大学思修课社会实践调查分析报告.doc

大学生消费情况调查汇报一引言现代大学生生活在一个经济快速发展社会，其消费问题显得越来越关键。了解大学生消费结构，引导大学生树立正确消费观念在目前十分关键。伴随经济社会纵深发展,大学生作为社会特殊消费群体,她们消费观念塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观形成和发展,进而对其一生品德行为产生关键影响。特殊群体自然有自己特殊特点，同时难免存在部分非理性消费甚至部分消费在校大学生问题。为了调查。现将结果归纳以下：二、调查基础情况此次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。 三、调查总体情况（一）被调查者基础情况：此次调查，男性大学生占36.96%，女性大学生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。（二）大学生总体消费情况从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600-1000元占31.52%，1000元以上占5.43%。有64.6%同学生活费全部来自父母，有6.23%同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%同学生活费起源于每十二个月奖学金。三者兼有占25.94%，另外，少数(大约占4%)困难大学生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数大学生经济起源是依靠家庭。当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%大学生选择了“理所当然”，有52.5%选择了“无可奈何”，只有22.4%大学生选择了“期望以后有所回报”。被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是大学生关键消费项目。其中，吃喝占百分比为47.65% 。除了吃喝方面花费外，有29.25%大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上大学生中尤为显著。另外，27.9%大学生（女大学生占多数，尤其是高年级女大学生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。（具体情况见附表 ） 四调查结果分析现在大学和社会已经没有了围墙,市场经济四处充满了诱惑，学生们消费观念受到极其重大影响。调查发觉，不管是从经济起源、消费结构，还是理念和水平来看，大学生消费全部展现出超前、实用、多样化等特点，值得高校教育工作者注意。大学校园内也正在形成不一样层次性消费群体，各自拥有不一样消费观念，不一样价值取向、思维结构、客观环境等对学生们消费观念产生了关键影响。（一）价格、质量、品牌是影响大学生消费三大关键原因。调查过程中我们发觉，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可避免地浸染了校园，致使部分大学生受到影响，但大多数同学消费还是较为实际、理性。当问及”购置商品最重视原因”时，有57.61%大学生选择了“质量”，有20.65%选择了“价格”，有10.87%选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费三大关键原因。大学生消费起源基础上全部是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外费用开销。所以其在购置东西时肯定先考虑到商品性价比，然后才会做出合理选择。但消费趋势是在慢慢改变，很多同学消费已经在向“小康”过分，越来越多学生加入高消费行列。（二）大学生经济独立意识较为微弱现代大学生已经习惯了依靠父母，调查显示，只有38.4%大学生做过兼职，当问及“做兼职目标”时，有44.6%大学生选择是增加社会经验，18.97%大学生选择渴望独立，只有28.2%大学生是为了补助生活费，可见现在大学生打工目标不单纯是为补助生活费，减轻家里负担，而更多是为增加见识，增加社会阅历，提升自己生活质量等。绝大多数同学生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一个依靠心理，消费没有太大顾忌，经济上处于被动。正因为这么，大学生往往会不约而同地发出一样感慨：不知道自己钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。当问及“一学期结束后经济情况怎样时”，79.6%大学生全部坦然认可自己消费金额已经超出计划范围，甚至有些大学生还需要向她人借回家路费。可见，大学生经济独立意识应该加强。（三）部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。在个人消费品购置选择上：48.91%学生更注意性能价格比。这类大学生对购物地点多不太在意。关键考虑是否经济实惠占到42.39%，也有6.52%学生是非名牌不买。在上述两类学生中，她们追求档次，崇尚名牌，展现个性。专卖店，大型超市通常是这些学生购物首选。之所以出现上述差异，和她们各自家庭经济背景和消费心理是亲密相关。（四）存在冲动型消费现象 经过数据我们能够看出：63.0%大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面百分比远远高于平均水平。另外，1/3学生愿意借钱购置自己很喜爱东西，同时亦有近1/4学生有或常常有为买来东西没有用或极少用到以后悔。调查显示：只有1/3多一点大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉人，大部分（55.0%）大学生说不清自己到底属于哪种类型消费者。所以，我们能够认为：目前大学生在个人消费方面更多是冲动和盲目标，这在很大程度上和商有意无意引导有着相当关系个性自觉引发消费自主心理造成学生消费盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。调查数据表明，35.2%学生存在生活费超支现象，甚至一学期生活费被两三个月花光情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面，目前大学生是较为冲动和盲目标。而当生活费透支时，只有不到一成（8.1%）同学愿意张口向父母索取。20.9%同学愿意借同学或好友。大部分（61.0%）同学更愿意节省开支及自己打工赚取。在对待属于自己收入上，因为出发点不一样，用途分歧也较大，因为家庭经济原所以不得不兼职学生中，近九成被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼提升自己专业知识和实践水平学生则把这部分收入关键用于娱乐、购物、请客吃饭和贴补透支生活费。（五）大学生节省意识淡薄、浪费情况严重。调查结果显示，大学生节省意识淡薄，突出表现在两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际（包含谈恋爱）已被大学生称为是大学里必修一门课程。据调查，谈恋爱、交好友大学生每逢关键节日或是对方过生日，全部会送对方礼品。每逢自己生日或是好友生日，同学会请同寝室人或好友吃饭，同学选择送礼品。现在大学校园中流行“人际投资”，不管是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖全部得请客，不然便被视为“不上路”不够交情，不管是好友来了或是同学聚会全部免不了请客吃饭，赠予礼品之风在大学校园蔚然成风。每餐食物浪费情况表明，大学生浪费情况还是很严重，尤其是在食物浪费方面，在全社会全部在提倡节省、环境保护时候，大学生更应该增强节省意识.（六）学校教育环境对学生消费观念培养关键影响作用可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观教育指导不够。因为对大学生消费心理和行为了解不够全方面和客观和课程设置等原因，和人生观、劳动观、金钱观、国情观等关键思想观念紧密相关消费观专题教育在思想品德修养课中没有充足开展，从而也难以达成真正指导目标。另外，校风建设范围中普遍缺乏提倡大学生勤俭节省生活消费观内容。大学生消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较重视突出个性以外，她们对于时尚品牌、基础生活用具、生活费用额度等关键消费内容全部含有群体从众心理。高校校风关键表现正是学生群体心理和行为特征。在校风建设上重视塑造和强化学生良好消费意识和消费行为，培养学生良好消费习惯。五相关大学生消费几点提议综合以上分析，我们能够看出大学生消费心理总体上处于成长健全期。她们在质量、价格、品牌、情绪等很多影响购置原因里面，她们首先考虑质量原因，但更重视品牌和情绪影响。所以能够说大学生充满是感性而略掺有理性消费观。而对于流行和时尚追求似乎更是一个令人彷徨十字路口。适度追求是合理。但过分攀比会产生危险影响。那么对于大学生在消费中产生问题，我们能提出什么提议呢？ （一）、增强独立意识，培养和加强理财能力现今大学生需要知道怎样在猛烈竞争社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单四则运算，不是简单收支平衡，它需要长久理性基奠，个人盲目标冲动不是独立，是任性表现，我们需要不仅仅是脑中有独立概念，更迫切是独立行动和理性思索。关键有两方面内容：其一，正确定识金钱及金钱规律能力；其二，正确利用金钱及金钱规律能力。（二）、克服攀比情绪攀比心理形成不可避免。我们应该怎样面对呢？首先，我们应树立适应时代时尚、正确、科学价值观，逐步确立正确人生准则，给自己理性定位。大学生确实需要竞争意识，但并不是全部事物我们全部需要争，生活上次于她人，并不可耻，没有必需抬不起头来。经过这次调研，我们基础掌握了现代大学生消费心理趋势及现实状况。大学生基础生活消费大致上是现实、合理。但离散趋势显著，个体差异大，这关键是生源来自全国各地，因为家庭情况不一样和消费习惯差异造成。在以寄生性消费为主大学生中，培养独立理财能力、科学价值观应是当务之急。（三）、形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风有机组合。其中学生消费心理和行为是表现学生生活作风关键部分。一旦良好消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风塑造起促进作用，并形成校风助学风良性循环。所以，应该把大学生良好消费心理和行为培养作为校园文化建设关键组成部分。在校园文化建设中设计相关大学生健康消费理念活动专题，而且持之以恒，以大学生良好消费心理和行为促进良好生活作风形成，进而促进良好学风、校风巩固和发展。