父母多爱我省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

人教版道德与法治三年级上册课件家是最温暖地方1010.父母多爱我父母多爱我第1页目录C o n t e n t复习巩固01新课导入02课堂检测03延伸拓展04第2页复习巩固01第3页学习目标学习目标1.了解父母为自己成长付出了许多心血，感受父母对自己疼爱，唤起学生对父母由衷爱。2、经过自主思索与合作探讨，学生切身了解、感受父母对自己疼爰及养育之恩，并以恰当方式孝敬父母。教学重、难点:教学重点:感受父母对自己疼爱，唤起学生对父母由衷爱。教学难点:学会正确了解和接收父母爱，并能和自己父母正确沟通。第4页学习重难点学习重难点重点重点了解学校生活，学校设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。难点难点培养学生关爱集体、关心校园情感，引导学生形成用自己灵巧双手去创造美好校园生活态度。第5页新课导入02第6页课堂讲课课堂讲课一、父母多爱我 专心想一想，父母天天都为我们做了些什么。把他们所做事统计在叶子上，假如叶子不够用，能够自己添画。第7页父母为我们做每一件看似普通事，里面都藏着对我们爱。你能发觉这默默爱吗？第8页妈妈和外婆真爱吃鱼头吗？她们为何这么做呢？阅读角阅读角 妈妈爱吃鱼头父母关爱你感人故事也一定不少，讲给大家听听吧！第9页让我们读读这位同学发自心底声音吧。古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到。第10页妈妈爱妈妈爱是香，像鲜花；妈妈爱是甜，像蜜糖；妈妈爱是清新，像森林中草地；妈妈爱是宁静，像蓝天上白云；妈妈爱是柔软，像轻风和细雨；妈妈爱是温暖，像阳光和炉火；妈妈爱永远在我心里。在你眼中父亲爱像什么？第11页课堂检测03第12页二、多一些了解 父母是爱我们，但他们也有一些行为和做法让我们不能了解。你父母有让你不能了解行为和做法吗？第13页为了让我减体重，父亲天天和我一起步行到学校，我好累呀!父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱，一点也不关心我。第14页有同学不一样意这种说法，你以为呢？父母有些行为即使让我们不能了解，但也可能包含着对我们爱。第15页父母父母让让我不能了解行我不能了解行为为父母做法我不了解是否是爱需要改进地方父母我我想让父亲帮忙做手工，他却让我自己做。小时候他总是帮我，现在怎么变了？是。他希望我不要总依赖他人。向我讲明他们想法。尽可能少麻烦他们，要多体谅他们。对父母需要改进地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。第16页假如你是东东，你会对父亲说些什么呢？父母也有委屈和难过时候，我们应该多和父母沟通谈心。你以为自己父母有委屈和难过吗？第17页课堂小结课堂小结父母多爱我父母多爱我父母爱多一些了解多一些了解父母默默爱父母默默爱了解父母与父母沟通第18页延伸拓展04第19页课堂训练课堂训练一、填空题1.父母为我们做每一件看似普通事，里面都藏着对我们 。4.对父母需要改进地方，要学会多和他们 。3.父母有些行为即使让我们不能了解，但也可能包含着对我们 。2.古语说，“慈母手中线，”。5.父母也有委屈和难过时候，我们应该多和父母 。第20页课堂训练课堂训练二、判断题1.“慈母手中线，游子身上衣”表示了母亲对儿女深切爱。（）2.妈妈一点都不爱我，整天除了工作，就是逼我写作业。（）3.父亲妈妈不给我买玩具时，我只要大哭大闹，父亲妈妈就会同意给我买。（）4.父亲妈妈都疼爱我，所以我想干什么就干什么。（）5.父母也有委屈和难过时候，我们应该多和他们沟通谈心。（）第21页三、选择题1.妈妈喜欢吃鱼头，是因为（）。A.妈妈爱我们，把最好留给我们B.鱼头好吃，有营养C.妈妈喜欢吃鱼头课堂训练课堂训练2.以下说法不正确是（）。A.妈妈天天都让我早点回家，是为我好B.为了让我们健康成长，父母做出了很多牺牲C.父亲天天都逼着我出去锻炼，真烦人第22页四、简答题你父母有让你不能了解行为和做法时，你该怎么做？课堂训练课堂训练第23页一、填空题1.爱 2.游子身上衣 3.爱 4.沟通 5.沟通谈心 二、判断题1.2.3.4.5.三、选择题1.A 2.C 四、简答题答：（1）多与父母谈心，养成和家长交流好习惯。（2）要学会多和父母沟通。（3）学会换位思索，体会父母委屈和难过。参考答案参考答案第24页课外拓展课外拓展我们要怎样做才能与父母更加好地沟通？第25页参考答案参考答案：（1）要多与父母谈心，养成和父母交流好习惯。（2）要选择适当时间，使家长轻易接收交流和沟通。（3）要选择好沟通问题，把自己烦恼和自己处理不了问题提出来，让父母帮助处理。（4）也能够选择沟通方式，如“座谈会”。第26页课后作业课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课基础知识。2.完成书中本课常考题型练习，并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。第27页