1、11 宇宙生命之谜六语上统 编第2课时第1页课时目标：学会依据自己要了解问题关注相关内容，选取适当阅读方法，迁移阅读，处理疑惑。（重难点）第2页问 题 导 入 上节课，为了了解其它星球是否存在生命，我们在阅读时是怎样做？先带着疑问浏览课文，进行材料筛选，然后利先带着疑问浏览课文，进行材料筛选，然后利用旁批提醒和学过方法，仔细阅读相关内容；接着用旁批提醒和学过方法，仔细阅读相关内容；接着找出关键句、圈画关键词、提取关键信息；最终综找出关键句、圈画关键词、提取关键信息；最终综合信息作解答，完成阅读目标。合信息作解答，完成阅读目标。第3页合 作 探 究u 科学家是怎么判断其它星球有没有生命呢？科学家
2、是怎么判断其它星球有没有生命呢？u 人类是否有可能移居火星？人类是否有可能移居火星？阅读上面两个问题，带着问题再次浏览课文，找到和疑问相关内容，提取关键信息，处理疑问。第4页科学家是怎么判断其它星球有没有生命呢？（默读第（默读第4 48 8自然段，概括原因）自然段，概括原因）第5页 科学家先按照四个必备条件排除六大行星；再依据理论猜测火星可能有生命，接着对火星进行近距离观察，然后依据原因推论和着陆取样分析，得出火星也没有生命存在。科学家判断是一步步进行排除，有先后次序和步骤。第6页人类是否有可能移居火星？（聚焦第（聚焦第5 58 8自然段，提取关键信息）自然段，提取关键信息）第7页l提取关键信
3、息，填写对照表。必备条件火星情况是否具备适当温度适当温度必要水分必要水分适当成份大气适当成份大气足够光和热足够光和热第8页 为了对火星作深入考查，为了对火星作深入考查，19751975年，美国发射了两个年，美国发射了两个名叫名叫“海盗号海盗号”探测器。这两个探测器在火星着陆，进探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列分析和测试，得到两个主要结果：行了一系列分析和测试，得到两个主要结果：一是在火一是在火星土壤中未检测到有机分子星土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样培二是在对火星表面取样培养中，未发觉微生物存在养中，未发觉微生物存在。这证实，在探测器着陆地域，。这证实，在探测器着陆地域
4、，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星岩层之中呢？这有待深入研究。会存在于火星岩层之中呢？这有待深入研究。第9页综合信息，得出结论：当前，人类还不能移居火星当前，人类还不能移居火星第10页 这节课我们利用“有目标地阅读”这个策略处理了两个问题，明白了尽管是同一篇文章，想要处理不一样问题，也需要选择不一样部分内容来阅读。第11页主 旨 探 究 这篇课文介绍了科学家对“地球之外太空中是否有生命存在”这个问题研究和探索，说明至今为止，地球之外是否有生命存在，依然是一个未解之谜，表现了人们对未知领域不懈探求精神。第12页结 构 图 示提出问题分析问题探究结论宇宙生命之谜存在条件未解之谜探索生命之谜探索生命之谜激发科学兴趣激发科学兴趣适合温度必要水分适当成份大气充分光和热第13页课 后作 业 人类从未停顿过对宇宙探索，在对宇宙探索中，人类取得了一系列重大结果，请你查阅相关资料，了解人类对宇宙探索史，了解人类为宇宙未知生命探索历程。第14页
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