幼儿园中班家长开放日活动专业方案.docx

幼稚园中班家长开放日活动方案方案一一、活动目标：经过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园学习生活情况，促进家园互动，达成家园共育。二、活动时间：XXX年XXX月XXX日早晨（8：0012：00）三、活动关键：1、经过活动让家长了解幼儿在园一日学习生活情况。2、加强家园联络，促进家长和老师沟通，愈加好地了解幼儿情况。3、经过亲子游戏活动，提供一个促进幼儿和家长之间感情机会。四、具体安排：8：008：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿跑步能力，提升幼儿对体育爱好。8：15-8：30早餐活动1餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2进餐要求：保持平静及桌面地板卫生。9：00-10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅她人，碰到困难能有礼貌请教老师。活动要求：（1）走线：保持平静不推人，脚跟对脚尖一步一步走（2）收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00-10：30数学：三以内数量10：30-11：00英语活动11：00-11：40户外活动户外游戏（一）游戏名称：羊群里面有只狼游戏目标：培养幼儿应变能力。游戏准备：幼儿熟悉儿歌羊群里面有只狼游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师和一位幼儿手相互握好举高作拱手状，围成圆圈幼儿从拱桥下有秩序钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥老师和幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其它幼儿饰演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要立即蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其它幼儿作拱桥状。游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。户外游戏（二）游戏名称：老狼老狼几点种游戏目标：听口令走游戏准备：大灰狼头饰，会说时间。游戏过程：一位老师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回复说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了立即跑道小兔子家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到幼儿演出节目，游戏继续。游戏规则：小兔子走在大灰狼后面，不推她人。亲子游戏（一）游戏名称：揪尾巴游戏目标：幼儿和家长主动参与游戏，达成互动效果。游戏准备：幼儿大手一份自制尾巴。游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，相互揪对方尾巴，家长需要灵活躲避对方进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴一方为赢，这两组游戏完成后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：老师奖励赢得幼儿每人一份小礼品。激励输幼儿每人一份小礼品。亲子游戏（二）游戏名称：小动物爬爬游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿主动参与。游戏准备：体操垫4块，平横木4条游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，父亲或母亲在终点等候幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其它家庭。游戏结：老师给赢幼儿发小礼品。激励输幼儿每人一份小礼品。方案二幼稚园半日活动计划：家长开放日幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，激励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物水倒到二分之一处即可角色游戏：关键指导：小医院具体方法：1、幼儿游戏，老师巡视。2、饰演病人介入游戏，和幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。3、讲评：关键请小医院儿童来介绍今天游戏快乐事情。教学活动：讲讲做做小黑猫目标：、初步尝试用剪刀在立体一次性纸杯上沿线淘汰，发展幼儿手部小肌肉。2、经过制作小黑猫，认识猫外形特征，激发幼儿对猫喜爱。准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。过程：一、谜语导入引发幼儿爱好1、猜谜。2、出示猫图片，认识猫外形特征。二、欣赏范例激发创作爱好1、猜猜老师猫是用什么做。2、欣赏范例，看看到底是用什么做，怎么做。3、老师示范做法。三、幼儿制作发展动手能力1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，老师巡视4、部分指导，激励幼儿大胆制作。四、作品展示激励孩子大胆向家长介绍自己作品。生活盥洗：关键指导：点心后正确做标识具体方法：1、幼儿吃点心，老师激励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检验幼儿做记号情况。3、表彰记得做记号儿童。体育锻炼：注意幼儿活动量，立即提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡视提醒。方案三活动内容：家长开放日活动目标：让家长了解幼儿在园学习和生活情况，了解老师，了解幼稚园。活动过程：一、区域活动：关键指导手工区幼儿折叠手绢。二、语言活动儿歌水花目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。准备：字卡、儿歌过程：1、听读儿歌、注意红色字发音。2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。3、出示字卡、用多种声音读字卡、并把字卡送回“家”。4、看图了解儿歌内容。5、齐读儿歌。分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是怎样识字，是在愉快游戏气氛中不知不觉学到，活动中孩子快乐、愉快认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨声音“滴滴答”。三、英语活动内容：unit4目标：能够在老师引导下，说出Flapyourarms!Shaleeyourbody!并做出对应动作。准备：卡片、人体图片过程：1、热身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。3、游戏Followme4、游戏“打枪”利用英语卡片。分析：经过活动了解老师是怎样进行英语教学，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功英语活动。四、综合复习课内容：各科内容挑选综合。目标：帮幼儿做整体整理和复习。过程：1、向家长们问好。分析（表现社会中交往及礼貌用语使用）2、让我们和父亲母亲一起进入今天活动请看图我想帮忙（语言早期阅读：看图说话）分析：知道怎样进行看图说话，首先是看图，其次把你看到说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？注意动作表情观察，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”不一样。3、刚才小说里讲述是秋天景象。有首儿歌也是说秋天秋弟弟（语言、儿歌）分析：幼儿能用身体各部位感受了解儿歌内容。4、儿歌读得不错：颠倒词说怎么样。（语言）分析：此内容目标是培养幼儿对汉字爱好，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。5、秋天时候森林里有一条平静小路是什么颜色组成？（艺术）三原色6、谁穿着红色衣服？你有好好友吗？说说你和好好友之间小说。我好好友（社会）分析：表现社会中交往及和她人友好相处7、大家长大了，引出长大笑哈哈（健康）分析：感受自己长大，长大了会做好多事情，说说自己全部会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活能力。8、互动游戏：顺数、倒数（数学）9、秋天里植物外形特征（科学）分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心观察能力及乐于探索能力。0、为了表示对大家表彰，我们来做一个音乐游戏毛毛虫和蝴蝶分析：经过身体表现和乐器操作感知了解音乐内容及曲式。五、餐前音乐活动蜜蜂做工（艺术）分析：幼儿经过音乐活动，感受到幼稚园生活愉快，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束此次活动。方案四活动目标：为了愈加好地促进家园友好沟通，让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活和活动中生动、活泼、主动学习情况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教育幼儿唱红歌，增加对祖国热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边人。呼吁家长关注幼儿良好品质、行为习惯怎样从小养成问题，给家长们一次充足感受和了解幼稚园对孩子培养全过程机会。活动时间：XX年9月30日早晨（9:00）活动地点：幼稚园绿色操场内活动准备：每个班级准备一首红歌（班和班之间不能反复）、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔活动过程：1、参与升旗仪式。（温馨提醒：家长不穿高跟鞋、孩子穿园服）2、观看幼儿早操展示。3、幼儿红歌演唱（1）国旗国旗红红哩（中一班演唱）（2）学习雷锋好楷模（中二班幼儿）（3）五星红旗（中三班幼儿）（4）大中国（中四班幼儿）（5）打靶归来（中五班幼儿）4、家长站成一字排进行署名仪式（在国旗上署名，呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动）。方案五活动内容：幼儿在园半日活动活动目标：引导家长了解幼稚园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，方便愈加好地做到家园共育。活动过程：一、【区域活动】指导幼儿用手绢折叠出多种自己喜爱图形。二、【语言活动】内容：1、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班儿童。2、字宝宝：复习儿歌及汉字目标：1、培养幼儿语言表示能力。2、巩固所学汉字，加强儿歌有感情朗诵。准备：字卡，儿歌。过程：集体齐读。幼儿在台上背诵老师指出儿歌。出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上词。三、【综合复习活动】、儿童，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。分析：经过乐器操作和肢体演出，引导幼儿只要多加充实自己，未来一定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮蝴蝶。2、儿童你们喜爱上幼稚园吗？语言我爱上幼稚园分析：愿意和同伴分享上幼稚园经验。3、儿童你在幼稚园交了很多好好友吧，那么你知道小动物好好友有哪些吗？语言动物好好友分析：在游戏中巩固练习发音，正确利用名词，动词，量词。4、既然大家是好好友，就应该相互帮助。语言我想帮忙分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助她人后愉快，激励幼儿乐于帮助她人。5、儿童，今天星期几？英语星期一到星期五.分析：依据指令或图片提醒，能用英文回复老师问题。6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏fromonetoten.分析：培养幼儿协调能力。7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语fruit分析：用不一样速度出示卡片，激发幼儿竞猜爱好。8、我们一起来做一个试验吧。科学神奇磁铁分析：经过操作，感知磁铁吸铁特征。9、老师带大家去一个很漂亮屋子去看一看。数学彩云屋分析：了解表格上符号和空间对应关系。0、我们组织一个啦啦队吧。数学啦啦队分析：感知序数和基数不一样之处。1、数一数，每个小动物分别拿了多个气球？数学彩色气球分析：培养逻辑推理能力。四、【英语活动】内容：身体部位目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。2、会利用短语touchyour.准备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。过程：1、用图片逐一拼贴成一个小男孩身体，引出单词。2、出示魔术盒，从而巩固单词3、师生互动，边指身体部位，边发音。4、请幼儿到台上来边摸黑板上小男孩图片，边说出对应英文单词。5、游戏活动：touchyour.五、【艺术活动】内容：蜜蜂做工分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情和同伴交流。六、【餐前音乐活动】粉刷匠、找好友等。