两学一做督导组工作专项方案.docx

两学一做督导组工作方案【篇一：机关两学一做督导工作方案】 机关两学一做督导工作方案 为加强“两学一做”学习教育督导工作，确保学习教育顺利推进，xx直工委将实施“三层督查”制度，即xx直工委专题督查、党支部自查、基层党组织互查方法加大督导力度。下面是yjbys小编整理两学一做督导工作方案，欢迎大家参考! 两学一做督导工作方案一 为加强“两学一做”学习教育督导工作，确保学习教育顺利推进，xx直工委将实施“三层督查”制度，即xx直工委专题督查、党支部自查、基层党组织互查方法加大督导力度，具体操作方法以下： 一、xx直工委专题督查 xx直工委以定时督查、不定时抽查、专题会议督查等形式，对xx直各党组织“两学一做”工作推进情况进行专题督查。督查工作由xx委组织部副部长孟玉杰同志负责指导实施，由xx直工委副书记宋久玲同志率领xx委组织部组织一科具体实施，相关人员从各机关党组织中抽调。 二、党支部自查 各党支部在每七天党支部学习会上，要回顾上周学习情况，安排布署本周学习教育工作，查找学习教育工作推进中出现问题，听取党员干部意见、提议，提出下一步整改方法。党支部自查工作，要有安排布署、有自查统计，整改方法要明确、有效。党支部自查工作，由本部门关键领导负责指导实施，由党支部具体实施。 三、党组织互查 根据两月一次时间要求，于5月、7月、9月、11月底各开展1次基层党组织互查活动，加强各基层党组织之间学习交流，达成“以互查代督查、以互评促推进”目标。依据各党组织性质，初步分为10个互查组，分组情况为：第一互查组：xx委办公室党支部、xx政府办公室党支部、xx人大机关党支部、xx政协办党支部、xx纪检监察党支部、xx委组织部党支部、xx委宣传部党支部、xx委统战部党支部。互查组组长为xx纪检监察党支部副书记韩xx同志;第二互查组：xx委老干部局党总支及所属党支部、团xx委党支部、xx妇联党支部、xx总工会党支部、xx残联党支部、民研会文联联合党支部、xx红十字会党支部、xx工商联党支部、xx编办党支部、xx委党校党支部、xx档案史志局党支部，互查组组长为xx编办党支部书记王x同志; 第三互查组：xx教育科技局机关党委及所属党支部、xx卫生和计生局机关党委及所属党支部、xx文体新广局机关党总支及所属党支部，互查组组长为xx卫生和计生局机关党委副书记刘x同志; 第四互查组：xx市场监督管理局党总支及所属党支部、xx人社局党总支及所属党支部、xx政务服务中心党支部，互查组组长为xx人社局党总支书记孟x同志; 第五互查组：xx委zd委党支部、xx公安局机关党委及所属党支部、xx司法局党支部、xx人民法院党支部、xx检察院党支部，互查组组长为xx委zd委党支部书记x同志; 第六互查组：xx农牧业局党总支及所属党支部、xx林业局党总支及所属党支部、xx旅游局党支部、xx环境保护局党支部、xx水务局党支部，互查组组长为xx农牧业局党总支副书记王正海同志;第七互查组：xx交运局机关党总支及所属党支部、xx住建局机关党总支及所属党支部、xx安监局党支部，互查组组长为xx住建局机关党总支书记邵丽华同志; 第八互查组：xx民政局党支部、xx扶贫办党支部、xx民族宗教事务局党支部、xx经济和信息化局党支部、xx手工业联社党支部、xx供销社党支部，互查组组长为xx民政局党支部书记崔玉兰同志; 第九互查组：xx信访局党支部、xx统计局党支部、xx审计局党支部、xx财政局党支部、xx发改局党支部，互查组组长为xx统计局党支部书记郭x同志;第十互查组：xx国税局党支部、xx地税局党支部、xx国土资源局党支部、xx气象局党支部、051发射台党支部，互查组组长为xx国土资源局党支部书记鄂春阳同志，xx直工委下派组织一科科长郭帅同志担任互查指导员。 互查工作由各组组长组织，互查组组员由每个组员党支部派1名业务能力强党务工作者参与，具体互检工作开展时要全员参与，注意做好互查统计，xx直工委将派人参与互查工作，互查结果将作为学习教育开展情况评价关键依据。 两学一做督导工作方案二 各乡镇党委，县委各部门，县属各单位党组织： 为全方面检验“两学一做”学习教育任务推进落实情况，依据市委“两学一做”学习教育协调推进小组相关对“两学一做”学习教育开展自查督查通知精神，现就开展自查督查相关事宜安排以下： 一、自查督查关键内容 1、布署推进方面情况。关键包含会议研究、安排布署、工作推进、机构建立、学习教育任务清单细化、责任落实等方面情况。 2、学习讨论方面情况。关键包含学习计划制订、学习制度建立、学习任务落实、专题研讨、“三审三查”制度实施、党支部工作手册等方面情况。 3、党课教导方面情况。关键包含党员领导干部讲党课、邀请县委党校老师、县委讲师团组员深入部门单位及基层开展讲党课活动等方面情况。 4、专题活动开展情况。根据金组部发51号文件要求，关键包含演讲比赛、知识竞赛等五项专题活动计划安排、活动筹备、任务落实等方面情况。 5、整改清单、台帐及整改落实情况。关键包含党员、党员领导干部及党组织整改清单、台账建立，整改方法、整改时限、整改善度等方面情况。 6、党组织生活制度落实情况。关键包含“三会一课”制度实施、党组织生活制度规范落实等方面情况。【篇二：两学一做教育督查方案】 “两学一做”学习教育督查工作方案 经责局、投资中心、个股室： 根据县“两学一做”教育活动要求，现就本局党组对局支部“两学一做”学习教育督查工作相关事项安排以下。 一、关键职责 了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，立即向局机关支部提出意见提议;参与支部 “两学一做”学习教育相关会议和关键活动;全程参与指导局支部专题学习讨论和专题组织生活会;总结推广经典经验，发觉分析存在问题，跟踪督查处理情况;传达县委和局党组相关精神及工作要求，督促抓好落实;立即向局“两学一做”学习教育协调小组反应情况，提出意见提议。 二、督导时间及督导方法 “两学一做”学习教育期间，局“两学一做”学习教育督查组将采取不打招呼、随机走访方法，对党支部两学一做工作，经过查阅资料、部分谈话等方法进行督导。 三、督导内容 1.查阅党支部会议统计，了解支部召开“两学一做”学习教育动员布署会议时间、地点、参会人数、参会百分比。 2.查看党支部是否有开展“两学一做”学习教育工作计划方案，是否落实人员负责该项工作，是否做到分层分类，是否有创新举措;和一般党员干部进行交谈，了解座谈会动员布署会议真实性。 3. 查看是否制订具体讲党课计划，对党课时间、专题、人员等作出安排。审查被督导单位党支部书记党课情况，局领导到挂联支部讲党课情况;抽查被督导单位一般党员专题讨论讲话提要。 4.查阅党支部开展“重温入党志愿、重温入党誓词”专题党日活动统计、图片，了解党员领导干部是否严格实施双重组织生活制度，若还未开展确定何时开展。 5.查看党支部党务公开栏，是否充足利用qq等新兴媒体，宣传中央、省委和市委县委精神，宣传“两学一做”学习教育成效。6.查看是否为参与“两学一做”学习教育发放学习资料。 7.问询支部在党员教育管理方面存在关键问题，是否和市委方案中一致;听取对开展“两学一做”学习教育意见提议。 8.查看专题学习讨论相关材料，党员参与支部专题学习讨论。 9.查看支部问题清单和整改清单，抽查所督导党支部问题清单和整改清单，督促限时整改到位。 10.查看支部专题组织生活会方案，全程参与指导党支部专题组织生活会。 11.全程参与支部组织开展相关重大活动。 12.依据局党组安排和支部学习教育开展需要，做好相关工作指导，确保完成督导任务。 13.了解其它相关方面情况。 四、工作要求 1.严格把关。吃透“两学一做”学习教育任务要求，坚持严标准、严方法、严纪律，讲标准不讲关系，讲规矩不讲面子，学习讨论不聚焦不放过，讲党课不认真不放过，查摆问题不深刻不放过，整改方法不到位不放过，群众不满意不放过。 2.勤督实导。全方面掌握局机关支部学习教育动态。围绕专题学习交流、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员等关键步骤，深入被督导单位，认真做好督查指导。发觉和局党组要求不符、工作不力，该提醒立即提醒，该纠正果断纠正。 3.抓好整改。要求被局支部真查问题、查真问题，逐人列出问题清单，建立问题台账，不等不拖、立行立改，从具体问题改起、从群众最不满意地方改起，抓一件成一件。整改不到位，将对相关责任人进行严厉处理。 二一六年七月二十五日【篇三：两学一做督导提要】 全州“两学一做”学习教育示范培训教导提要 一、 “两学一做”学习教育关键内容 抓好5个要求动作，即：开展专题学习讨论、讲好党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员和立足岗位做贡献。 （一）相关专题学习讨论。关键是要把握好学什么、怎么学问题。 专题学习讨论学什么？省、州委实施方案已经分别明确了全体党员和县级以上党员领导干部学习内容。学党章党规，对全体党员总体要求是“深刻领会党性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织标准、优良作风，领会党员条件和义务、权利、行为规范”；对县级以上党员领导干部总体要求是“着力提升做好领导工作所必需政治素养和政策水平”。学系列讲话，总体要求是把握好“三个基础”，即：“学习领会习近平总书记系列关键讲话基础精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略基础内容，了解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基础要求。”关键目标是：“坚持学而信、学而用、学而行，切实用讲话精神统一思想、提升认识，深刻把握新形势下党员职责使命”。尤其对县级以上党员领导干部来说，学习系列讲话“重在领会好讲话丰富内涵和关键要义，掌握贯穿其中马克思主义立场见解方法，领悟好讲话精神彰显坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。”专题学习讨论怎么学？关键要把握好两个方面。首先，要把党章党规和系列讲话贯通起来学习，统一起来领会，尤其要在读原著、学原文、悟原理上下功夫。分专题学习讨论，绝不能简单、机械地把“党章党规”和“系列讲话”割裂开来，“两学”内容应该融会贯通、打包整合，做到对关键内容全覆盖，贯穿学习教育全过程。年内，以党支部为单位、全体党员参与专题学习讨论最少要开展4次，最终一次能够同组织生活会结合起来。各地各单位、各行业各领域要结合实际安排学习时间，创新学习方法。比如，春耕秋收等农忙季节，要避开这个时间段安排学习；中小学和职业技术学校学习教育要充足考虑暑假原因，掌握好节奏、把握好进度，处理好工学矛盾。其次，要一直坚持问题导向，把融会贯通、学以致用贯穿一直。要“带着问题学，针对问题改”。州委实施方案也分别明确了全体党员和县级以上党员领导干部在这次学习教育中需要关键处理问题。每个党员、每个支部从学习教育一开始，就要把自己摆进去，紧密联络思想、工作实际和需要处理问题展开讨论，做到边学边查边改。 上六个月以州本级单位和县党政关键负责同志为主，下六个月以县为主分别组织召开学习交流会，推进深入学习、交流借鉴、互促共进。具体操作时，要引入竞争机制，由各地各部门申报，综合评定，推出融会贯通、学以致用经典，采取现场观摩形式，组织各地党政班子相关组员旁听取经。（二）相关讲好党课。中央要求，讲党课要确保全部党支部、全体党员“两个全覆盖”。“七一”前后，每个党支部要结合纪念建党95周年，集中安排一次党课。讲好党课关键是把握好谁来讲、讲什么、怎么讲问题。 谁来讲党课？就是“两必需、两能够”。各级党组（党委）书记必需讲党课，党员领导干部必需到所在党支部讲党课，能够组织党校高校老师、讲师团组员、优异模范到基层一线党支部讲党课，能够激励指导基层党组织书记、一般党员联络实际讲党课。县委书记要面向县四大班子组员、乡镇党委书记、县直单位关键负责同志和所在支部全体党员讲一次党课；州直机关各党组（党委）书记要面向机关全体党员讲一次党课；其它县级党员领导干部要在所在党支部讲党课基础上，到联络村（小区）和学校等基层单位讲一次党课。 党课讲什么？就是要紧紧围绕“两学一做”鲜明专题，区分不一样层次受众对象，联络不一样地域、不一样领域实际问题，因地制宜、因材施教讲党课，关键是围绕学党章党规、学系列讲话，做合格党员谈认识、谈体会，重视联络身边优异经典、个人成长经历现身说法，用身边事教育身边人，用大白话讲好大道理，强化互动交流、解疑释惑，增强党课吸引力和感染力。 党课怎么讲？这次学习教育中党课，通常安排在党支部范围内进行。讲党课要设计好不一样范例和模板，把基础内容列出来，确保专题不偏、内容不散，让讲人能讲清楚，让听人能听明白。各地各单位党组（党委）要分别推荐23部优异党课讲稿、党课视频或“微党课”报州委组织部。党课有了范例和模板，并不是讲党课就要千篇一律，而是要结合各自实际，着眼于有针对性地处理问题来讲好党课，“一把钥匙开一把锁”，预防“一刀切”、“一锅煮”。 （三）相关召开组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。 会前做好准备。支部要提前着手制订组织生活会实施方案，明确程序要求。支部班子及其组员要面向党员和群众广泛征求意见；支部书记和班子组员、班子组员之间、班子组员和党员群众之间开展谈心谈话；支部班子及其组员要对照职能职责，进行党性分析，主动查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题。会上严格评议。支部班子和班子组员要紧密联络实际、聚焦突出问题，严厉认真地开展批评和自我批评，组织全体党员对支部班子工作、作风等进行评议。批评和自我批评是处理党内矛盾有力武器。开展批评和自我批评，必需以实事求是为依据，一是一，二是二，“说话要有证据，批评要注意政治”。不能捕风捉影，不能添枝加叶，不能道听途说，不能偏听偏信，不能感情用事，不能见风就是雨。不管是批评她人，还是自我批评，对问题性质和错误程度，要进行合乎实际分析，并留有余地，不能把通常问题说成是标准问题。对支部班子工作、作风等进行评议，可合适邀请服务对象和群众列席，接收群众监督和评议。会后整改落实。要突出关键抓整改，针对支部班子和班子组员查找出突出问题和微弱步骤，尤其是在思想、组织、作风、纪律等方面存在突出问题，剖析根源症结，根据具体化、可操作、能落实要求，提出整改方法和时间，列出整改清单。制订整改方法、处理具体问题、整改方法步骤和整改具体时间要在一定范围内公开，并抓好整改落实。 （四）相关开展民主评议党员。明确评议程序。就是以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定程序，对党员进行评议，综合民主评议情况和党员日常表现，根据“优异”“合格”“不合格”确定每名党员评议等次。党员人数较多党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子组员要和每名党员谈心谈话。 （五）相关立足岗位做贡献。关键是把握好做根本、做标准、做方法问题。做合格党员根本就是增强政治意识、大局意识、关键意识、看齐意识。这“四个意识”集中表现了根本政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养试金石。党章党规遵守得好不好，系列讲话学习得好不好，关键也是看这“四个意识”有没有牢靠树立起来。做合格党员标准就是“四讲四有”：讲政治、有信念，强调是政治合格；讲规矩、有纪律，强调是实施纪律合格；讲道德、有品行，强调是品德合格；讲奉献、有作为，强调是发挥作用合格。这“四讲四