高校人员信息标准管理系统.doc

面向对象程序设计阐明书题 目高校人员信息管理系统学 院： 工学院 专业名称： 软件工程 班 级： 软件工程 学生姓名： 陈晨 指引教师： 郑教师 日 期：.23.12.26一、 基本功能描述高校人员信息管理系统重要涉及如下8个功能：1、添加功能add()：可任意添加不同人员记录，规定编号唯一。2、查询功能select()：可依照编号、姓名等对已添加记录进行查询。3、显示功能show()：可显示当前系统中所有记录。4、编辑功能modify()：可依照查询成果对相应记录进行修改。5、删除功能deleted()：重要实现对已添加人员记录进行删除。6、记录功能count()：能依照各种参数进行人员记录。7、保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文献中。8、读取功能read()：可将保存在文献中人员信息读入到当前系统。二、设计思路高校人员涉及教四类人员，因此要有一种基类和四个派生类。每个派生类均有继承自基类7个成员函数和四个成员数据以及它们自己特有数据成员。在每个类之后对这些函数进行实现，最后通过选取构造调用这些函数，实现相应功能。三、 程序实现1、设计过程创立一种人员基类People，教师派生类Teacher，实验员派生类Texter，行政人员派生类Xingzheng和教师兼行政人员派生类TeaXing。基类涉及添加函数add()、显示函数show()、选取哈布置select()、修改函数modify()、删除函数deleted()、记录函数count()、读取函数read()、编号num、姓名name、性别sex、年龄age。教师类增长数据成员所在系xi、专业zhuanye、职称zhicheng，实验员类增长数据成员职务zhiwu、所在实验室shiyanshi，行政人员类增长数据成员政治面貌mianmao、职称zhicheng。教师类、实验员类、行政人员类共有继承自人员类。教师兼行政人员类共有继承自教师类和行政人员类。定义一种function函数，在其中通过选取构造语句选取要执行功能，在通过选取构造中内嵌选取构造实现每个派生类各种功能实现。2、核心功能实现及阐明(1)人员基类定义(2)教师派生类定义(3)教师类添加函数show()定义一种教师类对象数组。每次调用函数输入添加信息条数，通过循环语句增长教师记录。其中规定编号必要为六位数，每次添加完数据后会浮现与否保存到文献提示，可依照提示选取与否保存。(4)教师类显示函数slect()其中j为静态变量，用来存储创立记录条数，若j=0则显示无信息。(5)教师类查询函数select()可通过教师编号和姓名进行查询(6)教师类修改函数modify()依照教师编号查询教师记录，若存在输入修改后内容，否则输出记录不存在。(7)教师类删除函数deleted()可通过编号进行查询，若找到记录，删除，然后依照提示选取与否保存到文献(8)教师类记录函数count()可记录男女教师记录条数和记录总条数(9)教师类读取函数read()可从文献读取数据，输入要读取文献名称，若存在，输入读取数据，否则提示打开错误实验员类、行政人员类、教师兼行政人员类函数定义及实现同教师类。(10)函数wrong()用来提示输入错误，并重新输入。(11)用来调用不同函数function()定义一种Teacher类对象teach此处列出了添加人员信息详细操作，其她操作与之类似。(12)函数xitong() 用于显示系统信息(13)函数tuichu() 用来退出系统(14)函数zhuyemian() 显示系统主页面，通过选取进行相应操作 (15)函数guanliyuan() 通过输入密码进入系统主页进行有关操作，密码多次输入错误后进入安全模式(16)主函数main()通过电泳guanliyuan()进入系统3、运营成果展示及阐明(1) 只有输入对的密码才干进入系统密码多次错误后(2)可供顾客进行选取进行操作i(3)添加信息编号必要为6位数(4)显示功能(5)查询功能(5)记录功能(6)编辑功能修改后(6)删除功能删除后(7)读取功能(8)显示系统信息(9)退出系统四、 结论与心得体会通过这次课程设计，使我对C+有了更好结识。通过这一次尝试，我发现了自己有诸多局限性，也让我对“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更加深刻结识。只有自己动手操作，才会发现自己局限性，只有自己亲自去尝试解决某些问题，才会使自己进步更快。