广东省高等教育教学改革工程项目省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 课题名称：校企合作高职应用外语类专业 “行业先导”人才培养模式研究 课题级别：广东省高等教育教学改革工程项目 课题责任人：刘春林 研究时间：10月-年9月第2页 一一.本课题选题意义：本课题选题意义：本研究基于深刻了解和依照党高职高专教育现本研究基于深刻了解和依照党高职高专教育现阶段教育方针，以高职高专教改和教学实践为基础，阶段教育方针，以高职高专教改和教学实践为基础，深入探讨和实践高职高专应用外语类人才培养创新深入探讨和实践高职高专应用外语类人才培养创新模式。创建应用外语类专业产学合作教育特色。有模式。创建应用外语类专业产学合作教育特色。有望为以望为以“就业为导向就业为导向”高职高专教育改革，尤其是高职高专教育改革，尤其是应用外语类校企合作订单式行业人才培养模式提供应用外语类校企合作订单式行业人才培养模式提供理论依据和实践指导，开高职应用外语类人才培养理论依据和实践指导，开高职应用外语类人才培养产学合作模式先河。产学合作模式先河。第3页 二二.本课题研究现实状况：本课题研究现实状况：高职高专员才培养模式以就业为导向，服务地方经济已高职高专员才培养模式以就业为导向，服务地方经济已成为定局。高职院校应用外语类专业在订单式人才培养还成为定局。高职院校应用外语类专业在订单式人才培养还在早期阶段。以在早期阶段。以“行业为先导行业为先导”订单式人才培养，尤其是订单式人才培养，尤其是应用外语类这么比较基础性、通用型人才怎样进行以应用外语类这么比较基础性、通用型人才怎样进行以“行行业为先导业为先导”订单式培养，以何种模式实施教育过程等问题，订单式培养，以何种模式实施教育过程等问题，当前在高职高专教育科研方面还没有系统理论，实践基础当前在高职高专教育科研方面还没有系统理论，实践基础非常微弱，对该领域当前教学改革还没有形成指导性示范。非常微弱，对该领域当前教学改革还没有形成指导性示范。第4页 1.广州海鸥卫浴用具有限企业广州海鸥卫浴用具有限企业 2.百陶集团（控股）有限企业百陶集团（控股）有限企业 3.广州梦都美织物有限企业广州梦都美织物有限企业 4.番禺职业技术学院应用外语系番禺职业技术学院应用外语系三三.教改项目合作单位教改项目合作单位第5页 四四.教学改革目标教学改革目标 在应用外语类专业传统“语言能力语言能力+商务管商务管理知识理知识+操作能力操作能力”复合型人才培养基础上,结合产学研和订单式人才培养，依靠行业协会，以合作企业机械加工、陶瓷、纺织行业为试点，创建“语言能力语言能力+商务管理和操作能力商务管理和操作能力+行业知识技能行业知识技能”应用外语类崭新行业人才培养模式。本改革以商务英语专业为试点，为高职高专应用外语类以及相关专业提供订单式行业人才培养方面理论参考和实践模式。第6页 五五.教学改革内容教学改革内容 从人才培养模式创新、教学计划制订与修改、课程开发整合、课程模块设计、课内外教学模式、考评方法、师资专业化培训、实训基地建设以及学生毕业就业等方面入手，实施综合化、系统化订单式人才培养模式创新。第7页六六.拟处理关键问题拟处理关键问题1.以行业为导向职业课程目标定位、内容 开发组合与重构2.以行业为导向职业课程实施、教学质量考评模式3.以行业为导向人才培养模式中高职院校 师资专业化培养师资校企互派、专兼结合 第8页 4以行业为导向人才培养模式中高职高专学 生学习能力培养 5.以行业知识技能为关键教材创新 6高职高专应用外语类毕业生毕业就业指导模式创新、职业发展能力、就业能力与可连续发展能力培养 7行业化高职应用外语类专业人才培养模式创建第9页 七七.教学改革实施方案教学改革实施方案 1签署人才培养合作协议书 2订单企业专业关键技能调研 3依据企业岗位需求制订教学计划 4创新开设模块化专业课程 5理论和实践教学模式和方法创新第10页6 教育质量考评方式创新7 师资职业素质培训8 校外实训基地建设9 校企共同创建实训室10 学生在订单企业和相关行业就业11.行业扩展、完善结题、经验推广第11页 八八.教学改革实施计划教学改革实施计划 .4-.9 广东地域应用外语人才广东地域应用外语人才 关键技能调研关键技能调研 .10-.3 广东地域企业商务英语人才需广东地域企业商务英语人才需 求现实状况调研求现实状况调研 .9-.1 课程模块设计，课程开发整合等课程模块设计，课程开发整合等 第12页.9-.1 课程模块设计，课程开发课程模块设计，课程开发 .1-.9 教学方法和教学模式研究，教学方法和教学模式研究，考试模式改革考试模式改革 .1-.9 师资培训，学生顶岗实训、师资培训，学生顶岗实训、订单企业就业订单企业就业 第13页 九九.教改项目可行性分析教改项目可行性分析 1.番禺职业技术学院应用外语系商务英语专业属 广州市高职高专示范专业、院级最早设置重点专业之一，积累了丰富专业教学改革经验。2.该三间合作企业属中国大陆在广东地域台资、港资、韩国合资大型支柱型高端企业。国际上和业界著名度高、领导集团资质高，效益好，发展前景辽阔，人才需求旺盛。有强烈合作意识和共谋发展愿望。第14页 3 应用外语系与该三间订单企业就本项 目合作研究有共同意愿。曾屡次就订单式人才培养合作洽谈，并在商务英语实训课程、学生顶岗实训、企业员工培训等方面屡次合作。已在该三个企业建立了实训基地，在产学合作方面取得了一定经验。第15页4 应用外语系商务英语专业在产学合作方 面一直在探讨和实践，与广东20余家企业有合作教育活动和经历。能够成为本研究借鉴和参考。5 本课题组组员科研能力强，业务素质 好，教学经验丰富，团体精神好。第16页w 6 番职院和应用外语系领导班子积极支持 该产学合作项目，愿提供一切条件和时间协助该项目完成。w 7 广州海鸥卫浴用品股份有限公司已投入资金2万元.另外两家订单公司拟分别投入2万元。第17页十十.教学改革预计结果教学改革预计结果 1.创建应用外语类“行业先导”订单式人才 培养模式 2.公开发表论文4篇 3.教学讲义、光盘、教学文件等 4.学生在订单企业和相关行业就业 5.校企共建校内实训室第18页 十一十一.本教改项目特色本教改项目特色 1 符合高职教育规律，人才培养目标明 确，就业教育导向鲜明。2.行业定位准确，人才培养模式科学，易操作，易实施，易推广，是以“就业为导向”高职高专教育最高形式。第19页3.研究课题设计科学合理。在主动消化、吸研究课题设计科学合理。在主动消化、吸收、应用和整合、集成、深化已经有教学收、应用和整合、集成、深化已经有教学改革结果基础上，组织制订教育教学改革改革结果基础上，组织制订教育教学改革设计与实设计与实 施方案科学合理，含有较强理论施方案科学合理，含有较强理论基础支撑和实践探索可行性。基础支撑和实践探索可行性。4.本研究项目重视实际应用。重点突出在人本研究项目重视实际应用。重点突出在人才培养工作中对教学实践指导作用与推广才培养工作中对教学实践指导作用与推广应用价值。应用价值。第20页5 充分表达了高职应用外语类产学合作教学改革水平与特色。是在同类教学领域内前卫研究和探索。是更广范围、更深层次开展高职教学改革研究与校企合作机制。第21页十二十二.本教改项目创新点本教改项目创新点1.人才培养模式创新。人才培养模式创新。2.教育教育教学观念创新教学观念创新.反应前瞻性、前导理论反应前瞻性、前导理论与实践应用趋向。与实践应用趋向。3.突出整体性、系统性、综合性教改实践。突出整体性、系统性、综合性教改实践。4.采取边实践、边改革、边总结改革方式。采取边实践、边改革、边总结改革方式。5.受益面广、推广面宽受益面广、推广面宽第22页十三十三.教学改革基础教学改革基础1.院重点专业院重点专业,广州示范专业、教学改革经验丰富广州示范专业、教学改革经验丰富2.八个校外实训基地八个校外实训基地3.广州市广州市“十五十五”课题课题2项，院级重点项，院级重点1项，普通项，普通2项项4.相关论文相关论文12篇篇,教材教材2部部,教学文件教学文件3套套,光盘光盘3套套5.课题级组员含有课题级组员含有“双师双师”素质和产学研经验素质和产学研经验6.已与合作企业签定了教改协议已与合作企业签定了教改协议第23页第24页第25页第26页第27页第28页十四十四.教改结果应用范围和受益面教改结果应用范围和受益面 高职高专应用外语类学科、商务英语类专业、商务日语专业、国际贸易类专业和中等职业技术学校以及技工学校中类似专业。为高职高专上级教育主管部门提供教育改革决议参考。第29页第30页