1、语文语文S版版 六年级下册六年级下册 第五单元第五单元第1页学习目标1.有感情朗诵课文。2.了解重点句子含义及表示情感。3.深入感受陆羽为了完成自己理想所展示顽强毅力。第2页 默读课文，边读边画陆羽令你敬仰默读课文，边读边画陆羽令你敬仰句子，写批注。句子，写批注。第3页读第读第2 28 8自然段自然段 思索：思索：这里讲了怎样一个故事？这里讲了怎样一个故事？文中那些语句详细地表现了陆羽精通茶艺？文中那些语句详细地表现了陆羽精通茶艺？假如你在场，会怎样表彰陆羽？假如你在场，会怎样表彰陆羽？第4页读读9 91111自然段自然段 1.1.陆羽为何要写陆羽为何要写茶经茶经？他是在怎样情况？他是在怎样情
2、况下写这部书？读到这里，你有怎样感受？下写这部书？读到这里，你有怎样感受？2.2.为了写为了写茶经茶经，陆羽做了些什么？花了多长，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会碰到哪些困难。时间？想象陆羽会碰到哪些困难。3.3.茶经茶经是怎样一部书？它有怎样价值？是怎样一部书？它有怎样价值？第5页读第读第1212自然段自然段思索：思索：陆羽推广茶艺产生了那些影响？陆羽推广茶艺产生了那些影响？第6页梳理小结梳理小结 （2-122-12自然段）自然段）用事例表现陆羽。用事例表现陆羽。选择了他生平中有代表性三个事例一一分述。选择了他生平中有代表性三个事例一一分述。分别是分别是:1.1.区分江水故事，说明他
3、十分精通茶艺；区分江水故事，说明他十分精通茶艺；2.2.拒绝作官，撰写拒绝作官，撰写茶经茶经，说明他人品高尚、，说明他人品高尚、志向远大；志向远大；3.3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。第7页1.1.比较后比较后 选词语填空选词语填空 剪剪 煎煎 （）茶）茶 （）纸）纸 （）熬）熬 舀舀 滔滔 （）水）水 波浪（波浪（）天）天 吭吭 坑坑 （）道）道 不（不（）声）声 不（不（）人）人作业作业第8页 2.2.找出文中三次使用找出文中三次使用“不但不但而且而且”句子，说说各处作用，抄下来。句子，说说各处作用，抄下来。3.3.用几句话介绍陆羽。说清他为何被称为用几句话介绍陆羽。说清他为何被称为“茶圣茶圣”。作业作业第9页
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