男生女生说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

2.1 男生 女生第1页问题清单01020304男生女生差异正确认识性别角色益处正确对待性别特征正确认识性别优势和劣势第2页PART1他和她男女生差异正确认识性别角色正确对待性别角色第3页郑重申明郑重申明本本节节内内容容针针对对青青春春期期男男生生女女生生，我我们们讨讨论论都都是是普普遍遍现现象象，请请同同学学们们不不要要对对号号入座，更不要歪曲了解，我们应用包容姿态，迎接身边每一个人，每一件事。入座，更不要歪曲了解，我们应用包容姿态，迎接身边每一个人，每一件事。第4页孩孩童童时时代代你你喜喜欢欢图图书书、玩玩含含有有哪哪些些？你你和和同同伴伴经经常常玩玩什什么么游游戏戏?比比较较一一下下男男生生女女生生在在喜喜欢欢玩玩具具、图图书书和和游游戏戏方方面面有有哪些不一样哪些不一样?有什么兴趣有什么兴趣？与与你有共同兴趣同学有哪些你有共同兴趣同学有哪些？这这些同学性别和你一样吗？这说明了什么些同学性别和你一样吗？这说明了什么?利利用用你你经经验验第5页我我们们不不一一样样第6页到了青春期，男生女生在生理方面差异会愈加显著。生理差异一眼看穿第7页考考你经过下面描述，经过下面描述，猜一猜是男生还是女生？猜一猜是男生还是女生？某某人人从从小小喜喜欢欢抓抓钩钩机机某某人人从从小小喜喜欢欢刺刺绣绣某某人人被被称称为为妈妈妈妈小小棉棉袄袄某某人人爱爱哭哭鼻鼻子子某某人人尤尤其其喜喜欢欢浪浪漫漫某某人人尤尤其其喜喜欢欢冒冒险险第8页在社会文化影响下，男生女生在性格特征、在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多表兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多表现出自己特点。现出自己特点。特点差异男女生特点男女生特点第9页性别揭秘性别揭秘在人类生活在人类生活中，男中，男女两性区分，男女性别特征既表现在生理上，女两性区分，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。也表现在心理和社会行为上。生生理性别特征主要表现在男女生理上差异，最显著生理差异来理性别特征主要表现在男女生理上差异，最显著生理差异来自青春期男女第二性征相继出现。自青春期男女第二性征相继出现。心心理特征主要表现在理特征主要表现在性别角色性别角色方面差异，性别角色，是指在特方面差异，性别角色，是指在特定社会中被认为经典男性和女性行为模式，这些模式表现出最定社会中被认为经典男性和女性行为模式，这些模式表现出最基本男性和女性差异。基本男性和女性差异。相关链接相关链接第10页男女生性别特征是与生俱来，对于青男女生性别特征是与生俱来，对于青春特有生理改变，我们应平静而欣然春特有生理改变，我们应平静而欣然地接收。地接收。第11页经典误区第12页性格刻板印象性格刻板印象是指人们对是指人们对男性或女性男性或女性角色特征角色特征固有印象固有印象表明人们对表明人们对性别角色性别角色期望和看法期望和看法 第13页探究与分享着着装装和和言言行行是是性性别别表表示示主主要要方方面面，也也是是人人们们判判断断一一个个人人性性别别主主要要依依据据。在在生生活活中中有有这这么么一一个个现现象象，男男生生说说话话细细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放放第14页看你怎么说这是特殊场所或者特殊活动需要这是特殊场所或者特殊活动需要这些人非常有个性这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人事情，应该尊这是私人事情，应该尊重重第15页敏感、果断、自信、主敏感、果断、自信、主敏感、果断、自信、主敏感、果断、自信、主动、易哭、支配性、情动、易哭、支配性、情动、易哭、支配性、情动、易哭、支配性、情绪化、冒险精神、喜欢绪化、冒险精神、喜欢绪化、冒险精神、喜欢绪化、冒险精神、喜欢文艺、温文尔雅、看重文艺、温文尔雅、看重文艺、温文尔雅、看重文艺、温文尔雅、看重家庭、有攻击性、雄心家庭、有攻击性、雄心家庭、有攻击性、雄心家庭、有攻击性、雄心勃勃、喜欢数学、富有勃勃、喜欢数学、富有勃勃、喜欢数学、富有勃勃、喜欢数学、富有竞争性、不善于决断、竞争性、不善于决断、竞争性、不善于决断、竞争性、不善于决断、善于体谅他人善于体谅他人善于体谅他人善于体谅他人哪些属于男性特征？哪些属于男性特征？哪些属于女性特征？哪些属于女性特征？那些特征兼而有之？那些特征兼而有之？第16页对性别角色正确认识，能够帮助我们对性别角色正确认识，能够帮助我们了了解自己与异性不一解自己与异性不一样样特点，学会怎特点，学会怎样样塑塑造自我形象，怎造自我形象，怎样样与异性相与异性相处处，但，但性性别别刻板印象也可能在某种程度上影响我刻板印象也可能在某种程度上影响我们们本身潜能本身潜能发挥发挥。正正确确认认识识性性别别角角色色益益处处第17页教师寄语：教师寄语：士别三日当刮目士别三日当刮目相待，每个人都相待，每个人都有各种可能，用有各种可能，用发展眼光看带周发展眼光看带周围人和事，你会围人和事，你会发觉这个世界每发觉这个世界每时每刻都充满精时每刻都充满精彩。彩。第18页PART2优势互补正确认识性别优势和劣势第19页两两次次登登山山某中学每年都举行登山活动，第一年，某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感叹说到：这次活动，校长在总结大会上感叹说到：这次活动，我被同学们深深感动了，尤其是男同学我被同学们深深感动了，尤其是男同学。我我发觉，到了半山腰，大多数女同学书发觉，到了半山腰，大多数女同学书包都背在男同学身上，我为同学们之间包都背在男同学身上，我为同学们之间相互关爱而感动。相互关爱而感动。第20页第第二二年年登登山山活活动动结结束束后后，校校长长又又发发表表感感叹叹：这这次次活活动动，我我又又被被同同学学们们深深深深感感动动了了，因因为为我我发发觉觉到到了了半半山山腰腰后后，大大多多数数女女同同学学依依然然坚坚持持着着自自己己背背书书包包，我我被被同同学们之间相互体谅而感动。学们之间相互体谅而感动。两两次次登登山山第21页提提问问时时间间两次登山活动，两次登山活动，除了校长感动，除了校长感动，你还发觉了什么你还发觉了什么？第22页我发觉了男生力量要好于女生，女生呢比较聪明，请求男生帮助，男生很赞哦，不过女生也没有一直请求帮助，很显著第一次登山以后，很多女生意识到了自己弱势，加强了练习。也为女生点赞。第23页男女生各男女生各自有自有本身性别优势，观赏对方优势，有利于我本身性别优势，观赏对方优势，有利于我们不停完善自己，所以，我们不但要认识自己优势，还们不停完善自己，所以，我们不但要认识自己优势，还要观赏和发觉对方要观赏和发觉对方优势，优势，相互取长相互取长补短补短，让自己变得愈，让自己变得愈加优异。加优异。正确认识性别优势和劣势正确认识性别优势和劣势第24页探探究究分分享享有人认为,男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异,各有优势。你怎样对待上述观点?在日常班级生活中,男生女生可认为对方做些什么?第25页有这么两种有这么两种人人一个人很傲娇，自己一个人很傲娇，自己有点能耐谁都不放在有点能耐谁都不放在眼里；眼里；一个人很自卑，某首一个人很自卑，某首先不如他人就尤其不先不如他人就尤其不自自信。信。请你简单评价一下请你简单评价一下这两种人？这两种人？正确做法是什么？正确做法是什么？第26页不一样性别个体虽然有差异，但我们不应因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互了解、相互学习、相互帮助、共同进步。第27页拓展空间拓展空间 男生女生分组，以男生女生分组，以“我是阳光少年我是阳光少年”为主题，举行演讲比赛，要求演讲主为主题，举行演讲比赛，要求演讲主题突出，明确，内容生动、丰富。题突出，明确，内容生动、丰富。第28页本课小结本课小结经过本节课学习，让我们认识到男女生经过本节课学习，让我们认识到男女生性别方面差异，同时我们应该学会正确性别方面差异，同时我们应该学会正确认识性别角色，克服性别刻板印象，与认识性别角色，克服性别刻板印象，与异性同学相互交流，取长补短。异性同学相互交流，取长补短。第29页男男生生女女生生他和她他和她优势互补优势互补男生女生差异男生女生差异正正确认识性别特征确认识性别特征正确对待性别角色好处正确认识性别优势和劣势板书设计板书设计第30页