1-2的乘法口诀【导学案】-二年级上册数学西师大版.docx

1×2的乘法口诀（导学案）-二年级上册数学西师大版
一、教学目标
1. 能够口诀地背诵1乘以2的积是2；
2. 能够理解乘法的概念；
3. 能够通过实物或图片形象地理解乘法的本质。
二、教学准备
1. 纸和笔；
2. 打印好的乘法口诀表。
三、教学步骤
1. 导入新课（5分钟）
1. 当学生们进入教室时，向他们介绍今天的课程将学习的内容。
2. 请学生们喊出1和2这两个数字。
2. 告诉学生1乘2等于2（5分钟）
1. 拿出1个苹果，向学生展示，并问他们，如果你有一个苹果，你再拿一个苹果，一共会有几个？
2. 老师告诉学生，这可以使用乘法来表示，1乘以2等于2。
3. 让学生们口诀地说出1乘以2等于2。
3. 让学生理解乘法的概念（10分钟）
1. 请学生们再次看前面的例子，然后问他们，为什么我们说1乘以2等于2？
2. 请学生们想象有5个班，每班6个人，请问班里总共有多少人？（5乘以6）
3. 让学生们再次口诀地说出1乘以2等于2。
4. 通过实物或图片形象地理解乘法的本质（10分钟）
1. 准备一些拼图或积木。
2. 请学生们将所有的拼图或积木堆成两个堆，每堆都有一样多的拼图或积木。
3. 老师再次告诉学生这可以使用乘法来表示，每堆有多少块拼图/积木，我们相乘即可得到总数。
4. 让学生们口诀地说出1乘以2等于2。
5. 小结（5分钟）
1. 再次找学生们说出1乘以2等于2。
2. 让一些学生复习一下今天学习的内容。
四、教学反思
本次课程以口诀教授1乘以2的积等于2，旨在让学生能够掌握乘法的概念、掌握1乘以2的口诀，并通过实物或图片形象地理解乘法的本质。在教学中，我也加入了一些小活动，比如让学生堆成两个相等的积木堆，让学生更直观地理解乘法的本质。