二年级数学下册推理学案.docx

二年级数学下册《推理》学案
学习目标：
1、 初步理解逻辑推理的含义，并按一定的方法进行推理。
2、 在观察、猜测等活动，借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3、 培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，以及全面地思考问题 的意识。
学习重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。
学习关键：有序地、全面地思考问题及数学表达能力。
学习过程：
一、 自我检测
有两本书语文和数学，小明拿的不是数学，小红拿的是（ ）
二、探究与交流
自学课本第109页例1，完成下面各题。（学法指导：先独立完成，然后在小组内交流讨论， 比一比哪一组回答的最精彩！）
1、从题目中你知道了什么？我们要解决的问题是什么？
2、“有语文、数学、和品德与生活三本书，下面三人分别各拿一本”这句话是什么意思？
3、 请先独立思考，把解决问题的过程用自己喜欢的方法记录下来。
（在小组内交流、讨论自己的方法，组长汇报讨论结果）
三、自我挑战：
1、小东、小雨、小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小东玩。小东、小雨、小伟各是几班的？
2、有三种水果，请根据动物们说的话，猜一猜，哪种水果最重？哪种水果最轻？小猴说：“香蕉比桃重”。大象说：“苹果比桃重”。小兔说：“苹果比香蕉轻”。
3、（选做题）小鹿、小松鼠、小猴和熊猫在动物园里玩跷跷板，你能判断出谁最重，谁最轻吗？四、自我反思：
这节课我学习了＿＿＿＿＿＿,我的收获是＿＿＿＿＿＿＿。

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