幼儿中班主题活动专项方案我们居住的地方.doc

幼稚园中班专题活动方案：我们居住地方一、专题活动由来我们幼稚园地处城市和农村交接地方，班级里有住在城市化小区里，也有住在农村孩子。设计这个专题是是为了让幼儿了解农村和城市之间亲密关系，知道农村和城市发展改变；让幼儿认识到自己居住地方是什么样，家乡是什么样，从而萌发对小区和家乡喜爱，自觉珍惜家乡和小区（村庄）环境。二、 专题目标1、能说出自己居住地方，学习用连贯语言讲述当地特产和风景名胜，热爱自己家乡，为自己家乡感到自豪。2、初步了解农村和城市之间亲密关系和多年来城市和农村部分改变。3、了解和关心幼稚园及家庭周围环境，知道珍惜自己居住小区（村庄）。4、学会用绘画等方法表现自己对小区（村庄）、家乡认识和情感，有建设和美化家乡美好愿望。三、 专题网络图（见附件）四、 具体活动案例 第一次活动活动名称：我们家乡（社会）活动目标：1、 知道自己家乡在哪里，家乡有哪些特产。2、 初步认识家乡有名多个产品，促进对家乡热爱之情。3、 能用连贯语言介绍自己家乡特产。4、 深入萌发对家乡热爱之情。活动准备：1、 幼儿和家长共同了解家乡情况。2、 幼儿在家长帮助下，搜集家乡特产包装盒、实物或图片，并做好叙述准备。3、 搜集多种相关家乡图片，物品。活动过程：一、 预备活动1、 出示图片，谈话引出课题。老师：“儿童们，请你们看一看黑板上图片，看一看图片上地方美不美，猜一猜这些是什么地方。二、 感知了解活动1、 幼儿介绍自己家乡知道自己家乡在哪里。（1） 假如你到外地去，她人问你：“你是哪里人？”或“你从哪里来？”怎么回复？（2） 为何说我们是XX人？我们出生地在哪里？我们生活在哪里？2、 请幼儿说一说自己家乡方言。3、 夸家乡 老师介绍黑板上自己家乡，说一说自己家乡好吃、好玩、有趣东西。引导幼儿围绕食品、名胜古迹、特产等方面说一说自己家乡，能够一边说一边出示自己带来特产包装盒、实物或图片。（1） 分别介绍自己知道家乡有代表性景点、特产等。（2） 一边介绍一边出示图片或实物，帮助幼儿了解4、 给家乡特产分类（1） 老师：“想一想，这些特产能够怎么分类？”（是吃还是用？）（2） 师生共同将分类好特产装在不一样框子里，以备参观。三、 活动结束幼儿参观大家分好类特产，相互介绍，也能够请小班幼儿来参观。活动延伸： 在班级开设家乡特产超市区角，让幼儿向老师、家长和其它幼儿介绍超市商品。 第二次活动 活动名称：漂亮小区（村庄）（美术） 活动目标：1、 了解自己居住小区（村庄）名字和部分公共设施。2、 学习用绘画方法设计自己居住小区。3、 感受色彩和线条美，发挥想象大胆作画。活动准备：1、 多种小区（村庄）图片若干张。2、 4k画纸若干张。3、 铅笔、勾线笔、水彩笔、油画棒、颜料、画笔若干。4、 有意识观察小区（村庄）里设施，马路铺设、房屋造型、绿化等。活动过程：一、 预备活动1、 谈话，激发幼儿设计自己居住小区(村庄)爱好。(1) 你们愿意设计一个自己居住小区（村庄）吗？你期望小区(村庄)里面有什么？(2) 怎样使小区（村庄）里车辆和道路不拥挤，儿童和老人有足够活动地方？(3) 怎样使我们夏天走在路上也很阴凉？怎样使晚上街道也很亮堂？2、 欣赏、观察小区（村庄）图片。幼儿仔细观察图片上小区（村庄）全部有哪些设施和建筑提问：（1）这些图片里有哪些设施是每个小区（村庄）全部有？（医院，幼稚园、花坛、健身器械、路灯、树木等） （2）还有哪些你认为应该有，不过我们现在居住小区（村庄）里没有设施呢？ （3）小区（村庄）道路两旁有什么？小区（村庄）中间是什么？（花草树木，田野、公园、花坛）二、 幼儿自己发挥想象力作画1、 先用铅笔把自己设计好小区（村庄）画在纸上。2、 用勾线笔将画好图案描一遍。3、 依据自己需要用水彩笔、油画棒或颜料给自己小区（村庄）涂上漂亮颜色。三、 幼儿介绍自己作品1、 幼儿相互介绍自己设计小区（村庄）里有哪些设施。2、 自己小区（村庄）里有什么跟她人不一样地方。3、 住在这么小区（村庄）里会不会很舒适很快乐？为何？活动延伸：1、将幼儿作品部署在展区供大家欣赏、评价、 第三次活动活动名称：数高楼(音乐)活动目标：1、熟悉乐曲旋律，能用自然优美声音演唱歌曲，有节奏感地数高楼。2、体验数高楼乐趣。活动准备：高楼图片若干，弟弟和妹妹图片，高楼、白云图片。活动过程：一、 预备活动1、 熟悉音乐旋律幼儿一边听音乐一边看高楼图片二、 学习歌曲1、 了解、记忆歌词（1） 老师有表情朗诵歌词，幼儿依据图片了解歌词含义。（2） 幼儿跟随音乐旋律朗诵歌词，感受歌词中数高楼乐趣。2、 幼儿跟随老师一起轻唱歌词。路边大高楼呦，白云往返走，弟弟和妹妹呦，抬头数高楼呦。数来又数去呦，答数没法求，最高几层楼呦，全在云里头呦。全在云里头。一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层楼，七层楼，八层九层十层楼。3、 老师弹奏歌曲，幼儿随音乐边拍节奏边试着唱。4、 学唱歌曲老师指导幼儿用好听声音演唱歌曲。三、 创编歌曲动作幼儿依据歌词内容创编动作。活动延伸：游戏：数高楼依据老师教游戏规则和幼儿自己创编动作，选出“弟弟”和“妹妹”一边唱歌一边做游戏。（1）全体幼儿站成圆圈，面向圆心，“弟弟”和“妹妹”站在圈外。（2）“路边大高楼呦，白云往返走”圈上幼儿边唱歌边手拉手，顺时针走4步，再逆时针走4步。（3）“弟弟和妹妹呦，抬头数高楼呦”圈上幼儿立定，同时手拉手高高举起搭成高楼，“弟弟”和“妹妹”钻进门洞，抬头看看高楼。（4）“数来又数去呦，答数没法求，最高几层楼呦，全在云里头呦。”圈上幼儿不动，“弟弟”和“妹妹”在门洞钻进钻出。（5） “全在云里头。”圈上幼儿双手交叉抱肩。（6）“一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层楼，七层楼，八层九层十层楼。”圈上幼儿不动，“弟弟”和“妹妹”按节奏一边唱歌一边数圈上幼儿，当数到十层时，数到谁，这个幼儿和“弟弟”或“妹妹”交换位置，变成“弟弟”或“妹妹”，继续进行游戏。五、活动反思这个专题活动时依据幼儿真实生活环境而定，关键目标是：1、让幼儿能正确说出自己家乡名字和自己所住地方地址和名称，能用连贯语句介绍自己家乡风景名胜和特产。2、了解幼稚园和家庭周围环境，学会珍惜环境。3、用绘画、歌曲、游戏等方法表示自己对家乡和居住地方情感。在活动过程中，我有以下部分体会。1.我们幼儿大多只知道自己家乡名字，对家长风景名胜和特产情况并不了解，完成这一专题活动需要家长主动配合，率领幼儿去家乡著名风景名胜区看一看，品尝一下当地风味小吃，并能给孩子仔细介绍。这么在活动时候幼儿才能有所准备，主动讲话不会一味模拟别幼儿讲话，造成活动时没有爱好。2.有部分幼儿想象力和发明力还需要培养，在上美术活动漂亮小区（村庄）时，部分幼儿能够大胆想象，部分幼儿只停留在模拟阶段，作品全部建立在老师引导和现有图片模拟基础上，没有发挥自己想象。在这方面我们幼稚园老师和家长们应该引发重视，在幼稚园和在家庭方方面面注意培养幼儿想象力和发明力，激励她们大胆想象，大胆讲话，不要轻易说她们错了，多问一问她们为何这么说、这么做。3.中班幼儿已经能够遵守一定规则去玩游戏了，在音乐活动数高楼延伸活动中，幼儿能够依据老师要求流畅完成游戏活动。这一点我认为很快乐，她们对体育游戏和音乐游戏爱好很高，我想以后能够多多带她们做部分这方面游戏活动。这次专题活动设计关键以社会、语言、美术为主，在健康和科学方面没有很好依据幼儿需要安排更多活动，应该在珍惜环境这一方向设计部分健康活动，率领幼儿去幼稚园周围小区或村庄走一走看一看，让她们自己感觉一下小区（村庄）里环境时由谁来维护，这一点我设计了一节社会活动城市美容师让她们了解环卫工人辛劳，我们居住小区和村庄漂亮是离不开这些“城市美容师”。我认为仅仅这么还是不够，应该让她们自觉自发去珍惜身边环境。美工：变废为宝健康：环境保护小卫士综合：漂亮公园科学：小河，对不起社会：城市美容师我们居住地方家乡美术：雄伟桥美术：漂亮家乡社会：逛商场，找特产社会：我们家乡社会：家乡桥珍惜环境小区音乐：数高楼音乐：在农场里语言：爱心小屋音乐：夸家乡综合：我爱吃科学：图形家体育：造新房美术：漂亮小区美术：漂亮房子社会：我们居住小区社会：有趣小区符号社会：我居住村庄