都是惹的祸等第制评价基础标准与范文.docx

《全部是 惹祸》等第制评价标准和范文
一、作文要求：
1、 把题目补充完整，能够依据题目选择适宜事例把事情经过写清楚。
2、 能够围绕中心正确生动地描写自己表现和感受，写清楚自己在事件中取得教训。
3、 能够做到文从字顺，合理分段，详略适当，描写具体，中心明确，并能正确使用标点符号，字数在450个左右。
二、评价指标和等第标准：
评价标准
作文要求
等第标准
自评
互评
师评
优异
良好
合格

个
性
要
求
把题目补充完整，能够依据题目选择适宜事例把事情经过写清楚。

把题目补充完整，能够很好依据题目选择适宜事例把事情经过写清楚。
把题目补充完整，能够很好依据题目选择适宜事例把事情经过写清楚。
把题目补充完整，基础能够依据题目选择适宜事例把事情经过写清楚。

能够围绕中心正确生动地描写自己表现和感受，写清楚自己在事件中取得教训。

能够围绕中心正确生动地描写自己表现和感受，写清楚自己在事件中取得教训。

能够围绕中心很好地描写自己表现和感受，能把自己在事件中取得教训写得较清楚。

基础能够围绕中心描写自己表现和感受，但描写不细致，感情表示不够真切，基础写清自己在事件中取得教训。

常
规
要
求
能够做到文从字顺，合理分段，详略适当，描写具体，中心明确，并能正确使用标点符号，字数在450个左右。

能够做到文从字顺，合理分段，详略适当，描写具体，并能正确使用标点符号，字数在450个左右。
语句较通顺，分段较合理，详略较适当，描写较具体，使用标点符号基础正确，字数在450个左右。
语句不够通顺，分段不够合理，详略欠适当，描写欠具体，使用标点符号不够正确，字数在450个左右。

伙伴话：

老师话：
三、范文引路
1、优异篇
全部是近视惹祸
给你们猜个谜语：只有腿来无胳膊，只有脊梁没脑袋，爱摆架子盘腿坐，横跨鼻梁当马骑。你们猜出来了吗？对了，是眼镜！以前我一直认为戴眼镜挺酷，可当我因为近视而戴上眼镜时，感觉就完全不一样了。
戴上眼镜没几天，我新鲜感就荡然无存。就说吃饭吧，我捧起热腾腾汤刚想喝，眼前忽然一片白茫茫，什么也看不见了，原来镜片遇热产生了雾气，只能把眼镜先摘下来。日常汗出多了，眼镜总是从鼻子上不听话地滑下来。去看个3D电影，近视镜上还得加一副眼镜，鼻梁全部快压扁了。
这些即使麻烦，倒也还是小事。可是有一次，眼镜却给我惹祸了。寒假里一天，哥哥带我去打篮球。我们一大帮人分成两队，打得热火朝天。靠着哥哥这个大主力，我们队频频得分，另一队却怎么也投不进球，越打越着急，动作也粗暴起来。这边哥哥刚让对手挥了一肘子，才接着球我还没站稳，不知谁伸过腿来绊了我一下，“啪”一声，我直直地摔下地去。“疼死了……”冲着围过来伙伴们，看着碎了眼镜，我大哭起起来。哥哥扶起我，伸手帮我摘掉镜框，“疼……”我又大叫起来。原来有碎镜片插在我脸上了。结果你们一定也猜得到吧，我被送医院清创，医生还说万幸万幸，没伤到关键部位，弄洁净不会留疤。我心里却暗暗后怕：刺到眼睛可怎么办？
唉，这全部是那“眼镜”惹祸！我不仅受了痛苦，还被父母狠狠教训了一顿，眼镜真一点儿也不酷！早知今日，我以前一定要好好保护自己眼睛。我决定了，从现在起，我要好好保护视力，不能让我眼镜愈加厚了！

习作一开始没有直接对描述了事情缘由，却经过一个小谜语，引出了下文。在描写中，表现出了我对眼镜观念转变。

“不听话”这个词语形象生动地写出了我对眼镜无奈情感。
过渡自然，承上启下得恰到好处。

对摔痛情景，借助语言、动作、心理感受形象、直观地表现了出来。

文末点题写清楚了小作者在事件中取得教训。
老师话：
小作者选择事例较有新意，因为戴了眼镜遭遇了种种麻烦，叙述能做到有详有略，着重描写了小作者摔痛情景，借助语言、动作、心理感受形象、直观地表现了出来。最终写清楚自己在事件中取得教训，读后让人印象深刻。

2、良好篇
上学期期末考试成绩真是让我难受,数学考了最终一名。这一切全部是粗心惹祸啊！
那天早晨，考完了语文考数学。老师发下了试卷，我发觉题目类型全部碰到过，顺利地做完了试卷。考了一个早晨试卷，我发觉自己感觉头昏脑涨，便准备休息休息。老师提醒道：“考完试同学仔细检验。”我心想：题目这么简单，肯定没问题，不需要检验了！我装模作样地在初稿上划呀划，其实根本没有检验一道题目。就这么不知不觉就结束了考试。老师一离开教室，同学们就查对起了答案，可是我答案大多跟同学不一样，莫非是我粗心算错了？
下午，试卷发下来了，试卷上分数赫然在目：56分！“有一道概念题，就是梯形面积公式，全班就小明一个人错了。” 盛老师板着脸说， “这次平均分91分，然后有同学要拖掉平均分半分多，她不是不会做，而是态度不端正，粗枝大叶……”老师这次没有点名批评我，我心里明白，她在说我。
全部是粗心惹祸啊！期望这是最终一次，因为这滋味实在不好受，我决心把“粗心”这词从我字典里删除！

首尾呼应，点题，突出了本文中心。

小作者经过语言、心理活动、动作等描写，活灵活现地把考试时情况展现在我们面前。

老师话:
小作者这篇习作结构完整，经过经过语言、心理活动、动作等描写，活灵活现地把考试时情况展现在我们面前。美中不足是假如能花更多笔墨对自己心里感受进行刻画，会更感动读者。

3、合格篇
“天下无易事，只怕粗心人”，对于这句话我一直不屑一顾，但那次事让我狠狠摔了一跤。
　　三年级时，语文期中考试那天，老师刚发下了试卷，没多久功夫，我就顺利地做完了试卷。我在试卷上扫了几眼，很快就这么结束了考试。等交完试卷，我回到了座位上。
很快，试卷发下来了，只75分，立即我呆住了。仔细一看，我竟然犯了很多低级错误。 “有一道照样子写词语题目，全班就小婷一个人错了。”奚老师说，“这次考试大多数同学全部很认真，但也有部分同学态度不端正，粗枝大叶……”老师这次没有点名批评我，但我心里明白，她在说我。
哎，全部是粗心惹祸啊！“以后可再也不能这么了。”我对自己说。

文章能用名言引入，有想法，有新意，能够引发读者爱好。

这里完全能够对当初我考试情景进行一番描写，能够写一写当初我考试时感受；也能够写一写考试完拿到试卷看到我后悔语言、行动、神态；更能够抓住同学们和老师表现来侧面烘托我惭愧和悔恨。
老师话：
每一次考试全部是对自己所学知识检验。小作者却因为粗心造成考试考砸了。应该从考试情景进行描写，当初心理活动是怎样，抓住同学们和老师语言、神态、动作甚至是部分小细节动作描写，来刻画我心情悔恨。老师期望你能再拿起笔，好好地修改一番，把自己后悔心情写出来。。

四、我来创作：