(冀教版)五年级英语上册《unit-3-Lesson-21》教案设计2.docx

（冀教版）五年级英语上册unit 3 Lesson 21教案设计2教学目标1. 学习本课时新单词：instrument, guitar, drum, trumpet, piano, violin。2. 能够就音乐乐器进行简单的描述。3. 通过学习本课时，能够激发学生对音乐的兴趣，并提高其英语素养。教学重点1. 掌握单词：instrument, guitar, drum, trumpet, piano, violin。2. 学会描述乐器。教学难点1. 能够描述各种乐器的特点。教学准备1. 复习音乐乐器的相关知识。2. 准备教学PPT。教学过程Step 1 自我介绍老师向学生介绍自己，并向学生提出问题：“Do you like music？”为了让学生更好地理解问题，可以在黑板上画出音乐符号。Step 2 学习新词汇老师向学生展示PPT，介绍新单词的发音和含义，并以上图的方式帮助学生记忆单词：单词图片instrument乐器guitar吉他drum鼓trumpet小号piano钢琴violin小提琴同时老师也可以为每个单词穿上一个助记衣服，如： instrument: 一件音乐大衣的样子，简单易懂，让孩子记忆更深。 guitar: 象征音乐，音乐是beatles表演时的一个标志。 drum: 象征音乐和节奏，横着摆放的drum，有着强烈的节奏感。 trumpet: 象征音乐和热情，看着像一个从口中升起的激情之火。 piano: 象征音乐和优雅，独一无二的形状。 violin: 象征音乐和柔和，像一个缓缓流动的音符。Step 3 学习乐器老师分别介绍吉他、鼓、小号、钢琴和小提琴这几个乐器，并提示学生注意事项。吉他1. 音乐性强，适合弹唱。2. 吉他大小不同，有电吉他和木吉他之分。3. 吉他的弦要定期更换。鼓1. 有四个主要部件：大鼓、小鼓、踩镖和鼓钹。2. 鼓音色强烈，音量大。3. 演奏者需配合节奏，保持稳定。小号1. 适合演奏高音段的音乐。2. 发声时需要吐气，音准易受气息影响。3. 协奏曲中常用小号作为独奏。钢琴1. 钢琴音响，音色浑厚宽广，适合演奏各种风格的音乐。2. 钢琴分右手和左手，演奏时两手需协调。3. 钢琴需要定期调音。小提琴1. 声音高亢清脆，适合演奏高音段的音乐。2. 小提琴挑选要严谨，要选择好的材料和手艺。3. 演奏时需要使用指板，正确手法和预备姿势很重要。Step 4 练习老师为学生带来一段音乐，让学生听取音乐，猜测使用了哪些乐器。对于猜对的同学，老师可以给予奖励。Step 5 作业老师布置以下作业：1. 完成一篇题目为“My favorite instrument”的作文。2. 收集自己最喜欢的音乐乐器的资料，并和同学分享。教学反思通过此次教学，我发现学生们对音乐乐器有了更深入的了解，对英语单词的掌握也更加自信。在教学PPT制作方面，我花费了大量的时间和精力。尤其是加上了助记衣服之后，孩子们对单词的记忆效果非常好。在下次教学中，我还将更多地重视学生的练习环节，让他们能够在实践中掌握知识。