建筑工程学专业课程设计任务计划书.doc

课程任务设计书第二次课程任务设计书（中学教学楼方案设计）一、 题目：中学教学楼设计（一）目规定：为了配合房屋建筑学理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中理解方案设计办法和环节。（二）设计条件：1. 修建地点：本建筑位于中小都市或工矿区新建职工住宅区内，地段状况可参照图1-1-1，选其中之一，亦可自己另选地段。图1-1-1 十二班中学教学楼设计地形图2. 房屋名称及使用面积：房间名称间数每间使用面积（m2）备注教学用房普通教室音乐教室乐器室多功能大教室电教器材贮存修理兼放映室实验室实验准备室语言教室语言室准备室或控制室教师阅览室学生阅览室书库科技活动室1211112211111353-5853-5815-20100-12035-4075-8540-4570-8525-4030-4040-6030-4015-20每班50人供两班用，可做成阶梯教室，亦可设在楼外 亦不可设 可合并为一间行政用房党支部办公室校长办公室教务办公室档案馆总务办公室体育器材室会议室广播室医务室总务仓库木工修理传达值班教师办公室体育办公室工会办公室团、队，学生会办公室111111111111-2611112-1612-1612-1612-1612-1612-1630-406-1412-1612-16306-1512-1612-1612-1612-16 涉及文印可设在楼外可设在楼外亦可不设生活辅助用房单身教职工宿舍教职工食堂杂物贮藏室开水房及浴室厕所70802420按规定原则计算在总平面中考虑亦可在总平面中考虑见第4点3. 总平面设立：（1） 教学楼：占地面积按设计（2） 运动场：设200-500米环形跑道（附100米直跑道），田径场一种，篮球场1-2个，排球场1个。（3） 绿化用地（兼生物园地）300-500米24. 建筑原则：（1） 建筑层数：1-4层（2） 层高：教学用房3.6-3.9米 办公用房3.0-3.4米（3）构造：为混合构造基本砖、石或混凝土墙体砖墙或预制砌块楼地面预制或现浇混凝土楼板。实验室、走道、门厅、和厕所为水磨石底面，别的自己拟定。（4）门窗木门、钢窗或钢塑窗。（5）装修外墙可局部或所有粉刷。内墙为中档抹灰，教室、走廊在1.2米如下作油漆墙裙。（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4-2.7米（中间走道）1.8-2.1米（单面走道）（7）采光教室窗地比为1/4 其她用房为1/6-1/8（8）卫生设室内厕所（水冲式便器），水磨石小便槽及污水池，数量按男女学生各半计算。 男厕所：40-50人一种大便池（或0.9-1米长大槽），两个小便器（或一米长小便器） 女厕所：20-25人使用一种大便池（或0.9米长大便槽）（三）设计内容及深度：本次为十二班中学教学楼方案设计，用2号图纸两张，完毕下列内容：1. 平面图：各层平面，比例1/100-1/200(1) 以徒手单线表达，墙为粗实线，窗为细实线，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。(2) 尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。(3) 拟定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门启动方向。(4) 楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。(5) 标出剖面线及编号。(6) 注明房间名称。(7) 标图名及比例。2. 立面图：入口立面及侧立面，比例1/100-1/200（1） 以单线表达（2） 外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，别的画细实线（3） 注明图名及比例。3. 剖面图：1-2个剖面，比例1/100(1) 以单线表达，剖切某些用粗实线，看见某些用细实线；地坪为粗实线，并表达出室内外地坪高差。(2) 尺寸标两道，即各层层高及建筑物总高。(3) 标高：标注各层标高，室内外标高。(4) 标图名及比例。4. 总平面设计作与否，可酌情掌握。5. 计算重要技术指标：总建筑面积、平均每层占建筑面积、平面系数K（=使用面积/建筑面积）等。6. 图纸规格及图角（1） 图纸规格：2#图纸。594X420（2） 图角：规定如下：二、设计办法与环节（一） 分析研究设计任务书，明确目规定及条件，依照题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。（二） 带着问题学习设计基本知识和任务书上所提参照资料，参观已成同类型建筑，扩大眼界，广开思路。（三） 在学习参观基本上，对设计规定，详细条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各某些、各房间互有关系及位置。（四） 进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略预计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案块体组合示意（比例1:500或1:200） 在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着重要矛盾，只要大布局合理就行了。（五） 在块体组合基本上，划分房间，进一步调节各类房间和体部之间关系，进一步发展成为定稿平、立、剖面草图，比例为1/100-1/200。第三次课程任务设计书（楼梯构造设计）一、 规定1、 完毕第二课程设计右端楼梯平面图（1/50)及剖面图（1/40）:2号图加长1/8。2、 对图纸内容规定参照“楼梯间设计示意图”所示：先阅读平面图，对设计示意图阐明如下：1） 开间3600，进深6000，层高3x3600（非过道楼梯）2） 采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑3） 平面图内容涉及： 底层a、 绘三个平面图 二层（示原则层） 顶层b、底层平面图内容： （此三值由计算定） 第一道：平台宽D1、梯长L、平台宽D2a) 进深方向尺寸 第二道：进深尺寸 +120 加轴线号（与平面图相应） 第一道：梯及梯井宽 第二道：窗内墙宽、窗宽b） 开间方向尺寸 第三道：开间尺寸 +120 加轴线尺寸c） 底层平台下贮藏室墙及门关于尺寸d） 水平剖切后所看到踏步及断面线e） 标高（+0.000 及0.300）f） 上行箭头g） 扶手c、原则层a) 开间方向三道尺寸b) 踏步及断面线c) 平台及楼层标高d) 上下行箭头e) 梯井及扶手d、顶层：同上，但只有下行箭头，没有断面线e、剖面图内容：a） 画梯段、平台、平台梁及栏杆、外墙、踢脚线 剖到梯段用深粗线（或涂红）。未剖到梯段用浅粗线（不涂红），勿用砼符号第一道：平台宽、梯段长（11级）b）进深方向尺寸 第二道：进深尺寸 +120 加轴线号（与平面图相应） 第一道：梯段高（12级）c）层高方向尺寸 第二道：楼层高 第三道：窗及窗内墙高（改剖面图）d）标高：+0.000 及 0.300各层楼面标高、各层平台标高、平台梁底 标高（剖面图改错）二、本设计条件1、 开间3600，进深6000，层高3x3600（原为4层）（非过道楼梯），室内外高差0.452、 采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑3、 底层平面应按“第二课程设计平面图”绘出注意：a、尺寸标法按规定b、轴线编号应与第二课程设计平面图相应c、施工图： a）花台不绘花草 b）墙体不打斜线 c）轴线基本不进墙 d）梯段不画砼符号d、底层平台下贮藏室尺寸按“设计示意图”采用4、楼梯间宽尺寸和位置按“设计示意图”采用三、剖面图绘法已知：3 x 2.8 ，b x h=250 x 175，n=16，双等跑1、 定出各层高H 及0.3002、定出各层平台高H，3、绘出方格网4、绘踏步5、剖切到某些涂红四、楼梯设计环节1、 假设b、h值并算出楼梯间D1，D2，L,B,C,N各尺寸2、 按比例轻轻绘出剖面踏步网格，绘出坡面图，标出所有尺寸3、 按比例绘出底层、二层、顶层平面图，标出尺寸4、 图纸规格2号图加长1/8，平面图1/50，剖面图1/405、 图面布置如示意图所示