1、学会看病鲁 教 版 四 年 级 课 件 P P T第1页主目录0 1 课 前 导 读0 2 识 字 识 词0 3 读 读 写 写0 4 课 后 作 业第2页第一章课前导读第3页课前导读快速阅读课文，注意读准生字词，并说一说这篇课文主要讲了一件什么事情，表示了什么感情。第4页课前导读课文中心：本文讲是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活能力，表示了母亲对儿子深深爱第5页课前导读在整个事件过程中，母亲情感有什么样改变？画出描写母亲语言和心理句子,体会母亲感情改变.第6页课前导读细读课文，思索问题：课文中哪些地方让你感动？请画出来，并做批注。第7页课前导
2、读表现妈妈心理改变词语：怔住 咬着牙 心立刻软了 后悔 忐忑不安心疼痛地收缩成一团 深深地训斥自己勇气又渐渐回到心里第8页课前导读“我心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中孩子。”（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）第9页课前导读 “我想我一定是世上最狠心母亲，在孩子有病时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”（出于对孩子生活能力培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）第10页课前导读这么写表达了什么？妈妈这么做目标又是什么？这么写表达了母亲浓浓爱子深情。妈妈这么做目标：锻炼儿子独自面对生活能力。第11页第二章识字识词第12页识字识词打蔫儿 怔住噢喋喋不休
3、忐忑不安第13页识字识词艰涩按图索骥倚门坠入拖沓第14页第三章读读写写第15页读读写写 儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他头，在这一瞬间触摸中，我知道他在发烧。这次，当我又准备在家里储药柜里找药时，却突然怔住了。能够看出这是一位母亲。第16页读读写写 这么逼问一个生病孩子可能是一个残忍。但我知道，总有一日他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。能够看出这是一位母亲。第17页读读写写 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。即使我知道看病是件费时间事，但我心还是疼痛地收缩成一团。担心孩子担心孩子 心疼孩子心疼孩子等候独
4、自看病归来孩等候独自看病归来孩子：度日如年子：度日如年第18页读读写写 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不停地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子磨炼：独自看病对自己磨炼：饱受担心与痛苦折磨第19页读读写写 孩子，不要埋怨我在你生病时冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你，就是向你口授一张路线图，它可能不那么准确，但聊胜于无。第20页读读写写游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第21页第四章课后作业第22页课后作业 母爱是世界上最伟大爱！在我们学过课文中，在我们日常生活中，都曾经有过这么体会，请大家把你知道或你亲身体验到相关“母爱”故事讲给同学们听一听。第23页下 课 啦!第24页
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