孔明借箭省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

湘教版六年级语文上册湘教版六年级语文上册第1页三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著 第2页三国演义 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国四大名著之一。历史小说，是我国四大名著之一。这部小说写是三国时期魏、蜀、吴这部小说写是三国时期魏、蜀、吴故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中许多故事，如家喻户晓。书中许多故事，如“桃桃园三结义园三结义”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤火烧赤壁壁”“空城计空城计”，广为流传。作者，广为流传。作者是元末明初罗贯中。是元末明初罗贯中。孔明借箭孔明借箭这篇课文是依这篇课文是依据据三国演义三国演义第四十六回相关内第四十六回相关内容改编。容改编。第3页 这篇课文讲是我国著名长篇历史小说这篇课文讲是我国著名长篇历史小说三国三国演义演义中一个故事。故事发生在东汉末年，当初中一个故事。故事发生在东汉末年，当初曹操刚才打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备曹操刚才打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮才孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮才能，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企能，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令借口加以陷害，于是就发图以造不成箭违误军令借口加以陷害，于是就发生了这个故事。生了这个故事。介绍背景介绍背景第4页三国形势图 北魏(曹操)打败进攻西蜀(刘备)(诸葛亮)东吴(周瑜)(鲁肃)联合第5页 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样人，之间关系怎样怎样人，之间关系怎样?曹操是汉室丞相，周瑜是孙权手下大将，曹操是汉室丞相，周瑜是孙权手下大将，诸葛亮是刘备手下军师，鲁肃是帮助周瑜诸葛亮是刘备手下军师，鲁肃是帮助周瑜统率三军。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两统率三军。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹人。课文经过孔明借箭一事，家联合抗曹人。课文经过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮聪明才智。赞扬了诸葛亮聪明才智。了解人物了解人物 第6页诸葛亮诸葛亮字孔明，琅琊字孔明，琅琊（l lngyngy）阳阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为心世事，被称为“卧龙卧龙”。建安。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各益（今四川）两州，谋取西南各族统治者支持，联合孙权，反抗族统治者支持，联合孙权，反抗曹操，统一全国提议，即所谓曹操，统一全国提议，即所谓“隆中对隆中对”。从此成为刘备主要谋。从此成为刘备主要谋士。士。第7页 周瑜周瑜：历史上周瑜：历史上周瑜“性度恢廓性度恢廓”，谦让服人，有，谦让服人，有“雅量高致雅量高致”。刘备称他。刘备称他“文武筹略，万文武筹略，万人之英人之英”。孙权则赞他有。孙权则赞他有“王王佐之资佐之资”。但在。但在三国演义三国演义中，周瑜成了诸葛亮垫底人物。中，周瑜成了诸葛亮垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。所以，所以，三国演义三国演义中周瑜气中周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂周一筹，根本不像苏轼所歌颂周瑜瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭笑间，樯橹灰飞烟灭”，“千千古风流人物古风流人物”，成了，成了三国演三国演义义中蒙受最大冤屈人物。中蒙受最大冤屈人物。第8页 鲁肃鲁肃：历史上鲁肃：历史上鲁肃“虽在军阵，手虽在军阵，手不释卷不释卷”，“思度宏远思度宏远”，“有过有过人之明人之明”。他初见孙权，就提出了。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮这与诸葛亮隆中对隆中对有相同之处。有相同之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为观赏。吴国建立和发权对他也极为观赏。吴国建立和发展基本上是按照鲁肃提出政略、战展基本上是按照鲁肃提出政略、战略方针进行。但在略方针进行。但在三国演义三国演义中，中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗牺鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗牺牲品，被愚弄、受欺侮经典牲品，被愚弄、受欺侮经典。第9页1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.利用已掌握各种方法，把课文读通顺。利用已掌握各种方法，把课文读通顺。3.3.经过默读把握课文主要内容，搞清孔明经过默读把握课文主要内容，搞清孔明 借箭前因后果，深入感知作者叙述故借箭前因后果，深入感知作者叙述故 事和刻画人物方法。事和刻画人物方法。4.4.联络全文内容，了解全文中心句，认识孔联络全文内容，了解全文中心句，认识孔 明、周瑜这两个人物特点。明、周瑜这两个人物特点。学习目标学习目标第10页瑕不掩瑜 妒忌 猜忌 监考 勿动瑕瑜互见 妒火 顾忌 监视 瑜伽 嫉贤妒能 忌口 监狱瑜瑜 妒妒 忌忌 监监 勿勿督督 摆摆 翎翎 寨寨 妄妄督促 摆布 雁翎 山寨 狂妄监督 摆阔 翎毛 营寨 轻举妄动督办 摇头摆尾 翎子 寨主 痴心妄想y d j jin wd bi lng zhi wng第11页擂擂li 擂鼓li 打擂调调相相tio 调解 dio 调动xing 丞相xing 相信第12页妒忌妒忌 军令状军令状 拖延拖延调用调用 奇谋奇谋 神机妙算神机妙算欣然而至欣然而至 轻举妄动轻举妄动军中无戏言军中无戏言 了解词语了解词语第13页妒忌：对才能、声誉地位比自己好人心怀妒忌：对才能、声誉地位比自己好人心怀怨恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌怨恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。恨他。神机妙算神机妙算：惊人机智，巧妙谋划，形容有惊人机智，巧妙谋划，形容有预见性，善于预计客观形势，决定策略。预见性，善于预计客观形势，决定策略。体会词义体会词义第14页借箭起因、经过、结果是怎样？借箭起因、经过、结果是怎样？第15页 快速浏览课文，看看课文中哪个词快速浏览课文，看看课文中哪个词最能概括诸葛亮特点？最能概括诸葛亮特点？第16页第17页 联络全文思索：哪些地方表达了诸葛联络全文思索：哪些地方表达了诸葛亮亮“神机妙算神机妙算”？第18页 知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，依然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”“五更时分，船已近曹操水寨。孔明下令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船上军士们擂鼓呐喊。”“孔明又令船只掉转身来，头朝东尾朝西，依旧擂鼓呐喊，迫近水寨受箭。”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，等雾散便回。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人突然来攻，必有埋伏，切不可轻举妄动，只叫水军弓弩手射箭阻挡。体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮胸有成竹、从容不迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭位置，而且进行了巧妙安排。体会：诸葛亮料事如神，算体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。第19页 鲁肃吃惊地说：鲁肃吃惊地说：“倘若曹兵一齐出动，怎倘若曹兵一齐出动，怎么办？么办？”孔明笑着说：孔明笑着说：“我们只管饮酒取乐，我们只管饮酒取乐，等雾散便回。等雾散便回。”“雾这么大，我料定曹操不敢出来。雾这么大，我料定曹操不敢出来。”这这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来话说出来吗？出来话说出来吗？第20页 诸葛亮算得准不准呢？从那里能够看出来？诸葛亮算得准不准呢？从那里能够看出来？“操传令曰：操传令曰：重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。第21页1.1.“五更时分，船已近曹操水寨。孔明下五更时分，船已近曹操水寨。孔明下令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船上军士们擂鼓呐喊。上军士们擂鼓呐喊。”为何？为何？2.2.什么时候曹操才知道上当了？什么时候曹操才知道上当了？3.3.孔明借箭成功原因有哪些？孔明借箭成功原因有哪些？第22页周瑜（明知故问）；周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”周瑜（周瑜（）说：）说：“对，先生跟我想一样对，先生跟我想一样”周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造好吗？十天造好吗？”周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天能够造好？先生预计几天能够造好？”周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词：试探讨论填词：试探 心中暗喜心中暗喜 威胁威胁 迫不及待迫不及待 心中暗喜心中暗喜 迫不及待迫不及待 试探试探威胁威胁分析人物心理分析人物心理:第23页分析人物心理分析人物心理:诸葛亮（脱口而出）诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。用弓箭最好。”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托，当然办都督委托，当然办”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，十既然就要交战，十天造好，必定误了大事天造好，必定误了大事”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军状我愿立军状”讨论填词：将计就计讨论填词：将计就计 态度果断态度果断 笑了笑笑了笑 胸有成胸有成竹竹胸有成竹胸有成竹态度果断态度果断将计就计将计就计笑了笑笑了笑第24页小组合作探讨：诸葛亮借箭为何取得成功小组合作探讨：诸葛亮借箭为何取得成功明确：主观原因：凭借自己聪明才智。明确：主观原因：凭借自己聪明才智。客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。第25页借这件事赞美诸葛亮一首小诗：借这件事赞美诸葛亮一首小诗：一夜浓雾满长江，一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。孔明今日伏周郎。第26页诸葛亮性格：诸葛亮性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜性格：周瑜性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能第27页关于三国成语关于三国成语望梅止渴望梅止渴 三顾茅庐三顾茅庐 味同鸡肋味同鸡肋士别三日当刮目相看士别三日当刮目相看 手不释卷手不释卷 老马识途老马识途 自有妙用自有妙用神机妙算神机妙算 心甘情愿心甘情愿日积月累日积月累第28页关于三国歇后语关于三国歇后语草船借箭草船借箭满载而归满载而归张飞吃豆芽张飞吃豆芽小菜一碟小菜一碟周瑜打黄盖周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨一个愿打一个愿挨诸葛亮借箭诸葛亮借箭有借无还有借无还张飞吃秤砣张飞吃秤砣铁了心铁了心孔明借东风孔明借东风巧用天时巧用天时东吴招亲东吴招亲赔了夫人又折兵赔了夫人又折兵日积月累日积月累第29页草船借箭接收任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量准期交箭 有计策第30页1.1.你还知道你还知道三国演义三国演义那些历史故事？那些历史故事？选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中一选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中一 个，谈谈自己看法。个，谈谈自己看法。2.2.课后阅读课后阅读三国演义三国演义。第31页1.1.誊录生字、新词。誊录生字、新词。2.2.分角色朗诵课文并练习复述课文。分角色朗诵课文并练习复述课文。第32页第33页