1、语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元第1页学习目标1.了解北京奥林匹克运动会会徽图案及其象征意义，感悟“中国印舞动北京”中所蕴含灿烂中华文明，增强同学们爱国情感。2.认识本课生字词语，经过抓重点词语，体会句子含义。第2页读一读读一读舞舞 徽徽 揭揭 讯讯 纱纱 协协 乃乃 致致 旨旨 韵届媒第3页学习词语舞动舞动 会徽会徽 揭晓揭晓 期盼期盼 诞生诞生通讯通讯 面纱面纱 协调协调 乃至乃至 别致别致 主旨主旨 浑然一体浑然一体 不约而同不约而同出众出众第4页初读思索：初读思索：课文向我们介绍了什么内容课文向我们介绍了什么内容？第5页中国印舞动北京第6页深入学习，朗诵感
2、悟：深入学习，朗诵感悟：1 1.学习第一段。学习第一段。（1 1）轻声读第一段，边读边想想一走入天）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样气氛？坛公园，你感受到怎样气氛？（担心、盛大）担心、盛大）（2 2）在书本画出相关语句，读一读。）在书本画出相关语句，读一读。第7页2.2.学习第二段。学习第二段。（1 1）默读课文第）默读课文第2323自然段。思索：在自然段。思索：在介绍会徽时是按什么次序介绍？介绍会徽时是按什么次序介绍？（总（总分分总）总）（2 2）用横线画出描写会徽图案句子，用波）用横线画出描写会徽图案句子，用波浪线画出标出象征意义句子浪线画出标出象征意义句子。第8页中国
3、印舞动北京假如你是北京奥运使者，你能清楚明白地假如你是北京奥运使者，你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽含义吗？向大家介绍这枚会徽含义吗？第9页3.3.学习第三段。学习第三段。（1 1）轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？）轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到？你是怎样体会到？（2 2）思索：为何说）思索：为何说“中国印中国印舞动北京舞动北京”表表达了灿烂中华文明达了灿烂中华文明？为？为什么说这个会徽充满什么说这个会徽充满了动感和活力？了动感和活力？（3 3）“中国印中国印舞动北京舞动北京”面世后，产生了面世后，产生了怎样反响怎样反响？第10页（4 4）看到我们自己民族设计，得到他人赞）
4、看到我们自己民族设计，得到他人赞许，你心中有什么想法？许，你心中有什么想法？（自豪、骄傲）自豪、骄傲）（5 5）有感情地朗诵课文。）有感情地朗诵课文。第11页总结全文：课文是采取什么方法介绍“中国印舞动北京”？记叙与说明相结合。学学了这篇课文你了解了相关奥运会哪些知识？了这篇课文你了解了相关奥运会哪些知识？第12页课外实践查阅相关奥运会资料。查阅相关奥运会资料。第13页 同学们你们能像刚才介绍奥运同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍我国国徽吗？会会徽那样，介绍我国国徽吗？国 徽 第14页中华人民共和国国徽由金色和红色组成。中中华人民共和国国徽由金色和红色组成。中间是五星照耀下天安门，城楼
5、上方四颗小五角星间是五星照耀下天安门，城楼上方四颗小五角星以半弧状围绕一颗大五角星，周围是谷穗和齿轮。以半弧状围绕一颗大五角星，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内底麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆传统色彩。天安门象征中国人民反帝反吉祥喜庆传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建不屈民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与封建不屈民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下人民大农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下人民大团结。国徽是集体创作结果，是许多教授、学者团结。国徽是集体创作结果，是许多教授、学者集体智慧结晶。集体智慧结晶。第15页
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