班级文化布置评比方案.doc

(完整word版)班级文化布置评比方案
金嘴小学班级文化布置评比方案

班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。根据学校工作计划的整体规划，特开展班级文化布置和评比活动。
一、 建设目标：
1、通过班级文化建设活动，打造和谐特色的校园文化、树立良好的班风、学风。
2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
3、班级的每一个角落都能时刻体现无声的提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。
二、评比对象：
全体班级
三、 班级文化布置的评比内容及标准：
1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，整体协调，布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操。
2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境。
3、教室物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不遗留废纸、果核等垃圾。
4、卫生角：打扫教室用的所有用品摆放整齐。
5、图书角：书本摆放整齐，布置有特色。
6、生态角：能体现生态型班级以及学生的相伴共成长。如花草、动物。
7、展板布置：要求一是符合学生年龄特征和心理特征。二是主题鲜明，彰显班级个性。三是激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。
(1)常规展示区：可以包括中队角、班徽、班级公约、课程表、值日表等。
(2）主题展示区：围绕主题进行布置如手抄报、绘画作品、手工作品等。
8、特色加分：要有班级特色且效果显著。
四、评比时间：
第五周星期六下午第二节课
五、 评委：
组长：全体领导
组员：
参与人员：各班主任
六、 奖项设置：
1、本次评比将在本校分年级各评出班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2、本次评比将记入学期结束的文明班级综合考核。
希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围凸显班级特色。

金嘴小学
2018年9月29日

金嘴小学班级文化布置评比表
评委
内
容
班
级

整体环境
（3分）
布置内容
（3分）
班级创意
（2分）
整体效果
（2分）
总分
一年级

二年级

三年级一班

三年级二班

四年级一班

四年级二班

五年级一班

五年级二班

六年级一班

六年级二班

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