UML专业课程设计方案报告模板.doc

马鞍山师范高等专科学校软件学院UML建模基础课程设计项目名称： 小组组员： 班 级： 12软件技术（Java） 指导老师： 石 凤 贵 批阅：成绩： 月 日日 期： 5 月 日 目 录0分工情况一览表11.需求分析21.1 项目背景21.2需求分析21.3系统用例模型22.系统类图32.1系统类32.2类图33.系统交互33.1Actor实施Xxx交互图（如：“借阅者查找图书”序列图）34.系统状态图44.1图书状态图45.系统活动图45.1借阅者活动图46系统组件图（构件图）57.系统布署图60分工情况一览表组员任务1.需求分析1.1 项目背景（基于什么原因要开发系统，关键用来干什么，实现什么目标等）1.2需求分析（对系统功效需求进行具体描述）1.3系统用例模型1.3.1Xxx用例图Xxx能够经过系统进行以下活动（操作）：查询图书：借阅者能够经过图书名称或ISBN查询图书信息。.依据上述活动，Xxx用例图以下： 图1 Xxx用例图1.3.2.yyy用例图.2.系统类图2.1系统类依据分析，得到以下类：2.2类图给出每个类属性和方法，并画出类之间关系，提议使用三层架构。3.系统交互3.1Actor实施Xxx交互图（如：“借阅者查找图书”序列图）表1 “借阅者查找图书”用例描述名称借阅者查找图书标识.描述前提结果扩展包含继承自“借阅者查找图书”工作步骤：01 借阅者02 .依据工作步骤，序列图以下： 图X 借阅者查找图书序列图协作图以下：图X 借阅者查找图书协作图4.系统状态图在本系统中，有显著状态转换类包含：图书、借阅者4.1图书状态图图书包含以下多个状态：刚被后买后新书、被添加能被借阅图书、图书被预定、图书被借阅、图书被删除，各状态转换规则以下： . .图书状态图以下：图X 图书状态图5.系统活动图5.1借阅者活动图借阅者在系统中活动步骤以下：01.借阅者活动图以下：图X 借阅者活动图6系统组件图（构件图）图X 系统构件图7.系统布署图图X 系统布署图8.总结和体会