1、语文园地八语文园地八第1页交流指导交流指导 此次交流平台是让大家交流此次交流平台是让大家交流怎样复述课怎样复述课文文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课文基础上，用自己话把课文内容讲出来，讲文基础上，用自己话把课文内容讲出来，讲之前一定要理清文章脉络，文章先之前一定要理清文章脉络，文章先第2页写什么，接着写什么，最终写什么，我们能写什么，接着写什么，最终写什么，我们能够借助表格、示意图等来理清文章次序，这够借助表格、示意图等来理清文章次序，这么复述课文才能使内容完整且有条理。我们么复述课文才能使内容完整且有条理。我们在复述课文时一定要用第三人称。在复述课文时
2、一定要用第三人称。第3页读一读，说说你发觉了什么。读一读，说说你发觉了什么。咳嗽咳嗽 呕吐呕吐 唠叨唠叨 嘀咕嘀咕谚语谚语 谣言谣言 告诫告诫 辩论辩论k suk suu tu tlo dolo doddynynjijibinbin“口口”字旁，意思与嘴相关。字旁，意思与嘴相关。“讠讠”字旁，意思与语言相关。字旁，意思与语言相关。yoyo第4页u我会认我会认咳嗽咳嗽k su第5页呕吐呕吐u t第6页唠叨唠叨lo do第7页嘀咕嘀咕d第8页谚语谚语yn第9页谣言谣言yo第10页告诫告诫ji第11页辩论辩论bin第12页读一读，体会两个句子中加点部分表现情景，读一读，体会两个句子中加点部分表现情景
3、，再试着写一写这么句子。再试着写一写这么句子。用户噌一下子跳起来：用户噌一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。椰子扑通一声掉进水里。cncn.第13页 我发觉：我发觉：加点部分用在动词前，加点部分用在动词前，是表示状态修饰短语，这么写能够是表示状态修饰短语，这么写能够让动作描写更生动、更详细。让动作描写更生动、更详细。我会写：我会写：花瓶砰一声掉下来摔碎了。花瓶砰一声掉下来摔碎了。大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。打在玻璃窗上。第14页你以为下面故事题目有趣吗？说几个这么你以为下面故事题目有趣吗？说几个这么题目，和同学交流。
4、题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子用户慢性子裁缝和急性子用户胖驴和瘦马胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大个子兔子和小个子狼大方魔法师和小气巫婆大方魔法师和小气巫婆wwshushu第15页 我发觉：我发觉：这些题目列举两个名词这些题目列举两个名词前，分别用一对反义词来修饰，让我前，分别用一对反义词来修饰，让我们以为这两个角色放在一起非常有趣，们以为这两个角色放在一起非常有趣，必定会发生很多有趣故事。必定会发生很多有趣故事。我会说：我会说：大头儿子和大头儿子和小头父亲，爱笑父小头父亲，爱笑父亲和爱哭妈妈亲和爱哭妈妈第16页照样子，用自己话转述他人说话。照样子，用自己话转述他人说话。裁缝说：裁缝说：
5、“我和别裁缝不一样，我是我和别裁缝不一样，我是个性子最慢裁缝啊。个性子最慢裁缝啊。”裁缝说，他和别裁缝不一样，他是个裁缝说，他和别裁缝不一样，他是个性子最慢裁缝。性子最慢裁缝。第17页 我发觉：我发觉：直接引用句子改为转述直接引用句子改为转述句，有两处改变。句，有两处改变。1.1.冒号要变为逗号，冒号要变为逗号，引号去掉。引号去掉。2.2.“我我”要变成要变成“他他”或或“她她”，其它地方不变。，其它地方不变。第18页u裁缝又补充一句：裁缝又补充一句：“不过，我指是明年不过，我指是明年冬天。冬天。”u裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬天。天。我会变：我会变：第
6、19页u老婆婆说：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！我什么都不怕，就怕漏！”u老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！她什么都不怕，就怕漏！第20页大林寺桃花大林寺桃花【唐唐】白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。fifihnhn第21页 【译文译文】山下过了四月，各种鲜花都山下过了四月，各种鲜花都已经凋谢了，而大林寺桃花才刚才茂盛地已经凋谢了，而大林寺桃花才刚才茂盛地开放。人们经常为春天逝去和无处寻觅而开放。人们经常为春天逝去和无处寻觅而伤感，这时重遇春景后，喜出望外，猛然伤感，这时重遇春景后，喜出望外，猛然“悟悟”到：原来春天是转到这里来了到：原来春天是转到这里来了。第22页
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