1、大班社会我喜欢我自己第1页设计意图：大班幼儿自我意识逐步增强，已经含有了认识自我能力，初步认识到自己在班级中位置，能够意识到自己外部行为和内部活动并形成独立自我评价。能到达评价自己好方面和不足之处。这符合36岁儿童学习与发展指南中社会领域内容里“幼儿对自我和对他人认知，态度和行为”。为此我选择并设计了这个活动。第2页活动目标：1.了解故事内容，学会看到自己优点。2.经过与同伴交流，了解自己，认识自己，喜欢自己。3.展示自己优点，能树立自我意识和信心。活动准备：1.青蛙图片2.我喜欢我自己故事幻灯片第3页我喜欢我自己“我会游泳，我能跳得很远很远，我还会呱呱呱地唱歌，我穿着绿色衣裳。”青蛙大声地喊
2、：我是最漂亮、最能干青蛙。第4页野鸭听见青蛙喊声，就问他：“你会飞吗？”野鸭拍着翅膀飞得很高很高。第5页青蛙拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。第6页青蛙心里极难受，就到小松鼠家去。青蛙问小松鼠：“你会飞吗？”小松鼠说：我没有翅膀，当然不会飞，可是，我会爬树，谁也没有我爬得快。第7页青蛙也像小松鼠那样抱住大树往上爬，四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。第8页青蛙更难受了，他往山羊家走去。山羊正在看书，青蛙问：“你会爬树还是会飞？”山羊说：“我不会爬树，也不会飞。我会看书，我会认很多很多字！”第9页“我不会爬树，不会飞，又不会认字。你们都比我能干。我什么也不会。”青蛙忍不住哭了起来
3、。第10页山羊对青蛙说：“你会游泳，会跳，还会呱呱呱地唱歌。你绿衣服尤其漂亮，你是漂亮能干青蛙。”第11页“是啊，我就是青蛙，会做青蛙做事儿。朋友们都喜欢我，我也喜欢自己。”第12页活动重点：观赏故事，了解故事内容，能够看到自己优点。活动难点：展示自己优点，树立自我意识，对自己有信心，喜欢自己。第13页活动过程：一、出示图片，提问导入，引出故事我喜欢我自己引发幼儿兴趣。教师提问:（一）儿童们知道这是什么动物吗？教师讲诉故事并提问：这只青蛙本认为自己最能干，最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心，这到底是怎么回事？第14页三：引导幼儿发觉自己优点教师：儿童，听了这个故事后，你们像故事中小青蛙那样找到自己优点了吗？你们优点有哪些尤其地方呢？教师小结：小青蛙看到了自己本事，朋友们很喜欢它，它自己也喜欢自己了，儿童们都有自己本事，我们也应该喜欢自己。第15页二、了解故事内容，围绕活动重点讨论。教师提问：（一）青蛙为何会难受？（二）青蛙会什么本事，野鸭，小松鼠，山羊有什么本事？（三）青蛙为何感到难受后又高兴了呢？教师小结：青蛙感到难受是因为它不会其它动物本事，以后感到高兴是发觉了自己优点，原来自己也有独特本事。第16页活动延伸：儿童进行才艺展示，向搭档展示自己本事，同伴间相互观赏。第17页
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