仿写在模仿中写出自己的优美句子市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页仿写:在模仿中 写出自己优美句子扩展语句-扩扩压缩语段-缩缩仿用句式造句-仿仿句式改写-改改图文转换-换换 动脑知考点第2页第3页w动眼看美句w范例一：w山上有了小屋，好比一望无际水面飘过一片风帆，辽阔无边天空擦过一只飞雁，是单纯底色上一点灵动色彩。w江西省高考题回望：w按照下面句子结构和修辞方法w（有了，好比，是），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（分）w山上有了小屋，好比一望无际水面飘过一片风帆，是单纯底色上一点灵动色彩。第4页观赏观赏满分仿写w林间有了鸟声，好比空阔寂静大厅响起一支小曲，是沉闷孤寂中一段欢快旋律。屋子里有了盆花，好比色调单纯素锦凭添了斑斓色彩，朴实无华绢帕顿时有了一丝情意，它是无奇陈列中一个鲜活点缀，是简陋居室中一抹亮丽，一股生机。书房有了这盆花，好比画坛高手最终点上人物眼睛，浩渺无际沙漠出现一片绿洲，如同流落孤岛突然瞥见一条凉晒花裙。窗上有了剪纸，好比清澈见底池塘游来一条小鱼，是柔滑锦缎上一朵漂亮鲜花，是农家小院中一点惊喜，一点情趣。荒原有了火车，好比广袤无垠沙漠响起一串驼铃，深邃神秘夜空划过一道流星，是宁静大地上一点飘逸风景，是神奇自然中一点生机，一点雅韵。动眼看美句第5页第6页一、以慈善为话题，仿写两句话，使之成为排比句:w 慈善是一个美德，当他人碰到困难时，它是融化冰雪阳光，是消除阴霾春风。w形之美：w神之美：w 慈善是一个博爱，当有些人陷入困境时，它是指导方向明灯，是驱赶严寒火把。w 慈善是一个境界，当他人遭遇坎坷时，它是躲避风暴港湾，是带来慰藉星光。w 慈善是一个胸怀，当他人碰到需求时，它是滋润干渴雨露，是滋润心田泉流。动口说美句第7页动口说美句动口说美句二、仿照画线句子，再续写两个句子，与上句组成对比句。消极者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到；乐观者说,希望是 ，。乐观者说，风是帆搭档，能把你送到胜利彼岸；消极者说，风是 ，。w形之美：w神之美：w希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。w 风是浪帮凶，能把你埋藏在大海深处。w 希望是玫瑰花,就算花下有刺,也能看到漂亮。w 风是舟克星,会使你沉入失败深渊。w 第8页动口说美句动口说美句 三、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：1.另举一个事例 2.句式与划线一句相同。古往今来，彪炳史册出色人物，都曾做出过非同寻常努力，因而在事业上创造了辉煌业绩。试想，假如没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著本草纲目问世。形之美：神之美：1.假如没有陈景润孜孜不倦，甘守清贫，没有他成千上万次 精心演算，分析推证，哪里会有数学难题“哥德巴赫猜测”攻克！2.假如没有太史企业马迁忍辱负重，发愤著书，没有他三十 年如一日遍踏南北考查采集，哪里会有“史家之绝唱，无韵之离骚”史记问世！3.假如没有旷代文豪曹雪芹深刻洞察贵族帷幕，体察黎民苦 痛，没有他“披阅十载，增删五次”，哪里会有文学巨著 红楼梦问世！第9页第10页动手写美句一、仿照下面语段句式，另外写两个句子。书是我精神支柱，它重塑了我灵魂。当简爱说“我们是平等，我不是无感情机器”，我知道了女性自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我知道了做人价值；_；_。每读完一部书，我就完成了一次生命感悟。当鲁迅说当鲁迅说“不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡”，我知道了人应含有反抗精神我知道了人应含有反抗精神当勃朗宁说当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我，我知道了为他人献爱心多么主要。知道了为他人献爱心多么主要。第11页动手写美句二、仿照提供句子，依据提供开头，在下面横线上续写一句话。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让观赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，考究含蓄，言有尽而意无穷，诗人作诗，考究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去观赏。让读者自去观赏。教师讲课，言简意赅，有时有意引而不发，教师讲课，言简意赅，有时有意引而不发，任学生自去思索。任学生自去思索。第12页第13页第一步第一步 审清题目要求审清题目要求 第二步第二步 分析美句结构分析美句结构 第三步第三步 把握修辞手法把握修辞手法 第四步第四步 理清句意关系理清句意关系神韵美神韵美第五步第五步 联觉材料表示联觉材料表示简单小结：仿写美句普通思维步骤简单小结：仿写美句普通思维步骤形式美形式美第14页动心明规律一、（四川卷）在下面横线处，仿照前面画浪线句子，各补写两个例子。（6分）人们从读书中学做人人们从读书中学做人人们从读书中学做人人们从读书中学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们品：从往哲先贤那里，人们学得他们品：从往哲先贤那里，人们学得他们品：从往哲先贤那里，人们学得他们品格。从孔孟那里，学得仁爱情怀；从鲁迅那里，学得批判精神；格。从孔孟那里，学得仁爱情怀；从鲁迅那里，学得批判精神；格。从孔孟那里，学得仁爱情怀；从鲁迅那里，学得批判精神；格。从孔孟那里，学得仁爱情怀；从鲁迅那里，学得批判精神；，。从古今中外著述中，人们能够感受。从古今中外著述中，人们能够感受。从古今中外著述中，人们能够感受。从古今中外著述中，人们能够感受到苏轼到苏轼到苏轼到苏轼念奴娇念奴娇念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古赤壁怀古赤壁怀古豪迈旷达，文天祥豪迈旷达，文天祥豪迈旷达，文天祥豪迈旷达，文天祥正气歌正气歌正气歌正气歌浩浩浩浩然正气，然正气，然正气，然正气，_，_。一个读书人，。一个读书人，。一个读书人，。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验幸运人。是一个有机会拥有超乎个人生命体验幸运人。是一个有机会拥有超乎个人生命体验幸运人。是一个有机会拥有超乎个人生命体验幸运人。从老庄那里，学得无欲品行，从毕淑敏学得博爱胸怀。从老庄那里，学得无欲品行，从毕淑敏学得博爱胸怀。司马迁司马迁史记史记严谨态度，杜甫严谨态度，杜甫登高登高忧国伤时忧国伤时。从荀子那里，学得好学学风，从巴金学得求真意识。从荀子那里，学得好学学风，从巴金学得求真意识。王维王维观猎观猎意气风发，陆游意气风发，陆游书愤书愤壮志未酬。壮志未酬。第15页动心明规律二、(09全国I）仿照下面示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）工作是等不来，有没有机会，看你怎么争取；业绩是要不来，有没有成效，看你怎么努力；前途是盼不来，有没有出路，看你怎么奋斗。技艺是捡不来，有没有水平，看你怎么锻炼；技艺是捡不来，有没有水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来，有没有功业，看你怎么勤奋；成就是抢不来，有没有功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不来，有没有地位，看你怎么拼搏。荣耀是想不来，有没有地位，看你怎么拼搏。爱情是买不来，能否结果，看你怎样呵护；爱情是买不来，能否结果，看你怎样呵护；幸福是购不来，能否如意，看你怎样珍惜；幸福是购不来，能否如意，看你怎样珍惜；永恒是换不来，能否长久，看你怎样浇灌。永恒是换不来，能否长久，看你怎样浇灌。第16页动心明规律仿照例句格式，任写一个事物。仿照例句格式，任写一个事物。教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出智慧教师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出智慧花朵。花朵。首先分析给定句子形，首先分析给定句子形，然后确定神。例句结构格式然后确定神。例句结构格式是是“事物事物+否定否定+想象想象”，而，而且最终一个分句用了比喻形且最终一个分句用了比喻形式，且有其象征意义。式，且有其象征意义。教室前方有一块教室前方有一块黑板，不，那不黑板，不，那不是黑板，那是播是黑板，那是播种知识沃土。种知识沃土。孩子紧紧地牵着高飞孩子紧紧地牵着高飞风风筝筝，不，那不是风筝，不，那不是风筝，那是孩子那是孩子放飞梦放飞梦。妈妈脸上有了皱纹，那不是皱纹，那是妈妈慈爱所留下痕妈妈脸上有了皱纹，那不是皱纹，那是妈妈慈爱所留下痕迹。迹。第17页我走在回家田埂小路上，不，那不是小路，那是故乡大地上一根琴弦，我就是那琴弦上跳跃一个音符。第18页 因为掌握规律 所以过人一等第19页w仿写排比句：仿写排比句：理想不是现成粮食，而是一粒种子，需要我们理想不是现成粮食，而是一粒种子，需要我们去播种，培育；去播种，培育；w理想不是壮美画卷，而是一张白纸，需要你去描绘，渲染。w理想不是葱郁绿洲，而是一片荒漠，需要我们理想不是葱郁绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦，改造。去开垦，改造。w理想不是单纯幻想，而是一个目标，需要你去奋斗，拼搏。w理想不是最终终点，而是一个起点，需要你去努力。w理想不是盛开鲜花，而是一株幼苗，需要我去培育，养护。第20页w会徽主体为ASIA（亚洲）第一个英文字母A大写，像一个巨大翅膀；（3分）左上方是一个光芒四射太阳，象征着全亚洲人民手拉手一起翱翔主题。（2分）w18.牧羊少年奇幻之旅是部追求梦想、完善人生寓言故事，启示人们实现梦想要经历一个艰难过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验。第21页w追寻梦想w读牧羊少年奇幻之旅有感ww牧羊少年奇幻之旅讲述是牧羊人圣地亚哥连续两次梦见在埃及金字塔附近藏有一批财宝，于是他跨海来到非洲，穿越撒哈拉大沙漠，历经磨难，最终见到了金字塔，并找到了财宝。该书作者巴西著名作家保罗柯艾略作品在全球销量累计突破1亿册，被誉为“与上帝比肩”作家，而牧羊少年奇幻之旅被称为当代作品中唯一可与小王子媲美优异作品，它经过牧羊人寻宝之旅细致又深刻地向我们揭示一个又一个生命道理，并告诉我们每个人都能发觉自己宝藏。第22页w仔细地读每一个段落，慢慢地就会了解那些神秘却富有深义词语，心底会不停涌现出各种各样复杂感情。我们生活、生命，我们与世界上任何一个事物之间联络，我们存在意义，我们梦想、爱情，我们心灵语言w老迈撒冷王对牧羊少年说：天命就是你一直期望去做事情。不论你是谁，不论你做什么，当你渴望得到某种东西时，最终一定能够得到，因为这愿望来自宇宙灵魂。那就是你在世间使命。完成自己天命是人类无可推辞义务。万物皆为一物。当你想要某种东西时，整个宇宙会协力助你实现愿望。切记，你永远都要清楚你想要什么。永远不要放弃你梦想。第23页w炼金术士对少年说：倾听你心声。心了解全部事物，因为心来自世界之魂，而且总有一天会返回那里。因为心在哪儿，你财宝就在哪儿。没有任何一颗心在追求梦想时候感到痛苦，因为追寻过程每一刻，都与上帝和永恒同在。在实现一个梦想之前，世界之魂永远都会对寻梦者途中所学到一切进行检验，这种做法并无恶意，仅仅是为了不让我们远离梦想，并让我们取得寻梦过程中学到经验教训。第24页w看吧，这些都是最最简单道理，也是最最深刻，它们其实都显而易见，它们就在生活当中，我们看不见、听不见、感受不到，只是因为我们已经相当习惯身边每一个事物存在，以为那些都是理所当然，坚信它们不会有任何改变。就像小说里男孩所说：对沙漠熟视无睹人眼里看不到东西。所以我们总是会埋怨生活一成不变，继而对它丧失热情，却找不到或者不愿意找改变自己方式。第25页w从小到大，我们都有过很多愿望，有时候，也会想着要不顾一切地去实现梦想，而大部分情况是选择平淡而无奈地生活在当前所谓现实里，把梦想深深地埋藏在心底。相信很多人都这么！父母老师灌输，周遭环境影响，同学朋友劝说，自己害怕犹豫，我们思想根深蒂固地认为“理想”这个词儿与现实生活是完全敌正确，普通情况下要想实现理想都得放弃现在生活，而生活对我们而言，显然愈加主要。于是，我们郁郁寡欢地“生活”着，埋葬着理想却又为着理想心碎，厌倦着自己所选择生活，却又深陷其中。我们埋怨着是生活让我们放弃了理想，殊不知是我们自己放弃了理想！第26页w仔细想想，真应该像牧羊少年圣地亚哥一样，一点一点地学习生活教给我们经验，锲而不舍地追寻自己理想，认真观察各种事物改变，善于发觉和自己亲密相关联络，知道坚守，知道顽强，同时知道感恩。只有这么，才能使自己灵魂得到净化与升华，才能在寂静生活中感受到灿烂阳光，才能高兴幸福地一直生活下去。第27页w1.C(说“礼高于法律，礼治比法治更含有优越性”无中生有，于原文无据。)2.D(A项，礼治并非“不受规律拘束而自动形成秩序”，“文明力量”是属于无中生有。B项，敬畏之心并非“发自本能”。C项，法律是靠权力从外限制人，道德靠與论从外限制人，而“礼”则靠教化养成人敬畏之心。D项，最终一个分句关于“信念”文字，在原文第五段第一句话能够找到依据。w3.C(礼治社会和法治社会都需要行为规范，只是规范内容不一样，维持规范力量不一样。)w4.C(遁：逃跑)w5.D第28页w6.A(B.应是“贾似道先贬了陈文龙官，后指使李可弹劾他使他被免”。C.应为“陈文龙杀了王刚中使者”。D.“让曹澄孙把陈文龙和他家人都抓到元军中”，文中没有林华指使曹澄孙抓人依据。)7.w(1)范文虎失掉了襄阳，现在反而被提拔任用，这是应该处罚却取得了奖赏啊。(得分点:失，失去；反，反而；擢，提拔；整体句意)(2)你们各位只是怕死罢了，却不知道谁能一生不死呢？(得分点:诸，各位；特，只是；耳，罢了；整体句意)8.“明”字既写出了夜市中灯光明亮，又写其中女子衣饰和容颜鲜丽。(2分)从视觉角度，写朦胧夜色中那夺目标明亮灯光和灯光下跳动着盛妆女子婉丽身影，描写了水乡夜市最明丽感人风姿，传递出鲜明画面美和浓郁诗意美。(3分)第29页w9.本诗表示了诗人悠闲欣喜情感。(2分)诗人居临江客馆，有清风徐来，水波微兴轻柔夜景；有婉曼柔美，舒缓悠扬悦耳菱歌，还有灯火璀璨，风情独具繁荣夜市，这一切无不传递出诗人在领会江边夜市诗意风情时悠闲和欣喜。(4分)w（1）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改w后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也w先天下之忧而忧后天下之乐而乐第30页w（1）BD(B项，“家萱对她母亲十分厌恶”，文中并无相关表述。D项，前一个“哪里”指是“漂亮青年时代”，后一个“哪里”指是“衰老晚年”。）w写这个年轻女郎，是为了表现年轻漂亮，（2分）不但与开头第三段形成呼应，而且与母亲们晚年衰老形成对比，（2分）表示作者对时光流转、漂亮易逝感叹。（2分）w第一，能够将漫长光阴浓缩在短短对话中，使文章情节紧凑，不蔓不枝；第二，在两人貌似闲聊对话中，自然地展现了深广社会现实和历史变迁；第三，经过对话，将五十岁母亲和八十岁母亲形成对照，突出时光在母亲身上留下烙印，表现母亲巨大改变；第四，使行文自然，细节真实可信。（答对一点计2分，任选三点即可。）第31页w第一，从五十岁母亲不许我们夜归之事，明白了母亲对儿女爱与牵挂。第二，从母亲“放肆”性情中，明白了母亲爽朗、正直性格。第三，从母亲老年时光错乱中，明白了母亲心底里对故乡眷恋。第四，从母亲需要两份证实中，明白了母亲所承受磨难和创伤，明白了她们生活中曾经有过拮据、焦虑。第五，从八十多岁母亲和窗外年轻女郎对比中，明白了每一个人都从年轻走来，向衰老走去。所以，“我们”要珍惜年轻时光，要珍惜和母亲相处时光。（答对一点计2分，任选四点即可。）第32页w（1）BE（B项，从原文“这就决定了它必须有自己独特研究方法，在其它学科里行之有效方法，在当代文学研究里都未必完全够用”能够看出B项中“其它学科里行之有效研究方法，用于当代文学研究必定是行不通”说法不正确。E项，当代文学研究中存在不正确现象是用其它学科学术规范来规范当代文学。）w（2）因为谢冕中课时代就被时代新思想所激动，诅咒黑暗，向往光明。（2分）成为学者后又为取得思想权利作出过艰辛斗争。（2分）进入新时期，他自然选择与“思想”密不可分当代文学研究工作。（2分）w（3）他从来不把他研究限定在“纯”学术上；（2分）他把推进文学革命作为自己使命；（2分）他把中国过去和未来放在心中。（2分）第33页w1学术态度：谢冕勇于直面文学现象，坚持自己看法。他对朦胧诗支持，就是对“独立思想”发出呐喊，表现了他独立、认真学术态度，以及勇于坚持自己看法学术勇气。（2分）w2学术方法：谢冕将历史与现象结合，加以分析，从而进行当代文学研究。而且，他研究方法并不拘泥于其它学科规范，而是有自己独特看法。（3分）w3学术目标：谢冕不是为学术而思想，而是为思想而学术。他把整个中国过往和未来放在心中，所以他思想比普通人视点更高、视野更广，对历史现实也有更深沉进入。（3分）第34页w13、（了如指掌：好像指着自己手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。一目了然：一眼就能看清楚。明察秋毫：形容为人精明，任何小问题都能看得很清楚。）w14、D（主语残缺，可在第三个分句前加上“双方定”。）w15、B（这是一个议论性语段，结合自己经历，拿20世纪欧美当代小说和19世纪小说做对比，表示了“我”对19世纪小说高度认可。和为总说，且经过“但”字连接，寓意重点在；为“我”“读了写欧美当代小说”经历和感受；为与在“叙事方式”上比较，以“但”字连接，表示了对“19世纪小说”认可；以“昆德拉”为例论证，深入明确观点。）w16、理想不是壮美画卷，而是一张白纸，需要我去描绘，渲染；理想不是葱郁绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦，改造。（每句3分）第35页第36页第37页第38页