1、我作文教学革命（下）江苏省吴江市试验小学江苏省吴江市试验小学 管建刚管建刚第1页操作革命课堂革命第2页学生没有东西写吗?文革巴金写不出文章 马小跳为何没故事写?“作前指导”误区一：指导“写什么”第3页金矿上种青菜人 所谓“生成性教学”你为何总是写“坏女人”？第4页一罐子美，以及我童年 第5页主要是主要是“发觉发觉”，不是，不是“观察观察”发觉题材，是最最主要写作才能。假如做不到这一点，那就等于文字高位截瘫者，他文学生活不能自理，要靠他人才能够存活，等于是一个高度迟钝者，处处都是食品，根本就看不到哪一个是能够，要他人指定了才知道吃。第6页“眼睛”不等于“眼光”。雨果：更辽阔是人心灵。海伦凯勒故事
2、；同事故事。第7页关于“文心”技巧关于“文字”技巧“作前指导”误区二：指导“怎么写”第8页贪官周久耕蛹故事 少女周春梅高贵施舍 第9页自由作文后怎么办？先写后教、以写定教 讲评：最好“指导”先号脉，再下药。先号脉，再下药。第10页 研究学生作文乃写作教学第一要事。研究学生作文乃写作教学第一要事。讲评：讲评：“班本化班本化”教学典范。教学典范。讲评：为何不受重视？讲评：为何不受重视？第11页我讲评课三个步骤（1）观赏（2）挑刺（3）指导，或训练第12页讲评课要求你能“讲”清楚 第13页我跑过去一看，喜呆了：哇，！一群可爱小鸡！我突然冻住了，一阵大喊响彻云霄：“爷爷，爷爷，SOS！紧急求援，快来！
3、”第14页“好啊！”我非常赞同表哥提议，“这个主意太好了。”“你？”他脸上满是疑惑。第15页又来了一声“咕咚”，我努力地听，奋力地找，还是一无所获。我腹背受敌，四面楚歌，自然以失败而告终。第16页讲评课要求你有丰富“病例”第17页 常见常见常见常见1515种种种种“句病句病句病句病”（1 1）”关联病关联病”（2 2）“然后然后”病病 （3 3）“就就”病病（1010）“其实其实”病病 （1111）“”“”“地地”“”“得得”病病（1414）“套话套话”病病 （1515）“大话大话”病病（4 4）“心想心想”病病 （5 5）“我我”病病 （6 6）“今天今天”病病（7 7）“开始开始”病病 （
4、8 8）“时候时候”病病 （9 9）“在在”病病（1212）“是是”病病 （1313）“记得有一次记得有一次”病病第18页讲评课要求你有“训练系统”第19页第一章：哑巴会说话第一章：哑巴会说话第二章：机器人跳舞第二章：机器人跳舞第六章：木头人笑了第六章：木头人笑了第四章：心儿砰砰跳第四章：心儿砰砰跳第七章：将时间定格第七章：将时间定格第五章：雨哭雨也笑第五章：雨哭雨也笑第三章：让你看个够第三章：让你看个够 第20页哑巴会说话哑巴会说话第第1 1讲：多面讲：多面“说话句说话句”第第2 2讲：善变提醒语讲：善变提醒语第第3 3讲：帮它添提醒语讲：帮它添提醒语第第4 4讲：哑巴开口说话讲：哑巴开口说话第第5 5讲：一起讲：一起“说说说说说说”第21页雨哭雨也笑雨哭雨也笑第第1 1讲：雨会哭会笑讲：雨会哭会笑第第2 2讲：出院与住院讲：出院与住院第第3 3讲：心境与环境讲：心境与环境第第4 4讲：秃鹤与桑桑讲：秃鹤与桑桑第第5 5讲：太阳和月亮讲：太阳和月亮第22页格罗培斯“最正确路径”第23页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
