何紫省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

何紫何紫第1页 华侨华侨，侨居外国中国公民。中国政府派往外国公务人员、留学生、劳务人员和出国访问、考查、讲学、游历人员以及经常出入境中国边境地域居民，不是华侨。已经加入外国国籍中国血统人是外国公民（亦称外籍华人），也不是华侨。资料宝库资料宝库华侨代表参观杭州名胜古迹华侨代表参观杭州名胜古迹中国大使举行华侨国庆招待会中国大使举行华侨国庆招待会第2页字词乐园字词乐园1、多音字组词并造句、多音字组词并造句糊糊h(糊着)为了糊（为了糊（h）口，老孙总是）口，老孙总是喜欢用糊（喜欢用糊（h）着报纸罐子糊（）着报纸罐子糊（h）弄人，说他罐子里有仙气，）弄人，说他罐子里有仙气，包治百病。包治百病。例：例：h(糊口)h(糊弄)第3页3 3、反义词、反义词亲切亲切 寂静寂静 浅显浅显简练简练 悠久悠久全神贯注全神贯注冷淡冷淡 喧闹喧闹 深奥深奥复杂复杂 短暂短暂 漫不经心漫不经心 精炼精炼 沉静沉静 亲密亲密 惶恐惶恐 久远久远 酝酿酝酿 震动震动 异想天开异想天开简练简练 寂静寂静 亲切亲切惶然惶然 悠远悠远 孕育孕育震撼震撼 胡思乱想胡思乱想2 2、近义词、近义词第4页词语词语相同点相同点不一样点造句造句震撼震撼都表示物体在外力作用下震颤摇动，都是中性词。着重指撼动，多用于大空间。“要和平，不要战争”呼声震撼着全世界人民心。震动震动指不一定有规则地摇动，但比“振动”力量强大，能够用于物，也能够用于人。这件事对我震动较大。4 4、近义词辨析、近义词辨析第5页5 5、词语导学、词语导学【惶然惶然】【呜咽呜咽】低声哭泣。低声哭泣。再三嘱咐。再三嘱咐。【震撼震撼】【嘱咐嘱咐】震动，摇撼。震动，摇撼。恐惧不安样子。恐惧不安样子。因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。【热泪盈眶热泪盈眶】造句：他无私贡献举动深深造句：他无私贡献举动深深震撼震撼了我。了我。造句：当我看到弟弟造句：当我看到弟弟惶然惶然样子，才知道他可能真闯祸了。样子，才知道他可能真闯祸了。造句：我造句：我呜咽呜咽着对妈妈说着对妈妈说“妈妈，我以后再也不热您难过了。妈妈，我以后再也不热您难过了。”造句：父亲经常造句：父亲经常嘱咐嘱咐我过马路要注意安全。我过马路要注意安全。造句：这个故事太感人了，听后让人禁不住造句：这个故事太感人了，听后让人禁不住热泪盈眶热泪盈眶。【激励激励】激发勉励。激发勉励。造句：爷爷话一直造句：爷爷话一直激励激励我不停努力。我不停努力。第6页质疑悟读质疑悟读 1、陈小允为何不喜欢语文课？表现在哪些方面？、陈小允为何不喜欢语文课？表现在哪些方面？（重点品读有表现我心理改变语段，分析我心理产生改变原因。）2、总结、总结 当得知自己即将和家人移民海外时候，我心里不禁为自己能够不用默写而窃喜，可见我对语文是厌恶到了极点。第7页别了，别了，语文课语文课（二）（二）重新认识语文课重新认识语文课最终语文课最终语文课得到赠书得到赠书离别感言离别感言不会忘记不会忘记全神贯注听讲全神贯注听讲重温语文课文重温语文课文成绩快速进步成绩快速进步为失去难过为失去难过图解结构第8页别了，语文课（二）别了，语文课（二）主题主题 本文叙述了在老师勉励和引导下，陈小允不但本文叙述了在老师勉励和引导下，陈小允不但对语文产生了兴趣，而且对自己即将永远告别语文对语文产生了兴趣，而且对自己即将永远告别语文课而感到难过，对母语、对祖国产生了深深地眷念课而感到难过，对母语、对祖国产生了深深地眷念这件事，教育我们要珍惜当下，不要等到失去了才这件事，教育我们要珍惜当下，不要等到失去了才感到可贵，无法拥有时才知道珍惜道理。感到可贵，无法拥有时才知道珍惜道理。别了，语文课（一）别了，语文课（一）写法宝典写法宝典 利专心理描写利专心理描写是指在文章中，对人物在一是指在文章中，对人物在一定环境中心理状态、精神面貌和内心活动进行描写。定环境中心理状态、精神面貌和内心活动进行描写。是文章中表现人物性格品质一个方法。是文章中表现人物性格品质一个方法。第9页但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）（王昌龄）捐躯赴国难捐躯赴国难,视死忽如归。（曹视死忽如归。（曹 植）植）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）惟有牺牲多壮志，敢教日月换新天。（毛泽东）惟有牺牲多壮志，敢教日月换新天。（毛泽东）第10页