1、数学三年级数学三年级 下册下册找规律第2课时乘法第1页一、情景导入同学们听过曹冲称象故事吗？因为大象太重，没有那么大称，无法直接称出大象重量，这时曹冲想到了一个方法，将大象赶到一只船上，等船平稳后，在船上沿水划上记号，然后将大象赶下船，在船上装上石头，待水刚好与记号相平，这时称出石头重量就是大象重量。大象质量能不能用千克或克来作单位，为何？第2页不能，因为大象太重了，用千克或克不适当。那么我们应用什么单位来表示大象质量较适当呢？这节课我们就来研究这个问题。1吨有多重大象质量能不能用千克或克来作单位，为何？第3页二、探究新知猜猜我有多重？太重了，换秤。1吨是多少？认一认，说一说，1吨大约有多重？
2、第4页你从这几幅图中，你对“吨”这个质量单位有哪些认识？“吨”是一个很大质量单位。重1千克物体在我们手上已经感觉很沉了，你知道1吨里面有多少个1千克吗？1吨1000千克。第5页假如每个同学约重25千克，那么多少人约重1吨？40人第6页桥梁承重50吨，吊车能吊8吨重物体，电梯限重1吨。第7页你还能说说生活中哪些地方用过“吨”吗？前面我们学习了三个质量单位“千克”“克”“吨”，我们也感受到了它们大小，对于重物体，我们用什么单位？对于较轻物体，我们会用什么单位？对于较重物体，通惯用“吨”作单位，对于较轻物体，就用“克”或“千克”。第8页一卡车货物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一头牛重2
3、50（）填上适当单位（克、千克、吨）。克千克吨千克第9页三、巩固练习1.读一读，填上适当单位（克、千克、吨）。今天，阳光明媚，父亲妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些食品，父亲买了1（）苹果和1（）梨，还买了一个50（）煮鸡蛋。克千克千克第10页 9时，我们来到了动物园，动物种类可真多呀！我预计了它们体重：一头狮子：一头狮子大约重350（）吧，大象最少也有2（）重吧，会说话鹦鹉重约95（），大水牛也少说也有450（）重。参观完动物园，我们高高兴兴地回家了。克吨千克千克第11页2.数学故事。第12页280+220+250+300+230+250+270+350=(280+220)+(250+250)+(230+270)+300+350=500+500+500+300+350=1500+300+350=1800+350=2150(千克）答：这头大象有2150千克。第13页四、课堂小结经过本节课学习，你有哪些收获？第14页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
