大班优质科学教案《会飞的气球》.docx

大班优质科学教案会飞的气球活动目标：1、通过观看、感知、探究，知道气球鼓起来的缘由是有空气的存在，并发觉气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。2、让幼儿在探究中了解火箭升天的基本原理，自制气球火箭，感受科学的奇妙。活动预备：气球和打气筒每人一个，记录纸和笔，气球火箭制作材料。 活动过程：一、吹气球，了解气球鼓起来的缘由。1、今日，老师给小伴侣带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一位幼儿吹气球。2、提问：这个气球和刚才比起来有什么不一样？为什么气球会变大？气球中布满了什么？（了解原来气球中布满了空气，气球就鼓起来了）二、猜想尝试：气球松开手后会怎么样?1、提问：假如现在老师把这个鼓起来的气球松开手，它会怎么样？引导幼儿猜想。2、给他们每人预备了一个气球，由幼儿自己尝试，把气球吹大，然后松开手，气球怎么样了？（气球会飞走，会漏气）幼儿自由探究，老师引导并个别沟通。3、提问：谁来告知老师，玩气球的时候，你发觉了什么？每一次气球飞的方向是一样吗？三、猜想、发觉并记录。1、出示记录表，让幼儿依据记录表猜想气球往哪个方向飞？请小伴侣猜想并用箭头表示方向记录。2、让幼儿依据记录表探究后并用箭头表示方向记录，与同伴自由沟通。3、幼儿主动来说说他的记录，介绍自己的试验状况。对比探究前后记录结果。4、提问：为什么气球这样放的时候，会往这边飞呢？小结：把气球布满气，当你手一松，空气向外排解时就会产生反作用力使气球向反方向飞去。四、观看火箭升天1、一起观看火箭升天的动人场面，仔细观看火箭放射方法。2、自由争论问题火箭为什么能上天？老师用简洁易懂的语言给孩子们讲解火箭上天的基本原理：火箭飞行就是因为火箭里有燃料，当燃料燃烧时，猛地向后喷出大量的气体，同是产生巨大的反作用力，使火箭向前高速飞行。这和放飞气球的原理是一样的。五、自制火箭，体验胜利小伴侣在和爸爸妈妈的关心下一起制作气球火箭。 2