1、守 株 待 兔 老 农 夫第1页同学们，今天老师给大家带来了一个成语故事，看一看讲是什么吧！0第2页动画中讲了守株待兔成语故事，从这个故事中同学们有什么收获啊？只有耕耘，才有收获接下来，我们就来学习一首依据“守株待兔”成语创作寓言歌曲。0第3页CONTENTS感受歌曲细节处理歌曲学唱0第4页观赏歌曲，感受歌曲情感、旋律、内容感受歌曲0第5页范唱0第6页这首歌曲旋律、情绪是怎样呢？这首歌曲旋律轻快、流畅，情绪诙谐、幽默歌曲中还加了一些音乐符号，同学们在歌谱中找一找，看一看你能找到吗？0第7页细节处理了解倚音、上波音、顿音记号0第8页你知道他们在音乐王国里名字吗？倚音记号顿音记号上波音记号（点击名
2、称了解记号作用）0第9页返回0第10页返回0第11页0第12页接下来，让我们再次观赏歌曲，听一听这些音乐记号有什么作用呢？这些音乐记号使歌曲愈加生动形象，口语化，像讲故事。0第13页学唱歌曲，掌握歌曲演唱歌曲学唱0第14页伴奏范唱0第15页这首有趣寓言歌曲学会啦，接下来我们来玩一个游戏，游戏内容就是：演出音乐剧守株待兔老农夫。0第16页分组创作、排练。要求：从歌曲开始时演出，歌曲结束时演出也结束。每个小组必须有些人演唱、有些人演出农夫、有些人演出兔子、有些人演出大树、庄家等等。（注意：符合故事情节、人物、动物特征，要有表情）伴奏0第17页经过这首歌曲学习，我们明白了没有不劳而获，凡事只有耕耘，才会有收获。老师希望同学们能够一步一个脚印、踏踏实实做好每一件事情。退出0第18页
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