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作文作文作文作文讲评课讲评课中考满分作文节选中考满分作文节选（首）（首）我曾是一个蛹，是一个裹着茧的蛹。现在我是一我曾是一个蛹，是一个裹着茧的蛹。现在我是一只美丽的蝴蝶，我之所以能够完成蜕变，只因我心中始终只美丽的蝴蝶，我之所以能够完成蜕变，只因我心中始终充满阳光。充满阳光。（尾）（尾）心中的阳光已越来越耀眼，他始终照着我，激励心中的阳光已越来越耀眼，他始终照着我，激励着我。裹茧的日子换来了笑容，换来了美好的生活，换来着我。裹茧的日子换来了笑容，换来了美好的生活，换来了优异的成绩。这便是阳光下的成长，这便是阳光下的蜕了优异的成绩。这便是阳光下的成长，这便是阳光下的蜕变。生活教会我破茧成蝶，我将带着这段痛苦而又美好的变。生活教会我破茧成蝶，我将带着这段痛苦而又美好的会议，飞更远更高的地方。只要心中充满阳光，我一定会会议，飞更远更高的地方。只要心中充满阳光，我一定会抓住生命中最绚丽的彩虹，实现人生价值！抓住生命中最绚丽的彩虹，实现人生价值！阳光下的蜕变阳光下的蜕变好记叙文的标准（1）选材小）选材小（2）层次清）层次清（3）述真情）述真情（4）描写细）描写细（5）主旨明）主旨明（6）详略当）详略当乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力乙：父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：大一会才嗫嚅着说：“活难寻活难寻没挣下钱没挣下钱生了病生了病买了一颗买了一颗好赖尝一点好赖尝一点”说着说着父亲把杏子给了妹妹。（父亲把杏子给了妹妹。（麦黄黄，杏黄黄麦黄黄，杏黄黄）甲：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。甲：父亲从裤兜里掏出一个杏子，把杏子给了妹妹。典型描写刻画，使画面再现典型描写刻画，使画面再现 我被一道题难住了，好朋友小芳看到后，立即放下手中的笔，微笑着向我走来。那是怎样的一个微笑啊。那是怎样的一个微笑啊。那是盛开的那是盛开的一朵美丽的花，散发着迷人的芳香；那是一缕一朵美丽的花，散发着迷人的芳香；那是一缕春风，吹散郁积在心头的阴霾；那是一抹阳光，春风，吹散郁积在心头的阴霾；那是一抹阳光，给我苦闷的心灵带来温暖。给我苦闷的心灵带来温暖。-微笑绽放友谊之花微笑绽放友谊之花 老师把蛋糕放在讲台上，插上蜡烛，点燃烛光，用温柔的目光看着我们。（2）我的泪迅速蔓延。老师啊，在温暖的烛光中，我想起了我想起了在我软弱时，您投来的鼓励的目光；我想起了我想起了在我生病时，您着急的目光；我想起了我想起了在我家庭遇到困难时，您关切的目光。那些目光此刻交织成一首动人的乐曲，在烛光中演绎一曲师爱之歌！-目光浸润师爱之花目光浸润师爱之花最优秀的同学：字迹工整，描写精致，特点突出，可当范文。（95分以上）刘淑婷、程雨涵、张文婕、潘艳杰、田松松。稍逊风骚的同学：字迹工整、描写精致、特点突出、但文笔略微落逊色。（91分95）边玉叶、孙云枭、郭景熠、王正富。描写细致、但文笔逊色，或者是字迹不工整、或者是卷面不美观。（比如高天三段式作文）。（8890分）郑雪慧、高天、李鸿运、刘可强、赵志伟、赵建康、王亚琪、张鑫诺、鹿亚男、张浩洋李昱荣、段欣彤、赵作伟、王言旭、王瑞坤。自由评文 还记得我们第一次见面的场景，那是在辅导班开学的日子，我走到相应的位置，坐了下来，突然，只见前面的女孩儿那对浓似灌木丛的眉毛下面一对黑色的眼睛射出一道目光这道目光他充满了希望永不休止的繁殖着，蔓延着，随处宣誓她的快乐和威势，这种穿透心灵的审视，仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，夹带着柔和的目光与和蔼的笑容，虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含露齿的笑意，犹如神奇的星光。田松松田松松 惜王羲之书法，过去乃佳话，今日且看我们小小书惜王羲之书法，过去乃佳话，今日且看我们小小书法家法家张文婕！两只小眼儿紧盯着书本，肉嘟嘟的小手张文婕！两只小眼儿紧盯着书本，肉嘟嘟的小手紧握着笔，只听见紧握着笔，只听见“唰唰唰唰”几声，一幅书法作品便横几声，一幅书法作品便横空出世。但当人们啧啧称赞时，却没有任何一个人去关心空出世。但当人们啧啧称赞时，却没有任何一个人去关心纸张的反面、风光的背后。摸着这一个个字，就仿佛镌刻纸张的反面、风光的背后。摸着这一个个字，就仿佛镌刻的石板，刚劲有力。再看看那双本应细嫩的小手。果然，的石板，刚劲有力。再看看那双本应细嫩的小手。果然，世上没有什么是可以不劳而获的。世上没有什么是可以不劳而获的。张文婕同学不仅字写的俊，语文成绩也是顶呱呱呢！张文婕同学不仅字写的俊，语文成绩也是顶呱呱呢！不过，至今为止，我也没有发现她语文有啥窍门儿。不过，至今为止，我也没有发现她语文有啥窍门儿。这就是我们班集两牛于一身的张小文同学，也是我最好的这就是我们班集两牛于一身的张小文同学，也是我最好的闺蜜。闺蜜。当然，大名鼎鼎的一班可是卧龙藏虎，人才济济，例当然，大名鼎鼎的一班可是卧龙藏虎，人才济济，例如大头如大头孙云枭！孙云枭！刘淑婷刘淑婷听上课铃响了，只见老师夹着流程，拿着蓝听上课铃响了，只见老师夹着流程，拿着蓝色水杯。走进了教室，像企鹅，色水杯。走进了教室，像企鹅，NONONO,像像.熊大。对！就是熊大！老师清了清喉咙，全班便熊大。对！就是熊大！老师清了清喉咙，全班便安静了下来，便说：安静了下来，便说：“小组讨论流程小组讨论流程”每次都是这每次都是这个路线，都快被我们做成流水操作了。每次讨论个路线，都快被我们做成流水操作了。每次讨论流程的时间就像流水一般，这段时间老师在下面流程的时间就像流水一般，这段时间老师在下面不停的转。所到之处总能听到同学们的笑声，当不停的转。所到之处总能听到同学们的笑声，当然也少不了然也少不了惨叫声。老师拍了拍手问道：惨叫声。老师拍了拍手问道：“流程讨论完了吗流程讨论完了吗”“讨论完了！讨论完了！”“有问题吗有问题吗”“没有！没有！”“我找几个同学板述了？我找几个同学板述了？”“可以！可以！”老师思考了一会说：老师思考了一会说：“高天高天”大家的目大家的目光像聚光灯一样照到了高天身上。只见光像聚光灯一样照到了高天身上。只见高天同学手拿着流程，一副自信的模样。高天同学手拿着流程，一副自信的模样。像准备上战场冲锋陷阵似的。像准备上战场冲锋陷阵似的。可，如此安静的场面突然冒出了这可，如此安静的场面突然冒出了这样一个字样一个字“福福”正当有些同学刚刚反应正当有些同学刚刚反应过来，就已经有同学说了过来，就已经有同学说了“老师还能这老师还能这样？样？”“你们又没让我说完你们又没让我说完”于是便扶于是便扶了扶眼镜和大家开怀笑将起来。了扶眼镜和大家开怀笑将起来。程雨涵程雨涵 她有一头炸了毛的卷发，跟方便面她有一头炸了毛的卷发，跟方便面似的。嘴巴跟樱桃一般，典型的瓜子脸，似的。嘴巴跟樱桃一般，典型的瓜子脸，高高的鼻梁上挂着一副有学问的眼睛；高高的鼻梁上挂着一副有学问的眼睛；她的眼睛像一湖深潭的水，令人捉摸不她的眼睛像一湖深潭的水，令人捉摸不清，但只要眨一下，里面的坏点子便如清，但只要眨一下，里面的坏点子便如滔滔江水层出不穷；她的眼睛还犹如一滔滔江水层出不穷；她的眼睛还犹如一对火眼金睛，只要你做了什么对不起她对火眼金睛，只要你做了什么对不起她的事，被她一瞪，保准原形毕露。的事，被她一瞪，保准原形毕露。张文婕 她有如我国古代大书法家的风范，她有如我国古代大书法家的风范，写的字入木三分，苍劲有力。每次出版写的字入木三分，苍劲有力。每次出版报，主体部分都有她执笔报，主体部分都有她执笔左手托着左手托着黑板，右手拿着粉笔，办理其全挤在那黑板，右手拿着粉笔，办理其全挤在那一点上，用力地写着。有时粉笔渣掉落一点上，用力地写着。有时粉笔渣掉落在她的手上，有洁癖的她，会鼓起腮帮在她的手上，有洁癖的她，会鼓起腮帮子，猛地一吹，那一个个小家伙便跟蒲子，猛地一吹，那一个个小家伙便跟蒲公英似的流落到五湖四海了。她的字刚公英似的流落到五湖四海了。她的字刚劲中她的字刚劲中带着蕴味，潇洒中有劲中她的字刚劲中带着蕴味，潇洒中有不失大体，让人啧啧称赞。不失大体，让人啧啧称赞。张文婕 她是我眼中的芬香，她是我眼中的芬香，给给我我这这片毫无生片毫无生气的大地，点气的大地，点缀缀着五彩斑着五彩斑斓斓的梦，的梦，给给我勇我勇气和希望，气和希望，让让我我阔阔步向前；是上帝步向前；是上帝赐给赐给我我的幸运神，的幸运神，总总是在我郁郁不振是在我郁郁不振时时，给给我煎我煎帖心灵的帖心灵的汤药汤药。从某种意从某种意义义上来上来说说，世，世间间一切都是遇，一切都是遇，就像冷遇就像冷遇见见暖就有了雨；春遇暖就有了雨；春遇见见冬，就冬，就有了有了岁岁月；天遇月；天遇见见地，就有了永恒；人地，就有了永恒；人遇遇见见人，就有了生命；而我和她的遇人，就有了生命；而我和她的遇见见，是命中注定。是命中注定。张文婕张文婕 写作就是真实地写作就是真实地、充分地、充分地、独特地、独特地表达自我的一种方式表达自我的一种方式,当我们心底的真当我们心底的真情爆发了、喷涌了情爆发了、喷涌了,我们笔下的作文就我们笔下的作文就一定会打动人心。一定会打动人心。著名作家著名作家 曹文轩曹文轩人物描写传真情 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活活”史铁生秋天的怀念 细致入微的动作描写中，流露出了母亲对儿子的悉心呵护、无限宽容。精准的选词，一扑一抓，写出了母亲动作的迅速，心情的急切。“扑”下儿子死的念头，“抓”起活的希望。1 借景抒情借景抒情窗外下着沙沙作响的小雨，我的心也似那风中起窗外下着沙沙作响的小雨，我的心也似那风中起舞的落叶，飞舞起来，心情低落到极点。一想起这次舞的落叶，飞舞起来，心情低落到极点。一想起这次考试的名词，我的心便一阵阵地悸动。考试的名词，我的心便一阵阵地悸动。爸爸走了过来：爸爸走了过来：“一次失败不可怕，怕的是从此一次失败不可怕，怕的是从此一蹶不振，哪里跌倒就从哪里站起来！一蹶不振，哪里跌倒就从哪里站起来！”我迷茫地望我迷茫地望着爸爸，着爸爸，“我可以吗？我可以吗？”“当然可以，你看！当然可以，你看！”我顺着爸爸的目光向窗外我顺着爸爸的目光向窗外望去，一株绿色的植物在风雨中飘摇不定，它一次次望去，一株绿色的植物在风雨中飘摇不定，它一次次地倒伏，又一次次地站起来！我不由得对它生出一股地倒伏，又一次次地站起来！我不由得对它生出一股敬佩之情。风停了，雨住了，走近一看，原来是一株敬佩之情。风停了，雨住了，走近一看，原来是一株菊花，然而，暴风雨的侵袭让他更加生机勃勃了。我菊花，然而，暴风雨的侵袭让他更加生机勃勃了。我明白了，我也要做一株坚强的菊花。明白了，我也要做一株坚强的菊花。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！在那里，对你是多么的依恋！魏巍魏巍我的老师我的老师直抒胸臆表真情直抒胸臆表真情试卷发下来了，我忐忑不安地接过卷子。试卷发下来了，我忐忑不安地接过卷子。耶！耶！100100分分,回家的路上回家的路上回到家回到家 唉！满眼的红叉唉！满眼的红叉回家的路上回家的路上回到家回到家 （10分）面对这样的成绩，回家路上的你心情是怎样的呢？可以借助景物描写，也可以直接表达自己此刻的心情。（20分）回到家，爸爸或者妈妈又会有什么样的表现呢？请选择一个典型的画面（一个眼神、一个表情、一个动作、一句话语等）进行细致的描写，传递出他们对你_的感情？真情写作（真情写作（100字左右）字左右）本次作文本次作文题题亲亲情的芬芳情的芬芳要求：要求：1 1、运用好、运用好细节细节描写的写作方法。描写的写作方法。2 2、运用写出真情、运用写出真情实实感的写作方法。感的写作方法。3 3、600600字以上。字以上。谢谢