铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程的价值意蕴与实践路径.pdf

年 月知 与 行.总第 期第 期 .思想政治教育研究收稿日期 基金项目国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项项目“铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程研究”()教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)项目“铸牢中华民族共同体意识的社会文化心理机制研究”()黑龙江省经济社会发展重点研究课题“习近平总书记关于网宣外宣重要思想研究”()作者简介于钦明()男黑龙江哈尔滨人院长副研究员硕士研究生导师博士从事社会文化与心理健康研究铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程的价值意蕴与实践路径于 钦 明李 可 心(黑龙江中医药大学 人文与管理学院哈尔滨)摘 要高校作为铸牢中华民族共同体意识教育的主要场域必须深刻理解将中华民族共同体意识融入高校立德树人工作的重要性和紧迫性 将铸牢大学生中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程不仅需要依托传统课堂的理论教学更需要深化民族团结进步教育创新培育载体筑牢思想防线切实增强“铸牢”的实效 要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题将铸牢中华民族共同体意识融入高校办学治校理念和课程体系、师资队伍、校园文化建设贯穿办学治校的全过程、各方面促进各民族师生交往交流交融汇聚起各民族团结奋斗的强大精神力量关键词铸牢中华民族共同体意识高等学校立德树人中图分类号 文献标志码文章编号()习近平总书记在中央民族工作会议上强调:“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的纲所有工作要向此聚焦”习近平总书记重要讲话精神为铸牢中华民族共同体意识、维护民族团结和祖国统一提出了切实可行的方案 高校肩负着立德树人的重要使命必须坚决贯彻落实习近平总书记关于“铸牢中华民族共同体意识”的讲话精神夯实铸牢中华民族共同体意识教育的理论基础以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本问题积极探索铸牢中华民族共同体意识教育的常态化机制推动各民族大学生之间的交往、交流和交融汇聚起各民族团结奋斗的精神力量为推进立德树人、全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础 一、铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程的价值意蕴铸牢中华民族共同体意识在高校立德树人过程中发挥着关键作用:宏观上有利于增强各族学生的责任意识维护民族团结和祖国统一中观上是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求微观上有利于促进广大青年学生特别是少数民族大学生全面成长成才(一一)有有利利于于增增强强各各族族学学生生的的责责任任意意识识 维维护护民民族族团团结结和和祖祖国国统统一一铸牢中华民族共同体意识是维护民族团结和祖国统一的重要前提 第一有助于维护国家统一 我国是由 个民族组成的大家庭唯有民族团结才能实现国家长治久安唯有全国上下团结一心、众志成城才能应对各种挑战而维护国家统一和稳定 铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程贯穿着培养中华民族共同体意识的理念能够加强各民族学生之间的交流、交融与合作使他们在共同学习中感受到中华民族的共同利益和命运在共同追求中形成责任感和使命感增进对中华民族共同体的了解和认同形成共同奋斗、共同进步的意识 第二铸牢中华民族共同体意识对于保障民族团结具有至关重要的作用 我国是个统一的多民族社会主义国家国家统一和民族团结是中华民族的根本利益所在 要通过中华民族共同体意识教育培育大学生维护民族团结和祖国统一的责任意识让他们充分认识到各族学生都是中华民族大家庭中的一员大家利益共通、目标一致都应当自觉将个人前途与中国命运紧密结合在一起维护国家统一实现各民族共同繁荣发展 第三铸牢中华民族共同体意识有助于培育和弘扬新时代民族精神 近年来一些民族分裂势力利用网络散布分裂言论使我国主流意识形态受到冲击国家稳定和民族团结受到威胁 大学生群体充满热情但缺少社会经验爱冲动有时容易受民族分裂势力误导和利用“高校大学生的价值观念善未成熟、社会经验较为缺乏这导致大学生更易受到敌对势力的引诱、蛊惑甚至参与港独疆独等破坏民族团结、祖国统一的分裂活动”这对民族团结和国家统一构成了严重威胁 高校应当加强中华民族共同体意识教育不断增强各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同感、归属感、荣誉感引导各族学生始终把中华民族的利益放在首位为中华民族的繁荣发展贡献自己的力量(二二)是是高高校校落落实实立立德德树树人人根根本本任任务务、培培养养担担当当民民族族复复兴兴大大任任时时代代新新人人的的必必然然要要求求高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命和职责不仅是铸牢中华民族共同体意识、开展民族团结进步教育的前沿阵地也是立德树人、培养才干、放飞梦想的重要场所习近平总书记指出:“大学是立德树人、培养人才的地方是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方”高校应当以“立德”为根本以“树人”为核心坚持社会主义办学方向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 当前中国高等教育已经进入普及化阶段大学生是中国青年群体的中坚力量将要成长为未来党和国家事业发展的中流砥柱肩负实现国家富强和民族复兴的时代重任 铸牢大学生中华民族共同体意识不仅是高校履行育人职能、完成立德树人根本任务的关键要素也是推动全社会铸牢中华民族共同体意识的重要组成部分对于实现中华民族伟大复兴具有不可替代的作用 高校加强民族团结进步教育强化大学生对中华民族共同体的认知和归属感能够有效促进大学生全面发展提升大学生认知能力帮助他们形成正确的价值观和民族观激发他们的爱国主义精神激励他们主动承担民族复兴重任以实际行动维护民族团结和祖国统一 高校要充分认识到铸牢大学生中华民族共同体意识的重要性进一步挖掘铸牢中华民族共同体意识的科学内涵、理论内容和教育价值特别是要强化中华民族精神、中华民族传统美德教育并将其融入高校立德树人全过程在提升大学生道德水平的同时加深他们对中华民族、伟大祖国的情感认同激发他们的爱国热情引导他们将中华民族共同体意识内化于心、注入血脉、融入生活真正把他们培养成明大德、守公德、严私德的社会主义合格建设者和可靠接班人(三三)有有利利于于促促进进广广大大青青年年学学生生特特别别是是少少数数民民族族大大学学生生全全面面成成长长成成才才大学生肩负着维护祖国团结统一、实现民族伟大复兴的历史重任 在当前国际国内形势深刻变化、不同思想文化交流交锋、社会思潮多元多变的背景下教育和引导各族大学生铸牢中华民族共同体意识对于培育具有全球视野和民族责任感的新时代青年、增强国家文化软实力、促进社会长期稳定和谐发展具有深远意义 一方面大学生处于人生“拔节孕穗期”处于国家观念、民族观念逐步形成和稳定的关键时期处于树立国家观、历史观、民族观的重要阶段特别需要精心引导和培育 与此同时众多西方敌对势力将中国大学生作为重点引诱对象打着民族旗号、披着宗教外衣炮制各种歪理邪说企图影响他们 部分大学生心智尚未完全成熟思维力、判断力不足思考问题不够全面容易受到历史虚无主义、自由主义等错误思潮的侵蚀这非常不利于大学生成长成才 将铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程有助于大学生更加深入地了解和掌握中华民族历史、中国革命史了解和认同中国特色社会主义制度及文化坚定对马克思主义的信仰从而激发爱国热情树立正确的国家观、民族观增强历史使命感和责任感成为新时代健康成长、全面发展的大学生 另一方面对少数民族大学生而言积极培育中华民族共同体意识有助于牢固树立“各民族唇齿相依、荣辱与共”的正确观念增强国家认同培育民族团结根基凝聚民族和睦精神为增强民族团结、维护祖国统一奠定坚实的价值基础提供强大的精神力量 二、铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程面临的挑战当前铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人工作方面虽然取得了一定成效但仍然存在不少问题例如融入办学理念不够深、融入课程体系不到位、教师融入意识不够强、对融入校园文化活动的重要性认识不足等(一一)融融入入办办学学理理念念不不够够深深铸牢中华民族共同体意识是新时代高校培养担当民族复兴重任的时代新人的必然要求 无论是民族地区高校还是非民族地区高校都必须铸牢学生的中华民族共同体意识切实解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题 但现实中部分高校铸牢中华民族共同体意识融入办学理念不够深特别是一些非民族地区高校对铸牢大学生中华民族共同体意识教育的认知度还不够高定位还不够清晰准确重视程度还不够高不同类型高校在铸牢中华民族共同体意识教育上存在显著差异 铸牢大学生中华民族共同体意识应当覆盖全国各级各类高校全体大学生不分地区、学校、专业、民族 唯其如此中华民族共同体的爱国统一战线才能铸造得更加坚固(二二)融融入入课课程程体体系系不不到到位位课程是学校开展教学和教育活动的重要基础也是学生获取科学文化知识的主要来源 狭义的课程是指各学科课程而广义的课程则指通过课程设置形成的课程体系 铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程这一重要任务的落实离不开课程体系中各课程的协调配合、相互促进 同时课程内容的丰富程度直接影响着学生接受理论知识的广度决定着学生培养的质量对于铸牢中华民族共同体意识同样也是非常重要的一个要素 但目前课程体系中铸牢中华民族共同体意识的专题模块还有待建设 其一一些高校尚未建立铸牢中华民族共同体意识的独立课程相关核心课程开发也不足 其二开设的各类课程与铸牢中华民族共同体意识教育内容结合得不够充分对于铸牢中华民族共同体意识课程体系的理论研究也不够深入 其三部分专业的学生存在着对铸牢中华民族共同体意识重视程度不够的情况尤其是在课业负担较重的情况下部分学生相对更注重那些能够直接帮助就业的实用专业课程 与专业课程成绩的确定性评价取向相比对大学生是否具有中华民族共同体意识的评价难度更大因而导致中华民族共同体意识教育课程的引导、调节和激励功能难以充分发挥(三三)教教师师融融入入意意识识不不够够强强师资队伍在铸牢大学生中华民族共同体意识过程中占有极其重要的核心地位直接影响着铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人工作的效果 教师唯有自身具备良好的融入意识才能在铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人工作的过程中表现出更多的主动性 但是在现实工作中一些高校更为注重提升学生的专业学习成绩而不太重视将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学也没有及时设立相应的培训项目、保障措施和检查评价机制一些教师的融入意识不够强未能充分挖掘教材的内容和思想没有对铸牢中华民族共同体意识的相关内容进行深入、系统的阐释 这种情况也说明当前铸牢中华民族共同体意识融入高校教育教学还存在融入准备不足、融入深度不够等问题这些问题在一定程度上影响了融入效果(四四)对对融融入入校校园园文文化化活活动动的的重重要要性性认认识识不不足足积极向上的校园文化对人的心灵有着潜移默化的影响在铸魂育人方面有着良好的塑造和教化作用 文化育人是高校日常思想政治教育的重要目标 高校应当融汇铸牢中华民族共同体意识教育内容将其融入学生看得见的各种校园文化特色实践活动中通过演讲比赛、文艺演出、志愿服务活动等实践载体发挥文化育人的强大功能 但现实中相对于较为复杂的校园文化特色活动创建高校往往更为注重学生的日常纪律管理和校园安全稳定 同时铸牢中华民族共同体意识尚未很好地融入校园文化氛围 高校校园文化活动丰富多彩包括校方举办的大型文化活动和学生社团组织的各种“中小微”文化活动但都缺乏一套完整、连贯的“中华民族共同体”文化活动 另外一些校园文化活动的设计和实施没有很好地衔接课堂教学导致学生文化活动分散化、同质化、碎片化未能全面系统地营造铸牢中华民族共同体意识的浓郁文化氛围 三、铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程的实践路径高校要把铸牢中华民族共同体意识融入育人和管理的各领域、各环节贯穿办学治校的全方位、全过程不断提升高校铸牢中华民族共同体意识工作水平(一一)融融入入办办学学治治校校理理念念 丰丰富富立立德德树树人人的的时时代代内内涵涵高校的发展战略和目标定位体现了办学理念蕴含了立德树人的价值要求是推进学校内涵式发展的“航标”高校要加强铸牢中华民族共同体意识教育切实增强学生的价值认同、文化认同、身份认同为高校立德树人注入新的时代内涵 首先将铸牢中华民族共同体意识贯穿到学校的办学理念之中促进各族师生同心同德、同向同行 高校应将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校理念唱响新时代爱国主义主旋律增强各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同 通过这一过程可以筑牢“中华民族一家亲”共同体理念在各族人民心中的根基 其次将中华民族共同体意识融入教学任务中不断增强师生爱党爱国爱中华的政治自觉、思想自觉和行动自觉 高等教育的重要使命之一就是将中华民族共同体意识贯穿于教学各层面将铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程促进广大师生深刻领会铸牢中华民族共同体意识的重大意义让全体师生都能意识到中华民族共同利益至高无上认识到各族人民都是中华民族的一部分彼此利益紧密相连唯有团结起来共同为中华民族利益努力奋斗才能真正实现国家的繁荣和发展 最后将铸牢中华民族共同体意识融入理论研究用新时代党的创新理论成果铸魂育人 要加强铸牢中华民族共同体意识理论问题和现实问题的研究深入挖掘中华民族悠久历史的深厚底蕴创新铸牢中华民族共同体意识的话语体系从而引导各族师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念不断夯实中华民族共同体的思想基础(二二)融融入入课课程程体体系系建建设设 创创新新立立德德树树人人局局面面高校要将铸牢中华民族共同体意识融入课程体系建设以铸牢中华民族共同体意识为主线创新立德树人的内容和形式培育具有家国情怀和国际视野的高素质人才 首先加强思政课程正面引领 发挥思政课程铸牢中华民族共同体意识的主渠道作用通过系统的课程安排和教学活动培养学生对中华民族共同体的认知、理解和认同 将中华民族共同体意识的培育作为思政课的核心内容之一加强“五个认同”(即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同)教育确保中华民族共同体意识的培育成为高校思想政治教育的重要组成部分 通过这种方式不仅加深大学生的国家观念和民族情感同时也强化他们的社会责任感和历史使命感 以此为中心促进大学生的思想觉醒和价值观塑造形成强大的民族凝聚力和向心力激励各族英才为实现中华民族伟大复兴贡献力量 其次以课程思政全面渗透 课程思政是指在课程教学中注入思想教育的理念和方法它在铸牢中华民族共同体意识方面承担着重要的任务 要仔细策划和组织课程将铸牢中华民族共同体意识教育融入每一课程、每一堂课中 这种方式可以帮助大学生在学习专业知识、掌握专业技能的同时增强中华文化认同感和中华民族自豪感使他们更好地了解、尊重和传承中华民族优秀传统文化增强他们的社会责任感增强中华民族的凝聚力 最后以通识课程为特色补充 以增进共同性为方向优化通识教育课程模块 为了增进各民族之间的共同性我们应该对通识教育课程加以优化包括将各民族交往交流融合历史、中华优秀传统文化、中华文化符号及形象等内容融入其中 通过这些教育内容我们可以引导各族学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观和宗教观不断增强对国家的认同感和归属感(三三)融融入入师师资资队队伍伍建建设设 打打牢牢立立德德树树人人基基础础要将铸牢中华民族共同体意识融入师资队伍建设打牢立德树人基础 要促进师资队伍的专业化发展厚植爱国情怀涵育高尚师德培育优良师风确保每个学生都能受到铸牢中华民族共同体意识教育的熏陶和引领 其一抓好思政课教师这支专业队 要坚持政治性与学理性相统一将思想政治教育与理论知识传授统一起来引导广大思政课教师牢记国之大者坚持正确的政治方向、思想导向和价值取向同时应持续深化教育评价、职称评定、考核评价等方面的制度改革更好地引导思政课教师安心教学、潜心育人其二抓好专业课教师这支主力军 将铸牢中华民族共同体意识作为课程思政培训的重要内容纳入包括新进教师培训、骨干教师研修、课程教学创新培训的课程思政培训体系组织开展课程思政教学创新大赛、说课大赛、优秀课件大赛以及专题辅导、教学沙龙、教研工作坊等多样态的竞赛交流活动提升专业教师的课程思政能力 其三抓好辅导员、班导师和学工队伍这支关键力量 优化铸牢中华民族共同体意识教育的内容和形式结合社会热点巧妙设置教育议题活化教育形式畅通铸牢中华民族共同体意识教育情理交融、学用结合的育人通道用学生喜闻乐见的“微载体”奏响“强国有我、振兴有我、未来有我”的主旋律(四四)融融入入校校园园文文化化建建设设 厚厚植植立立德德树树人人底底蕴蕴文化认同是最深层次的认同铸牢中华民族共同体意识教育要用中华文化浸润人心即“实施中华优秀传统文化传承发展工程研究和挖掘中华传统文化的优秀基因和时代价值推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展繁荣发展社会主义先进文化构建和运用中华文化特征、中华民族精神、中国国家形象的表达体系不断增强各族群众的中华文化认同”中华优秀传统文化是中华民族共同体意识的宝贵源泉高校要加强对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展深入挖掘中华优秀传统文化中以民为本的政治观、华夷一家的价值观、和合共生的发展观和道法自然的生态观等内容充分展示中华优秀传统文化中各民族共享的中华文化符号和中华民族形象生动诠释各民族文化为铸牢中华民族共同体意识提供用之不竭的精神资源 其一融入校园制度文化 以中华文化为引领在多元文化中巩固一体格局强化中华民族共同体意识将铸牢中华民族共同体意识融入校园制度和文化建设中让大学校园成为一个传承中华文化的地方让身在其中的每位师生都能感受到中华民族的凝聚力和共同信仰让每个人都自觉为中华民族伟大复兴贡献自己的力量 其二融入校园环境文化 重视校园环境文化建设充分发挥高校环境育人作用 坚持面向学生大力培育和推介具有中华民族伟大精神的人物形象、先进典型和优秀作品创造一个积极向上、充满活力、富有意境的学习环境在潜移默化、润物无声中将中华民族共同体意识融入大学生血脉里培养大学生的爱国主义精神、创新意识和社会责任感让他们在未来为国家和社会作出更大贡献 同时注重“校园文化角”建设布置中华文化展览角设置中国音乐角让大学生身边充满中华文化氛围随时随地濡染、传承和弘扬中华文化不断铸牢中华民族共同体意识 其三融入校园精神文化 在校园中广泛传播中华民族形象突出各民族共享的中华文化符号学习和传承中华文化推广使用国家通用语言文字增进不同民族之间的相互了解和交流推进文化融合促进各民族民心相通、文化相融聚合铸牢中华民族共同体意识的精神文化动力 其四融入校园行为文化 要把中华文化融入社会实践和课外活动 可以组织大学生参观历史古迹、参加传统手工艺品制作实践让他们真切体验中华文化的魅力 可以开展校园中华文化艺术表演、传统体育竞技比赛等让大学生积极参与从中体验中华文化的妙趣 四、结束语总之铸牢中华民族共同体意识理论内涵丰富、实践意义深远铸牢中华民族共同体意识是高校立德树人、铸魂育人的重要使命是一项长期性、全局性的重要任务需要持之以恒不懈努力 高校应当紧跟时代发展始终坚守为党育人、为国育才的初心使命从加强民族团结、建设社会主义现代化强国的战略高度出发进一步将铸牢中华民族共同体意识融入高校立德树人全过程以培养能够承担民族复兴大任的时代新人为出发点加强民族团结让中华民族团结一致共同奋斗让中华民族共同体意识在各族大学生心中深深植根让他们自觉为实现共同的中国梦贡献自己的力量参 考 文 献 人民日报社.习近平在中央民族工作会议上强调 以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代党的民族工作高质量发展.人民日报 ().龙献忠伍星怡黄明勇.高校文化安全教育的时代境遇与实践优化.文化软实力():.习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话.人民日报 ().新华社.习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调 铸牢中华民族共同体意识 推进新时代党的民族工作高质量发展.人民日报 ().责任编辑:余明全