人体过程：

3.蚯蚓是怎样与外界进行气体交换的？（用文字和箭头表示）

【学习目标】
1、掌握软体动物和节肢动物的主要特征。
2、了解软体动物和节肢动物与人类的关系。
【重点难点】
软体动物和节肢动物的主要特征。 
软体动物的运动和捕食，软体动物的贝壳及节肢动物的外骨骼意义。
【自主学习】
1、某些动物的身体非常柔软，因而称之为　　　　　　　。目前已被命名的软体动物有　万种以上，是动物界的　　大类群。常见的有　　 　、　 　　　、　　　　　等。
2、节肢动物是　　　　的动物类群，目前已被命名的种类有　　万种以上，占所有已知动物种数的　　以上。常见的有　 　、　　　、　　　 　　等。
3、昆虫基本特征包括：头部有一对　　，胸部有三对　　，一般有两对　　 　。

【课堂提升】
软体动物
（一）河蚌
阅读教材以河蚌为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。
1、身体柔软，表面有肉质的膜，称为　　　　，它的分泌物形成 ；贝壳起　　　柔软身体的作用。
2、运动：用 缓缓运动；
3、摄食和呼吸：通过 和 吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用　　　　呼吸。
（二）软体动物的主要特征：
身体柔软，表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。
（三）软体动物与人类生活的关系。
软体动物与人类生活的关系主要体现在　　　、　　　、　　　、　　　　　。
节肢动物
（一）蝗虫的结构特征
1、身体分部：身体分为 、 、 三部分；
2、分节：头部负责　　　和　　　；胸部是　　　中心；腹部集中容纳　　　　　；体表有　　　，用于呼吸。此外，身体表面包着有　 　和　　　　　　　 防止 作用的　　　　，因此昆虫在生长过程有　　　　现象。
（二）节肢动物的分类
1、昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊 ，蜜蜂，蚂蚁
2、蛛形纲：蜘蛛、蝎
3、甲壳纲：虾、蟹
4、多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆
（三）节肢动物的主要特征:
体表有 ； 分节。
（四）节肢动物与人类生活的关系
1、虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ；
2、蜜蜂等昆虫为开花植物 ；
3、蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病；
4、果蝇是非常经典的 材料；
5、蚊、螨叮咬人，并传播 。
6、拓展：在所有动物类群中，节肢动物种类和数量最多，想一想，这与它们的哪些特征有关？

主要特征：________________________________________
代表动物：_____、_____、_____、_____、_____、_____

有益：______________________________
有害：_______________________________
与人类的关系
【梳理巩固】
一、软体
动物

主要特征：________________________________________
代表动物：_____、_____、_____、_____、_____、_____

有益：______________________________
有害：_______________________________
与人类的关系

二、节肢
动物

【达标检测】
1、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 　B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2、河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3、能形成珍珠的结构是（ ）
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4、河蚌是如何完成呼吸作用的（　）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换　　
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
5、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育 D．具有外骨骼
6、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃　 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
7、田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于（        ）
A．环节动物      　　B．腔肠动物  　　C．软体动物   　　   D．节肢动物
8、自然界中种类最多的动物类群是（        ）
A．原生动物     　　　 B．腔肠动物    　　C．软体动物   　　D．节肢动物
9、蜜蜂和（        ）的亲缘关系最近
A．蜘蛛      B．蝎子　　　  C．马陆   　   D．蚂蚁
 10. 在什么环境中采不到河蚌 （      ）   
   A．江河的水底       B．海洋的水底 C．池沼的水底       D．湖泊的水底
11. 下列动物全是软体动物的一组是： (        )
A、河蚌、蚯蚓、蜗牛     B、田螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、水螅、蛔虫      D、河蚌、蚯蚓、田螺
12. 河蚌用什么呼吸?  (       )
    A．鳃          B．贝壳    C．外套膜             D．肺 
13. 下列关于蜗牛的叙述不正确的是；（           ）     
   A、蜗牛生活于水中营底栖生活          B．蜗牛对农业生产有害处
   C、蜗牛的腹足肌肉发达              D．蜗牛的身体表面有一个贝壳
14、关于蝗虫的“气门”，下列说法正确的是（　　）；
关于蝗虫的“气管”，下列说法正确的是（　　）
A．气体交换之处　B．气体进出的窗口　C．与听觉有关 　 D．与生殖有关
15、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这是
一种_____　　 以适应环境。
（3）体表的外骨骼的作用有 。
（4）蝗虫共有_ 对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] 。
（5）蝗虫的翅共 对，是它的 器官。
16、下图为河蚌结构示意图，据图回答：
（1）河蚌生活在江河、湖泊的水底，经常是_____端插入泥沙中行走。
（2）河蚌的运动器官是［　］__________。
（3）贝壳是图中的［　］，它的最内层是_________由图中［　］的分泌物形成。
（4）河蚌的呼吸器官是图中［　］______________。
17. 美丽的珍珠经常用着装饰品，那么，珍珠是怎样产生的呢？

【目标回顾】
这节课我掌握了什么？
【学（教）反思】
这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）