渠江学校教育现代化资源建设专项方案.doc

渠江学校教育现代化资源建设方案
依据目前中国教育教学改革和教育信息化发展新形势、新任务和新要求，为了合理开发、合适整合我校网络教学资源，充足发掘老师本身课程资源价值，努力培养老师业务素质，尽力提升网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，结合县教育局指导意见及我校实际，特制订我校教学资源建设方案 ：
一、成立教育现代化资源建设领导小组
组 长：胡石荣
副组长：胡加田 胡环容
成 员 ：各教研组长、备课组长（附名单）
教研组长：
语文：胡翠林6701 数学：刘付文6116 英语：谌党珍6118
理化生：夏雪岸6134 政史地：胡加田 6123 艺体微：胡飘 6736
备课组长：
七年级 语文：胡翠林6701 数学：夏小岸6132 英语：谌党珍6118　　　　政史：胡智敏6141 地生： 夏卫华6119 艺体微：杨玉燕6720
八年级 语文：邓清泰6107 数学：胡敏6172 英语：马文茜6858 物理：曹高俊6103 政史： 陈小琴6866 地生：彭赛谊6167
九年级 语文胡江红6120 数学：刘付文6116 英语：周建侯6156
物理：王洪日 化学：夏雪岸6134 政治：胡加田 历史：胡晓林6117 　　　　　
二、合理利用现有资源，加强现代化教学手段利用
近几年，我校在现代化教学设施配置上，投入大量资金，前后微机教室，多功效教室，班级安置电视、班班通，老师配置了笔记本电脑，为老师备课、学生学习提供良好环境。
目前信息技术突飞猛进，社会信息化程度不停提升，大家学习、工作、生活方法发生着深刻改变，学生及家长对老师要求和期望也越来越高，假如老师不树立终生学习理念，必将被时代所淘汰。为推进教育信息化在教学实践中能够得到广泛应用，我们将组织全校老师经过网络资源教学知识和电脑实用技术校本培训，提升老师信息化应用水平，提升老师教学素质和实施素质教育能力，使大部分教职员能够较熟练地利用多媒体设备和电脑进行教学，逐步实施网络无纸化办公，从而使我校师资水平提升到一个新层次。
（1） 培训目标：50岁以下老师基础掌握windows操作系统、电子教案编写、上网查阅资料方法和网络教学资源使用。青年老师基础掌握powerpoint97操作和应用和网页制作。
（2） 培训时间：间周一课时。
（3） 培训方法：学校将组织全体老师参与文字资料和视（音）频录象学习，老师进行自学。培训分普及培训和提升培训两种形式，交叉进行，50岁以下老师必需参与培训，自选参与培训形式。普及培训：要求经过培训基础掌握windows操作系统、电子教案编写、上网查阅资料方法和网络教学资源使用。
多媒体教学资源是由多媒体教学资源所调动学生资源，这是课堂教学中最大资源。在课堂教学中，老师要善于开发利用教学资源，能综合利用多个教学资源，是教材上平实文字变成生动教学素材，使课堂教学达成最优化组合，教学效果达成最理想境界。在课堂教学中，开发利用教学资源能积累丰富经验，形成优异教学案例 。
三、 网络教学资源开发
伴随网络时代到来，多媒体计算机正以惊人速度改变着我们工作方法、交流方法、教育方法和生活方法。这就要讨老师要不停地更新教学观念、改善教学方法、改革教学环境，使用优异教学手段，合理开发利用网络教学资源。经过多年教学实践，我校在各学科已涌现出一批学科带头人，为实现全县教学资源共享，相互学习，共同进步，各学校经过网络相互学习共同提升，用我们教学资源为全体老师服务。
（一）编写电子教案：
1． 编写科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、微机等。
2． 编写措施：由教研组长牵头，年级督促，以备课组为单位，全部老师全员上阵，每人负责一或多个章节。
3、 编写要求：重难点突出、步骤合理、讲究实用、重视实效。
（ 二）制作教学课件：
1．制作科目：语文、数学、英语、体育、音乐、美术、微机等。
2．制作措施：由教研组牵头，年级督促，以备课组为单位，组织部分骨干老师制作。课件并在要求时间内交到学校教科室，好资料作为共享资源。
3．编写要求：
（1）课件选题要出色，定位要正确。对新课程标准、新教材中难点、疑点、抽象知识点可关键制作成含有直观性、形象性、趣味性课件。
（2）课件图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。不然轻易使学生分散注意力，甚至会成为毫无意义累赘。
（3）课件操作界面不能繁琐，应努力争取简练明了、美观大方。
（4）课件设计制作切忌是课堂上“满堂灌”翻版。课件中除了有引论、讲授、例题、练习、小结等老师主讲内容外，还应留给学生主动参与空间比如“试验一下”“思索一下”“猜猜看”等，这可启发学生思维和激发其学习爱好。
（5）课件交互性必需强大。缺乏交互性课件不能称之为多媒体教学课件，假如摒弃了计算机高度智能性，就和其它传统教学媒体没什么两样了。
（三）网络教学资源：电子教案、教学课件由备课组长负责搜集交教研组优点，教研组长监督落实到位，最终形成按年级按学科体系上会传到学校备份，建立学校教学资源库。如没完成任务教研组长、备课组长在期末绩效考评中扣除对应分值。
四、网络教学资源利用
1．激励老师主动参与网络知识培训、电子教案编写、教学课件制作等工作。
2．激励老师主动使用电子教案、教学课件、课堂实录等网络教学资源。50岁以下老师，自愿参与电子教案、教学课件等 大赛活动。每十二个月参赛老师，其教案设计、教学反思等全部打印存档，制作课件、教具等均上交教科室，作为学校教学资源备用。
3、资源使用是教育教学资源建设根本，假如为应付检验放置不用话建好资源库也是浪费，所以必需大力宣传和激励老师对学校教育教学资源库资源使用，提升资源使用率，让其充足发挥它价值。
学校还组织有经验老师培训其它一线老师，培训方法能够是：自学、集中培训、部分教导、以赛代训；培训内容不仅要进行设备使用培训，更要教会老师怎样整合远教资源来上课。要求本校45岁以下中青年老师必需掌握和熟练利用多媒体辅助教学手段，骨干老师更能制作适合教学要求多媒体课件。采取多个方法，对老师进行轮训，关键培训内容为：（1）、Windows、Word、Excel、flash基础操作。（2）、远程教育资源下载、搜集、整理。
其次还要面向学生。要让学生感受到远程教育资源魅力，就必需把这些资源利用于教学中。为激励和宣传老师更多使用校园教育教学资源库资源，激励每位老师全部应结合各自学科特点去建构既能实现信息技术和课程整合、又能很好地表现新型教学结构要求新型教学模式。应从最有利于创新人才培养角度考虑，深入研究“研究性”学习模式和“协作式”学习模式。
五、充足发挥设备使用效益，最大程度让远教资源为教育教学服务。
教学资源中“教学案例”，我们能够在老师业务学习中放出来让老师学习观摩，愈加好去吸收，“教案示例”中优异教案可供老师参考，以提升老师教育教学水平。激励老师全部使用资源库中资源上课。并随时对已经有教学资源加以修正、完善。
结合目前实际，以后一个时期多媒体资源建设应关键抓好以下多个方面工作。
一、制订标准，明确规范。关键是从资源存放管理角度制订，对资源库内容、功效方面缺乏要求。比如，资源组织最科学做法是以课程为系统进行组织，那么对一门课程而言，其资源库组织形态，内容要求，功效要求，信息更新频率等全部需要提出明确要求。课程资源库建设是一个滚动发展，不停充实过程，课程内容在不停更新，资源库技术在不停发展，需要建立一个最低标准，作为一门课程资源库完成建设标志性验收标准。
二、明确职责，分工负责。资源库建设光靠哪一级，哪一个单位努力显然是不够，没有组织和头绪地干，势必造成反复建设。
三、确保经费，提升效益。经费总是有限，怎样发挥有限经费效益，需要一个良好经费投入机制。教学资源建设一样需要被实践证实最有效经费投入管理模式。因为，每一门课程资源建设全部是对知识、技术要求较高工作，需要投入精力、时间、经费，不仅需要最终结果管理，还需要建设过程管理。要把每一门课程资源建设看成项目管理，定时检验，明确具体操作措施和各级职责和任务。
四、加大投入，推进发展。必需投入是多媒体教学资源建设确保。我校现阶段是资源建设虽有了很大改善，但还要深入提升，并确保有一定经费投入。
五、发挥优势，分工协作。学校课程资源库建设关键工作是教学信息资源根据教学过程和教学要求进行搜集和组织，这就确立了各年组在资源建设中关键地位。各学科全部要发挥特色优势，制作出高质量、实用有效教学资源。
六、建立网站，结果共享。我校申请建立了自己网站，全部老师全部要建立了自己博客，在自己博客中发表论文、教学设计、课件制作、老师反思等。这是一个可开展实时、异步教学，含有检索、查询、下载功效平台，在最大范围中让更多教员和学员共享优异教学资源，使我们老师尽可能地共享结果。
在全国校园网站里，有121万老师注册了自己空间。现在，网络教学已成了我们老师进步、成长摇篮，强大技术支持和后援力量，全国名师和资深教育教授，公平、民主、友好、友爱……而我们教育资源也在课改大步伐前进新时代得以发展推进，有效利用。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”相信我们广大老师定能在这里宽广教育田地中学习、锻炼、提升。