《荷塘月色》优质解析.ppt

探探寻美的美的历程程荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清1.小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角，早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头。2.清清水水出出芙芙蓉蓉，天天然然去去雕雕饰。3.出出淤淤泥泥而而不不染染，濯濯清清涟而而不不妖妖。4.听听读课文，初步感知文，初步感知1.正字音正字音2.听听读课文，初步感受文意，文，初步感受文意，联想想入境，体味感情。入境，体味感情。5.给你支招你支招感感涵泳美涵泳美读，感受音，感受音乐美。美。联想想象，感受想想象，感受绘画美。画美。朗朗读感受感受6.荷塘月色荷塘月色感感知知美美景物美景物美情感真情感真（美）（美）语言美言美初步感知初步感知7.给你支招你支招描写了哪些景物，景物有什么特点，描写了哪些景物，景物有什么特点，采用了哪些手法，作者有什么感情。采用了哪些手法，作者有什么感情。感感悟悟涵泳美涵泳美读，感受音，感受音乐美。美。联想想象，感受想想象，感受绘画美。画美。朗朗读感受感受品味品味评论9.行踪之行踪之线带上上门去荷塘去荷塘观荷塘荷塘回家回家门览四周四周想想采采莲赏月月色色10.品味品味赏析写景段落（析写景段落（4、5段）段）11.月月色色下下的的荷塘荷塘荷叶荷叶荷香荷香 荷波荷波流水流水荷花荷花另一世界（另一世界（课文第文第4段）段）12.荷叶荷叶 曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，弥望的是的荷塘上面，弥望的是田田田田的的叶子。叶子出水很高，叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙。叠叠词、比、比喻繁盛茂密，舒展繁盛茂密，舒展轻盈修盈修长13.层层的叶子中的叶子中间，零星地点，零星地点缀着些白花，着些白花，有有袅娜娜地开着的，有地开着的，有羞羞涩地打着地打着朵儿的；正如儿的；正如一粒粒的一粒粒的明珠明珠，又如碧天里的，又如碧天里的星星星星，又如，又如刚出出浴的美人浴的美人。荷花荷花14.正正正正如如如如一一一一粒粒粒粒粒粒粒粒的的的的明明明明珠珠珠珠又又又又如如如如碧碧碧碧天天天天里里里里的的的的星星星星星星星星又又如如刚出出浴浴的的美美人人比比喻荷花：荷花：高高贵、晶、晶莹、清新、清新、纤尘不染、不染、冰清玉冰清玉洁15.有袅娜地开着的有有羞羞涩地地打打着着朵儿儿的的拟人人荷花：荷花：轻盈、柔美盈、柔美似开未开似开未开含苞待放含苞待放16.微微风过处，送来，送来缕缕清香，仿佛清香，仿佛远处高高楼上楼上渺茫的歌声渺茫的歌声似的。似的。荷香荷香 通感通感 时断断时续、若有若无、若有若无、轻淡淡飘渺渺 塘中的月色并不均匀，但塘中的月色并不均匀，但光与影有着光与影有着和和谐的旋律的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。，如梵婀玲上奏着的名曲。光影光影光与影内在的和光与影内在的和谐、优美，月光的柔和美，月光的柔和17.以一种感以一种感觉来表来表现另一种感另一种感觉的修辞方法。也叫的修辞方法。也叫“移移觉”。通 感 “那笛声里有故那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味、有色平原上青草的香味、有四月的四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。眼花的香味，有太阳的光明。”郭郭风叶笛叶笛 文学作品中的通感：文学作品中的通感：日常生活中的通感：日常生活中的通感：1.他的声音很粗！他的声音很粗！2.她的笑容很甜！她的笑容很甜！18.这时候叶子与花也有一候叶子与花也有一丝的的颤动，像像闪电般般，霎，霎时传过荷塘的那荷塘的那边去了。叶子本是肩并去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。便宛然有了一道凝碧的波痕。荷波荷波比比喻，突出快速，突出快速，以静写以静写动19.叶子底下是叶子底下是脉脉脉脉的流水，遮住了，不能的流水，遮住了，不能见一些一些颜色；而叶子却更色；而叶子却更见风致了。致了。流水流水拟人，人，饱含深情含深情，别样风姿姿20.荷塘上的月色荷塘上的月色月光月光树影影薄薄雾叶花叶花光影光影另一世界（另一世界（课文第文第5段）段）21.月光、薄月光、薄雾、叶、花、叶、花 月光月光如流水如流水一般，静静地一般，静静地泻泻在在这一片叶子一片叶子和花上。薄薄的青和花上。薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。叶子和花起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中仿佛在牛乳中洗洗过一一样；又像；又像笼着着轻纱的梦。的梦。22.静静地静静地泻泻在在这一片叶子和花上一片叶子和花上写出了月写出了月辉笼罩，罩，轻柔，有流柔，有流动感感23.薄薄的清薄薄的清雾浮浮起在荷塘里起在荷塘里写出了写出了雾的的轻柔、柔、动态，迷朦，迷朦24.在牛乳中在牛乳中洗洗过 笼着轻纱的梦写出了月色下荷叶荷花的写出了月色下荷叶荷花的纯洁素淡，素淡，轻柔迷蒙柔迷蒙25.树影影 月光是隔了月光是隔了树照照过来的，高来的，高处丛生的灌木，生的灌木，落下参差的斑落下参差的斑驳的的黑影，黑影，峭楞楞峭楞楞如鬼一般如鬼一般；弯弯；弯弯的的杨柳的稀疏的柳的稀疏的倩影倩影，却又像是，却又像是画画在荷叶上。在荷叶上。26.意境美意境美荷叶清荷叶清纯，荷花素，荷花素洁，荷香清淡，荷香清淡，月色如水，月光如月色如水，月光如雾，月景如歌，月景如歌 素雅、朦素雅、朦胧、静美、静美小小结景物美景物美27.语言美言美修辞的美修辞的美叠叠词的美的美炼字的美字的美比比喻具体形象具体形象拟人灵秀人灵秀动人人通感迷离精妙通感迷离精妙动词精当生精当生动叠叠词节奏奏鲜明明28.体会作者思想感情体会作者思想感情29.不静不静求静求静得静得静出静出静这几天心里几天心里颇不宁静。不宁静。这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。自己，到了另一世界里。我且受用我且受用这无无边的荷香月色好了。的荷香月色好了。但但热闹是他是他们的，我什么也没有。的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。在早已无福消受了。这令我到底令我到底惦念着江南了念着江南了。情感之情感之线30.关于朱自清心情关于朱自清心情“不宁静不宁静”说法一：法一：对蒋介石蒋介石“四一二四一二”反革命政反革命政变的的愤懑。说法二：法二：对家家乡的思念之情；的思念之情；说法三：作者作法三：作者作为一名小一名小资产阶级知知识分分子面子面对人生十字路口而人生十字路口而产生的苦生的苦闷、彷徨。、彷徨。你你觉得呢？得呢？31.我我们中国人是有骨气的。中国人是有骨气的。许多曾多曾经是自由是自由主主义者或民主个人主者或民主个人主义者的人者的人们，在美国帝国，在美国帝国主主义者及其走狗国民党反者及其走狗国民党反动派面前站起来了。派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒一多拍案而起，横眉怒对国民党的手国民党的手枪，宁，宁可倒下去，不愿屈服。可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可朱自清一身重病，宁可饿死，不死，不领美国的美国的“救救济粮粮”。我我们应当当写写闻一多一多颂，写朱自清，写朱自清颂，他，他们表表现了我了我们民民族的英雄气概。族的英雄气概。毛毛毛毛泽东泽东别别了，司徒雷登了，司徒雷登了，司徒雷登了，司徒雷登 知知 人人33.论世世 这几天似乎有些异几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。人在无尽的森林里。走路、走路、说话都要都要费很大的力气；很大的力气；还不能如意。不能如意。心里是一心里是一团乱麻，也可以乱麻，也可以说是一是一团火，似乎火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。（朱自清，（朱自清，19271927年年9 9月月1717日的一封信）日的一封信）34.近来广州的事近来广州的事变，杀了那么些人，了那么些人，烧了那么些房屋，也了那么些房屋，也许是在恐怖的开始吧！是在恐怖的开始吧！”“在歧路之前，我只有彷徨在歧路之前，我只有彷徨罢了了”“那里走那里走”这个个问题，“只要有些余暇，只要有些余暇，它就来它就来盘据心据心头，挥也也挥不去不去”。那里走那里走 论世世35.关于采关于采莲的的场景描写出了一种很自由景描写出了一种很自由欢乐的生的生活。活。这一段在一段在过去的高中去的高中课本里却是被本里却是被删去了的。去了的。那么我那么我们来来讨论一下，一下，这段文字到底段文字到底该不不该删掉掉？为什么？什么？文中，作者开始是不宁静的，文中，作者开始是不宁静的，为了了寻找宁静来找宁静来到荷塘，在到荷塘，在这里，他的心情里，他的心情获得了一种得了一种暂时的愉悦。的愉悦。但最但最终他他还是没有是没有摆脱脱烦恼。“但但热闹是他是他们的，的，我什么也没有。我什么也没有。”“这令我到底令我到底惦着江南了。着江南了。”他引用他引用采采莲赋，描写采，描写采莲时热烈活烈活泼的生活，的生活，本身就本身就说明他因内心的苦明他因内心的苦闷而而产生的生的对自由快自由快乐的的向往，只是向往，只是“可惜我可惜我们现在早已无福消受了在早已无福消受了”。36.课文文结构构外线内线37.探究主旨探究主旨“有我之境，以我有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。物，故物皆着我之色彩。”王国王国维人人间词话无无论是荷塘是荷塘还是月色，都不是月色，都不过是自然界的是自然界的客客观景物，但在作者眼里，它景物，但在作者眼里，它们都成了寄都成了寄托自己思想感情和理想人格的托自己思想感情和理想人格的载体。体。38.v不不满现实向往光明向往光明 李国平李国平v苦苦闷彷徨与寂寞彷徨与寂寞 吴周文吴周文v内心矛盾与冲突内心矛盾与冲突 钱理群理群v彷徨苦彷徨苦闷却无不却无不满 程程 翔翔v有有浓浓的哀愁的哀愁 姚效先姚效先v不消沉，无哀愁不消沉，无哀愁 吴海吴海发众众说纷纭：荷塘月色荷塘月色的思想内容的思想内容39.作作业布置布置1.尝试运用三种以上修辞写一段景物散文，运用三种以上修辞写一段景物散文，字数不少于字数不少于100字。字。2.同步同步练习册本册本课内容。内容。3.背背诵课文文4、5段。段。40.