建筑工程系馆调研分析报告.docx

Hefei University 建筑系馆调研汇报 专业班级：12建筑学（二）班 学生姓名：黄传林 学生学号：18 老师姓名：王娅 完成时间： 03建筑系馆调研汇报调研目标：经过网上查阅相关资料，了解建筑系馆设计要求，学习功效组织和流线安排，空间处理和空间气氛营造，建筑造型手法和建筑和环境关系，为自己接下来要做设计工作打下良好基础。调研时间：3月调研对象：清华大学建筑院馆、深圳大学建筑系馆建筑系馆不一样于通常教学建筑。首先，专用教室是建筑系独有教室类型，学生们在设计教室中进行设计、制图、绘画、做模型等活动，需要有良好工作环境和学习气氛。其次，建筑学专业教学需要进行作品交流，所以建筑系应有足够图纸和模型展示空间。第三，在空间上，建筑系馆是学生了解和体验空间最方便、最直接地方；同时，在细部上，建筑系馆每个细节全部可能对启蒙中学生产生深刻影响。所以，在某种意义上，它是一个标准，是学生们学习设计参考物。所以建筑系馆应满足一下要求：1建筑功效满足对应规模及行为要求。2功效合理，流线顺畅，尽可能利用自然采光和通风。3建筑造型在符合该类建筑特征，表现建筑文化内涵基础上，可有个人风格，注意和周围建筑呼应，突出校园建筑文化特色。4教学用房部分设计结合环境和气候。5室外场地应考虑汽车和自行车停放。6满足建筑设计防火规范要求。7和现在建筑馆有方便联络。 网上调研：鉴于我们学校并没有专门建筑系馆，我们平时也无法近距离接触它，感受建筑系馆里面气氛。因次我对建筑系馆了解也不多，所以这次我调研方法是网上搜集相关资料， 队清华大学和深圳大学建筑系管进行分析。一：清华大学建筑院院馆 1、介绍 清华大学建筑院院馆在清华大学主楼前广场建筑群中，建成于1990年代。建筑分南楼、北楼、中楼三个部分，均为5层。其中南楼和中楼为建筑学院所属，北楼为继续教育学院使用。2、基础布局 南北中三楼呈U字形布局，中间围合出一个向东开口三合院，节能楼建成将东边开口遮挡了一部分，深入加强了内院空间围合感。这个内院除负担少许交通功效以外，极少有些人使用。南楼和北楼均是中间走廊，两边教室空间布局方法。中楼内为较大公共空间，如汇报厅，多功效厅，图书馆等。整个建筑空间封闭，空间之间缺乏联络。3、轴线分析 从建筑馆整体布局来看，存在着一条东西向轴线，整个建筑在南、西、北方向上三个体块形成U形布局，并围合形成了中间庭院。对于一幢教学楼来说，不去追求形体过份改变，而讲求一个朴素大方风格无可厚非。所以，建筑馆南北两翼外立面全部很简练，反应出了教学楼特征，西立面也是对称形式，在主入口处关键着以笔墨，突出了磨光花岗石饰面门廊，显现出建筑学院标志，含有古典建筑严谨挺拔韵味。在平面布局上，除了正中一条主轴线外，建筑南北两翼也全部基础按各自次轴线对称部署。比如建筑南翼各层全部有一条走廊贯穿中央，串联着两侧房间，这种布局对一层和二层办公室部署还好，同时因为中间庭院使得两侧房间全部能对外开窗一层平面图。4、建筑系馆改造存在问题1：设计教室：建筑系馆设计教室十分拥挤杂乱，人均面积约2.7。因为教室私密性较差，很多同学用隔板将自己座位围合起来，更显得狭小混乱。教室内缺乏储物空间，丢东西现象十分普遍。2：展览空间：现在建筑系馆内展览空间极少，且多以对外宣传为目标，真正位同学交流学习展览空间严重不足。3：使用面积：缺乏公共空间，模型室面积不足，营造学社迁至清华建筑学院，现无空间安置。4：建筑生态:通风采光条件差，建筑能耗高。因为建筑形式问题，钟楼通风采光问题比较严重。现有建筑外墙保温隔热性能较差，造成建筑能耗高。处理方案 增加面积、合理部署所需功效是对建筑系馆基础要求。在此基础上，怎样使室内空间丰富、有趣味，表现出一个建筑系馆特点，才是本方案关键和难点。在对现实状况进行深入细致考察和思索以后，便产生了最关键一个概念：取消现实状况中间走廊两边房间线性空间组织方法，采取大公共空间内镶嵌多种不一样性质小空间组织方法。二：深圳大学建筑系系馆一：介绍 深大建筑系馆在北校门入口西侧，四面有道路围绕，南侧是网球场馆，东侧是友谊林，交通便捷，环境优美，同时建筑和环境融合恰到好处，给人舒适感觉。深圳大学建筑系是中国唯一一所和建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾单位。教学机制改变了传统教学模式，在产、学、研相结合方针指导下，发挥建筑系和设计院亲密合作，相辅相成优点，主动发明出一个理论联络实践教学环境。二：基础布局1分区： 系馆南侧关键为教学区，系馆北侧关键为办公区 。庭院和建筑相融合，使得建筑和室外环境相得益彰每一个区中庭全部是空间展开中心，也是建筑交流中心。教研区中央是一个贯穿三层有着桥和廊道内庭，明亮而宁静。二层关键为公共交流空间和教学空间，拥有教研室、计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域和大面积平台 。 这是建筑系馆最早和设计院一起设计例子，教学、实践相辅相成。其中，教学、教研和设计院对应着三个明确建筑体量，它们在平面及空间上形成了互为组成关系体量组合。三个体量之间以敞廊、桥、平台相连，形成三个相互贯通室外空间。2:大门 入口做很朴质，寓意在于给人一个宁静气氛，让大家进入建筑后能有一个平静心态用平和心态来学习，用平和心态来生活 。3：良好建筑周围环境 深大系馆在景观设计上充足利用中国园林借景精髓，使外围景观完全为建筑所用。它院子、平台分别从不一样方向向外开敞，外围景观也总是叠加 到内部景框中。在不一样区域间建立视觉对话是空间设计一个想法。各个关键空间有着各自关键开敞面，和其它空间“对话”。教学区平台大厅和设计 院弧墙及东向树林相互对照，设计院大厅透过西侧大片玻璃窗对应着教研区内庭及南北敞廊内院空间；沿建筑南北向中轴，北部敞廊平台和南部教室区及架空平台层也有着视线对应。三：建筑立面及细部 外墙设计以清水墙面和玻璃幕墙相结合，虚实结合，打破了淡淡以一个墙面设计单调，百分比也恰到好处另外一个立面采取了玻璃幕墙加上瓢架结合，不过稍显呆板，而弧墙加入则是打破了这种呆板。深圳大学建筑系馆分析总结： 1.深圳大学建筑系馆是和设计院结合一起而建，两个不一样性质空间相互分隔又相互联络，保持了每个部分独立性却也保留了一定联络空间。 2.每一层公共空间和交流平台全部占有相对较大面积，设计者是充足考虑到建筑系学生专业特点，需要更多交流分享平台。 3.深大建筑系馆采光方面做得比湖大建筑系馆要好，起码确保了关键使用区域能够得到足够自然采光。 4.不足是，深大建筑系馆功效室相对较少，功效分区相对比较单一，对于建筑系专业学生需要多种多样学习和交流渠道考虑不是很周详。感悟： 建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术学科，和通常学科专业有很大不一样。建筑系馆则是建筑学院同学们学习、生活、交流场所，天天全部要在这里度过很长时间。建筑系馆不仅仅像其它建筑一样影响着学校整体风貌，更关键是为学建筑同学们提供一个满足多种需求场所。 我们在设计时就应该多考虑建筑物和校园内原有建筑物在形体上和色彩上协调性。同时，建筑物垂直和竖直流线和贯通应是我们应该注意地方。还有就是建筑物采光通风等方面应满足需求。争取使我们设计出建筑系馆给我们建筑系以舒适之感，感觉是我们第二个家。